Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Bồi dưỡng viên chức ngành Văn thư, lưu trữ đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính nhà nước

Mục đích nghiên cứu của đề tài là làm rõ cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng viên chức chuyên ngành Lưu trữ công tác tại các đơn vị sự nghiệp công lập thộc ngành Văn thư, lưu trữ, đề xuất các giải pháp tăng cường bồi dưỡngviên chức ngành chuyên ngành lưu trữ đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính nhà nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Bồi dưỡng viên chức ngành Văn thư, lưu trữ đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính nhà nước BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ --------/-------- -----/----- HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA DIÊM ĐĂNG QUỲNHBỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC NGÀNH VĂN THƯ, LƯU TRỮ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 8 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI – 2020 Công trình được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN NGỌC VÂN Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn, Học viện Hành chính Quốc giaĐịa điểm: Phòng … nhà … tầng … Hội trường bảo vệ Luận văn Thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Số: 77, Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Thời gian: vào hồi ……. ngày … tháng … năm 20….Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web của Khoa Sau đại học, Học viện Hành chính Quốc gia MỞ ĐẦU 1. Sự cần thiết của đề tài. Có thể nói đội ngũ viên chức trong thời gian qua đã cơ bản đượckiện toàn, chất lượng viên chức được nâng lên rõ rệt, phần nào đáp ứngđược những đòi hỏi khắt khe của thời kỳ hội nhập và phát triển. Đểxây dựng đội ngũ viên chức có phẩm chất tốt, chuyên nghiệp, hiện đạiđáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước,công tác đào tạo, bồi dưỡng viên chức đã được Đảng và nhà nước xácđịnh là một nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quan trọng, góp phầntích cực trong việc nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác,chất lượng và hiệu quả làm việc của viên chức; hướng tới mục tiêu làtạo được sự thay đổi về chất trong thực thi nhiệm vụ chuyên môn “gópphần xây dựng đội ngũ viên chức có đạo đức nghề nghiệp, có đủ trình độvà năng lực chuyên môn đảm bảo chất lượng của hoạt động nghề nghiệp”. Tuy nhiên, bên cạnh những thành tích đã đạt được, công tác đào tạo,bồi dưỡng viên chức vẫn còn bộc lộ nhiều hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầuxây dựng đội ngũ viên chức chuyên nghiệp, hiện đại trong sự nghiệp đổimới và đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, xây dựng Chính phủ điệntử, Chính phủ số. Chính sách đào tạo, bồi dưỡng còn nhiều hạn chế; nộidung, chương trình bồi dưỡng chưa thực sự phù hợp với từng đối tượng,vẫn còn nặng về lý thuyết, chưa chú trọng tính đặc thù của viên chức; thờilượng cho các chương trình bồi dưỡng đã có những điều chỉnh, thay đổi,cải cách nhưng chưa phù hợp với thực tiễn. Chính vì vậy, xuất phát từ yêu cầu, đòi hỏi thực tế cần phải tăngcường công tác bồi dưỡng viên chức đáp ứng yêu cầu cải cách hànhchính, đáp ứng yêu cầu xây dựng một nền công vụ “Chuyên nghiệp,trách nhiệm, năng động, minh bạch, hiệu quả”, em xin chọn Đề tài“Bồi dưỡng viên chức ngành Văn thư, lưu trữ đáp ứng yêu cầu cải cáchhành chính nhà nước” để viết luận văn Thạc sỹ. 2. Tình hình nghiên cứu. Vấn đề đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức nói chungđã được một số bài viết, công trình nghiên cứu khoa học ở cấp bộ,ngành và địa phương với nhiều góc độ, mức độ khác nhau. 1 2.1. Về xây dựng đội ngũ, có những công trình khoa học vàcác bài viết: - Đề tài khoa học cấp bộ: “Cơ sở khoa học xây dựng đội ngũ giảngviên đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu cải cáchhành chính”, năm 2012; Chủ nhiệm Đề tài: ThS. Nguyễn Hữu Tám,Vụ Đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức - Bộ Nội vụ. - “Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đủ năng lựcđáp ứng yêu cầu của cải cách hành chính giai đoạn 2011-2020”; Tạpchí Tổ chức nhà nước, Lưu Hải Đăng, 2012. - Dự án: “Điều tra thực trạng, đề xuất giải pháp xây dựng và pháttriển đội ngũ viên chức trong các đơn vị sự nghiệp công lập”, năm2015, Viện Khoa học Tổ chức Nhà nước, Bộ Nội vụ; Chủ nhiệm dựán: Tiến sĩ Trần Anh Tuấn. - Luận văn thạc sĩ “Xây dựng đội ngũ viên chức Ngành Văn thư,lưu trữ Việt Nam hiện nay”; Nguyễn Thu Trang – Cục Văn thư và Lưutrữ nhà nước, năm 2016. 2.2. Về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức cónhững công trình khoa học và các các bài viết - “Nâng cao chất lượng hoạt động nghề nghiệp của viên chức”;Tạp chí Tổ chức nhà nước, ThS. Hoàng Thị Thu Hồng, 2013. - “Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp với mục tiêu bồidưỡng công chức, viên chức”; Tạp chí Tổ chức nhà nước, TS TrịnhThanh Hà - TS Trần Bội Lan, 2015. - Báo cáo Chuyên đề “Đẩy mạnh hoạt động đào tạo, bồi dưỡng,nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đáp ứng yêucầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” - Bộ Giáo dục và Đàotạo, 2015. - Báo cáo Chuyên đề “Các giả ...