Tóm tắt Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Nâng cao chất lượng bồi dưỡng công chức quản lý, lãnh đạo cấp phòng tại huyện Quang Bình, tỉnh Hà Giang

Luận văn góp phần làm sáng tỏ những vấn đề lý luận và thực tiễn về công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện Quang Bình, tỉnh Hà Giang. Luận văn đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng công chức quản lý, lãnh đạo cấp phòng các cơ quan chuyên môn và tương đương thuộc Ủy ban nhân dân huyện Quang Bình, tỉnh Hà Giang trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Nâng cao chất lượng bồi dưỡng công chức quản lý, lãnh đạo cấp phòng tại huyện Quang Bình, tỉnh Hà Giang BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ --------/-------- -----/----- HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA NÔNG QUỐC ĐOÀN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG BỒI DƢỠNGCÔNG CHỨC QUẢN LÝ, LÃNH ĐẠO CẤP PHÕNG TẠI HUYỆN QUANG BÌNH, TỈNH HÀ GIANG Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI – 2017Luận văn được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIANgười hướng dẫn khoa học: NGƢỜI HƢỚNG DẪN: PGS.TS. VŨ THỊ LOAN Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn, Học viện Hành chính Quốc gia Địa điểm: Phòng họp … tầng … Hội trường bảo vệ Luận văn Thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Số: 77, Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Thời gian: vào hồi …h ngày … tháng … năm 2017 Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web của Khoa Sau đại học, Học viện Hành chính Quốc gia MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài Đất nước ta đang trong tiến trình đổi mới toàn bộ nền kinh tế, mở cửahội nhập kinh tế quốc tế. Do vậy, việc nâng cao chất lượng đội ngũ nguồnnhân lực quốc gia đáp ứng và đón đầu xu thế hội nhập và phát triển là mộtquyết sách hàng đầu. Đội ngũ cán bộ, công chức là một lực lượng quantrọng, là cầu nối giữa Đảng, chính quyền, đoàn thể với nhân dân; mọi chủtrương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước thực chất đều do cánbộ, công chức đề xuất, đồng thời họ cũng là người đề xuất thực hiện đểbiến nó thành hiện thực. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định cán bộ làdây chuyền của bộ máy. Nếu dây chuyền không tốt, không chạy thì độngcơ dù có tốt, dù chạy toàn bộ máy cũng bị tê liệt. Cán bộ là những ngườiđem đường lối, chính sách của chính phủ, của đoàn thể thi hành trong nhândân, nếu cán bộ dở thì chính sách hay cũng không thể thực hiện được. Từlý luận và tư tưởng của Người, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm, đề ranhiều chủ trương, chính sách thu hút và phát triển nguồn nhân lực nóichung; đội ngũ công chức lãnh đạo, quản lý nói riêng. Công tác đào tạo, bồi dưỡng trong những năm qua và đặc biệt lànhững năm gần đây đã được Đảng, Nhà nước quan tâm chỉ đạo, đổi mớichính sách, quy trình. Cụ thể Chính phủ ban hành nghị định 30c/NĐ-CP vềChương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011-2020.Trong đó nhấn mạnh mục tiêu của chương trình cải cách hành chính cónhắc tới nhân tố con người là vô cùng quan trọng, “phải xây dựng đội ngũcán bộ, công chức, viên chức có đủ phẩm chất, năng lực và trình độ, đápứng yêu cầu phục vụ nhân dân và sự phát triển của đất nước”; Nghị định số18/2010/NĐ-CP ngày 05/3/2010 của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng côngchức. Trong đó chỉ ra mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng nhằm “Trang bị kiến thức, 1kỹ năng, phương pháp thực hiện nhiệm vụ, công vụ; Góp phần xây dựngđội ngũ công chức chuyên nghiệp có đủ năng lực xây dựng nền hành chínhtiên tiến, hiện đại”. Huyện Quang Bình là một huyện vùng thấp, nằm ở phía Tây Nam củatỉnh Hà Giang. Trong những năm qua huyện đã quan tâm đến công tác bồidưỡng cán bộ, công chức của các cơ quan chuyên môn, các cơ quan cấpphòng thuộc Ủy ban nhân dân huyện. Tuy nhiên, so với mục tiêu giai đoạn2011-2020 nâng cao chất lượng hoạt động của đội ngũ cán bộ, công chức nóiriêng và hoạt động của các cơ quan thuộc Ủy ban nhân dân huyện nói chungthì công tác đào tạo, bồi dưỡng còn nhiều bất cập, đặc biệt là công tác bồidưỡng công chức quản lý, lãnh đạo cấp phòng thuộc Ủy ban nhân dân huyện. Xuất phát từ thực tiễn trên, với mong muốn tìm ra những tồn tại và đềxuất những giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng cho đội ngũcông chức quản lý, lãnh đạo cấp phòng thuộc Ủy ban nhân dân huyệnQuang Bình đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn mới. Tác giả lựa chọn đề tàinghiên cứu: “Nâng cao chất lượng bồi dưỡng công chức quản lý, lãnhđạo cấp phòng tại huyện Quang Bình, tỉnh Hà Giang” làm đề tài luậnvăn thạc sĩ Quản lý công của mình.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nhằm đổi mới quy trình, cáchthức, chương trình nhằm nâng cao đội ngũ cán bộ, công chức đã thu hút sựquan tâm, nghiên cứu của nhiều nhà khoa học. Nhiều công trình nghiêncứu về vấn đề này được công bố và tiếp cận ở các giác độ khác nhau như: - TS. Ngô Thành Can, “Cải cách quy trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ,công chức nhằm nâng cao năng lực thực thi công vụ”, bài viết trong Việntổ chức khoa học nhà nước. Tác giả tập trung làm rõ lý luận về đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức, ...