Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Năng lực viên chức quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk

Luận văn đề xuất các quan điểm và giải pháp đảm bảo năng lực viên chức quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Năng lực viên chức quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk LắkBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ ............/........... . ....../...... HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA ĐỖ NGỌC ANH NĂNG LỰC VIÊN CHỨC QUẢN LÝ TRONGCÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN BUÔN ĐÔN, TỈNH ĐẮK LẮK TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 8340403 ĐẮK LẮK, THÁNG 12 NĂM 2023 Công trình được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học: TS. Thiều Huy Thuật Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ,Học viện Hành chính Quốc gia Địa điểm: Phòng ……………..- Hội trường bảo vệ luận vănthạc sĩ, Phân viện Học viện Hành chính Quốc gia khu vực TâyNguyên Số: 02- Đường Trương Quang Tuân, Tp. Buôn Ma Thuột,tỉnh Đắk Lắk Thời gian: vào hồi 7 giờ 00 ngày …. tháng 12 năm 2023 Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web Ban QLĐT Sau đại học, Học viện Hành chính Quốc gia 1 MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Cán bộ, công chức, viên chức là đối tượng đóng vai trò rấtquan trọng trong bộ máy quản lý nhà nước, quyết định lớn đến hiệuquả thành công của các chính sách phát triển kinh tế và xã hội; trongđó có cả vấn đề giáo dục và đào tạo. Tại huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk, các đơn vị sự nghiệpgiáo dục công lập đóng vai trò quan trọng, cung cấp dịch vụ côngtrong lĩnh vực giáo dục. Do đó, các đơn vị sự nghiệp giáo dục cônglập này sử dụng một số lượng lớn các cán bộ, viên chức có trình độchuyên môn sư phạm cao, được đào tạo nghiêm túc, có phẩm chất,năng lực quản lý tốt. Thực tế các đơn vị cơ sở giáo dục công lập trênđịa bàn huyện Buôn Đôn đang nắm giữ một số lượng nguồn nhân lựclà viên chức quản lý các cơ sở giáo dục có trình độ chuyên môn,năng lực lãnh đạo quản lý tốt, đa số được đào tạo chính quy qua hệthống các trường sư phạm trên cả nước được bồi dưỡng về lý luậnchính trị, nghiệp vụ quản lý giáo dục. Tuy nhiên nguồn nhân lực viênchức quản lý các cơ sở giáo dục hiện tại lại là điểm yếu của nhiêuđơn vị sự nghiệp giáo dục công lập trong tình hình hiện tại vì phảinâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý giáo dục trước yêu cầu thayđổi của xã hội. Ngoài những hạn chế của đội ngũ viên chức quản lýcác cơ sở giáo dục hiện có, việc phát hiện, bồi dưỡng, bổ nhiệm viênchức quản lý các cơ sở giáo dục mới tại các đơn vị sự nghiệp giáodục công lập hiện cũng đang gặp nhiều vướng mắc như khó chủđộng, thiếu cơ chế, chính sách khả thi trong việc sử dụng và bố trí 2viên chức quản lý các cơ sở giáo dục. Đó là sự sắp xếp và giao choviên chức quản lý các cơ sở giáo dục những nhiệm vụ, chức vụ xứngđáng và phù hợp với năng lực và sở trường, đồng thời tạo điều kiệnthuận lợi để viên chức phát huy khả năng để hoàn thành nhiệm vụđược giao và được đãi ngộ xứng đáng với sự đóng góp của họ. Dođó, cần phải có những thay đổi toàn diện, sâu sắc trong việc sử dụng,bồi dưỡng, phát huy năng lực đội ngũ viên chức quản lý các cơ sởgiáo dục. Chính phủ đã ban hành nhiều văn bản quy phạm pháp luậtnhưng chưa thực sự phù hợp, chưa tạo được sự thống nhất trongcông tác quản lý. Vì những lý do trên, tác giả quyết định lựa chọn đề tài “Nănglực viên chức quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lậptrên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk” làm đề tài luận vănthạc sĩ.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài.3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở phân tích làm rõ những vấn đề lý luận về năng lựccủa viên chức quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lậptrên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk và đánh giá thực trạngVCQLTCCSGD phổ thông công lập trên địa bàn huyện Buôn Đôn,tỉnh Đắk Lắk, luận văn đề xuất các quan điểm và giải pháp đảm bảonăng lực viên chức quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông cônglập trên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk hiện nay nhằm đápứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, cụ thể là đáp ứng yêu cầu 3thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theoThông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo dụcvà Đào tạo. 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa cơ sở lý luận về năng lực của viên chức quảnlý trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn huyệnBuôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk. - Vận dụng lý thuyết về quản lý nguồn nhân lực trong khuvực công để đánh giá thực trạng năng lực của viên chức quản lýtrong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn huyện ởnước ta hiện nay. - Đề xuất các quan điểm và giải pháp thực hiện đảm bảonăng lực viên chức quản lý trong các cơ sở giáo dục phổ thông cônglập trên địa bàn huyện huyện đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4.1. Đối tượng nghiên cứu Luận văn nghiên cứu vấn đề năng lực VCQLTCCSGD phổthông công lập trên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk hiện naydưới góc độ khoa học quản lý công. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu đánh giá thực trạng năng lực viênchức quản lý các cơ sở giáo dục phổ thông công lập trên địa bànhuyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk năm 2016 đến nay và đề xuất quanđiểm, giải pháp đảm bảo năng lực viên chức quản lý trong các cơ sở 4giáo dục phổ thông công lập trên địa bàn huyện Buôn Đôn, tỉnh ĐắkLắk những năm tiếp theo.5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 5.1. Cơ sở lý luận Luận văn ...