Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước đối với các trường Trung cấp nghề thuộc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Hà Nội

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Quản lý nhà nước đối với các trường Trung cấp nghề thuộc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Hà Nội" nhằm nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng quản lý nhà nước đối với các trường trung cấp nghề thuộc Sở LĐTBXH Hà Nội hiện nay, từ đó đưa ra một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động quản lý nhà nước đối với các trường trung cấp nghề thuộc Sở LĐTBXH Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước đối với các trường Trung cấp nghề thuộc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Hà Nội MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014 đã hình thành hệ thống GDNN trong hệ thống giáo dụcquốc dân, trong đó có quy định 3 cấp trình độ đào tạo là sơ cấp, trung cấp và cao đẳng nhằm đáp ứngyêu cầu về cơ cấu nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế trong giai đoạn mới. Tại Nghị quyết số76/NQ-CP ngày 3/9/2016 của Chính phủ về phiên họp thường kỳ của Chính phủ tháng 8/2016, Chínhphủ thống nhất giao Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội là cơ quan quản lý nhà nước về GDNN.Như vậy, từ năm 2017 đến nay là 3 năm đầu tiên Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội thống nhấtthực hiện chức năng quản lý nhà nước về GDNN và vận hành toàn bộ hệ thống theo các quy địnhcủa Luật Giáo dục nghề nghiệp, là những năm đánh dấu mốc quan trọng trong việc thống nhất quảnlý nhà nước, phát triển hệ thống GDNN, chấm dứt tình trạng phân mảnh, cát cứ của hệ thống GDNNsau 21 năm, tính từ Luật Giáo dục năm 1998. Dưới sự lãnh đạo của Đảng, chỉ đạo của Quốc hội, Chính phủ, sự vào cuộc mạnh mẽ củacác bộ, ngành, địa phương và nỗ lực của toàn ngành, công tác GDNN bước đầu đã đạt được nhữngkết quả quan trọng. Nhận thức của xã hội, người dân, doanh nghiệp về GDNN đã có những chuyểnbiến tích cực; số lượng người tham gia vào GDNN ngày càng tăng; tỷ lệ người học sau tốt nghiệpcó việc làm cao, thu nhập ổn định. Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về GDNN từng bước đượchoàn thiện; mạng lưới cơ sở GDNN phát triển rộng khắp, đa dạng về loại hình và trình độ đào tạo;các điều kiện bảo đảm chất lượng ngày càng được tăng cường; xuất hiện ngày càng nhiều mô hìnhđào tạo chất lượng cao, đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, góp phần quan trọng vào nângcao chất lượng nguồn nhân lực, thực hiện thành công các nhiệm vụ của ngành và phát triển kinh tế- xã hội của đất nước. Tuy nhiên, trước yêu cầu ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực của thị trường laođộng trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ của kinh tế số, kinh tế tri thức, dưới tác động của cuộcCách mạng công nghiệp lần thứ tư và xu thế dịch chuyển nhân lực trên thị trường lao động quốc tế,GDNN cần tiếp tục đẩy mạnh việc đổi mới, nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu ngày càng caovề nguồn nhân lực của thị trường lao động. Tính đến thời điểm 31/12/2023 trên địa bàn thành phố Hà Nội có 09 trường trung cấp nghềthuộc Sở Lao động- Thương binh- Xã hội quản lý. Trong thực tiễn, mặc dù các hoạt động giáo dụcnghề nghiệp diễn ra quyết liệt nhưng không tương xứng, chậm phát triển quy mô nhỏ lẻ, hoạt độngchia cắt, chất lượng đào tạo nghề của các trường nhìn chung còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêucầu thị trường lao động, doanh nghiệp. Bên cạnh những kết quả đã đạt được, trong quá trình đổi mới,việc ban hành nhiều văn bản, cùng với các yếu tố khách quan, chủ quan khiến nảy sinh vấn đề bấtcập khó khăn cho các trường trung cấp nghề. Với những kiến thức được tiếp thu qua các thầy cô và quá trình công tác em đã lựa chọn đề tàiluận văn: Quản lý nhà nước đối với các trường Trung cấp nghề thuộc Sở Lao động - Thươngbinh và Xã hội Hà Nội làm đề tài tốt nghiệp thạc sỹ Quản lý công với mong muốn góp phần hoànthiện quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nói chung và các trường trung cấpnghề hiện nay. 2. Tình hình nghiên cứu Tính đến thời điểm hiện nay có một số công trình nghiên cứu ở các cấp độ khác nhau đượccông bố thể hiện các đề tài nghiên cứu khoa học, luận án, luận văn, bài báo cụ thể như sau: - Cuốn sách Phát triển lao động kỹ thuật ở Việt Nam – Lý luận và thực tiễn, của nhóm tácgiả Đỗ Minh Cương và Mạc Văn Tiến. - Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ (2020) Cơ sở lý luận của giáo dục nghề nghiệp của tácgiả là PGS.TS. Phan Văn Nhân, GS.TS. Nguyễn Lộc và PGS.TS. Ngô Anh Tuấn đồng chủ nhiệm. - Luận văn tiến sĩ khoa học (2019) Quản lý nhà nước về đào tạo bậc trung cấp chuyênnghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh của Đặng Thành Nam - Luận án tiến sỹ (2021) “Giáo dục nghề nghiệp – những vấn đề và giải pháp” của tác giảNguyễn Viết Sự. - Luận văn thạc sĩ (2022)“ Quản lý nhà nước về dạy nghề, nguyên nhân và giải pháp (từthực tế TP. HCM) của Nguyễn Ngọc Châu . - Luận văn thạc sỹ (2021) Quản lý nhà nước về đào tạo nghề ở các trường trung cấp thuộcBộ Xây dựng, tác giả Đỗ Thị Thanh Trang. 1 - Bài viết Đổi mới hệ thống và chương trình đào tạo theo Luật giáo dục nghề nghiệp củatiến sĩ Vũ Xuân Hùng . - Bài viết Trên đà phát triển và hội nhập quốc tế, Luật Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam đãđược thực hiện bởi GS.TSKH Nguyễn Minh Đường. - Bài viết Đổi mới quản lý nhà trường giáo dục nghề nghiệp theo xu thế hội nhập quốc tếđược thực hiện bởi một nhóm tác giả bao gồm: Nguyễn Đức Giang, Ngô Thanh Bình, Nguyễn QuốcThìn, Nguyễn Thế Dân, Đỗ Thế Hưng, Nguyễn Minh Đường, Nguyễn Đức Trí, Phan Chí Thành, VũĐức Minh và Nguyễn Hồng Minh. Nhìn chung, các công trình nghiên cứu đã hệ thống lý thuyết, phân tích, đánh giá thực tiễntrong quá trình quản lý đối với đào tạo nghề và giáo dục nghề. Tuy nhiên, đề tài nghiên cứu công tác quản lý nhà nước các trường trung cấp nghề ở một địaphương hiện nay chưa có tác giả nào nghiên cứu. Vì vậy, đề tài này mang tính mới và không trùnglặp, cung cấp cái nhìn lý luận và thực tiễn cao hơn. Để thực hiện điều này một cách hệ thống và toàndiện hơn, việc nghiên cứu là cần thiết. 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng quản lý nhà nước đối với các trườngtrung cấp nghề thuộc Sở LĐTBXH Hà Nội hiện nay, từ đó đưa ra một số giải pháp nâng cao hiệuquả hoạt động quản lý nhà ...