Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Xuân tỉnh Phú Yên

Luận văn có mục đích nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn, áp dụng trong QLNN về ĐTN cho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên. Từ đó đề xuất các giải pháp nhằm tiếp tục hoàn thiện quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Xuân tỉnh Phú Yên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ …………/………… ……/…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA ĐỖ NGỌC KHOAQUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀCHO THANH NIÊN NÔNG THÔN TRÊN ĐỊABÀNHUYỆN ĐỒNG XUÂN, TỈNH PHÚ YÊN Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI - NĂM 2017 Công trình được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIANgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. HOÀNG VĂN CHỨC Phản biện 1: PGS.TS. LÊ CHI MAI Phản biện 2: TS. NGUYỄN HẢI NINH Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận vănthạc sĩ, Học viện Hành chính Quốc gia Địa điểm: Phòng họp …....., Nhà...... - Hội trường bảovệ luận văn thạc sĩ, Học viện Hành chính Quốc gia Số:… - Đường…………… - Quận……………… -TP……………… Thời gian: vào hồi … giờ … tháng …… năm 201…... MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài luận văn Đồng Xuân là một huyện miền núi của tỉnh Phú Yên, có mứcsống khó khăn bị xét vào diện hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vữngđối với 62 huyện nghèo theo Chương trình của Nghị quyết số30a/2008/NQ-CP, ngày 27/12/2008 và Quyết định số 293/QĐ-TTg,ngày 05/02/2013 của Thủ thủ tướng Chính phủ về việc hỗ trợ có mụctiêu từ ngân sách trung ương cho 23 huyện có tỷ lệ hộ nghèo cao. Đểgóp phần thực hiện thành công hai Nghị quyết trên thì vấn đề đào tạonghề và quản lý nhà nước về đào tạo nghề đặc biệt cho đối tượngthanh niên nông thôn để người dân tự vươn lên thoát nghèo là manglại hiệu quả cao nhất. Với tình hình đó, tôi chọn: “Quản lý nhà nước về đào tạo nghềcho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Xuân tỉnh PhúYên” làm đề tài luận văn thạc sỹ chuyên ngành Quản lý công. 2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận văn Trong những năm gần đây, ở nước ta có rất nhiều đề tài khoahọc, công trình nghiên cứu và các bài viết khai thác những khía cạnhkhác nhau về lĩnh vực đào tạo nghề. Một loạt các công trình nghiêncứu chuyên sâu của các tập thể và cá nhân trên lĩnh vực này đã đượccông bố, nhìn chung đều tiếp cận vấn đề theo những góc độ khácnhau, nội dung chủ yếu tập trung vào quản lý Nhà nước về đào tạovà phát triển nguồn nhân lực ở tầm vĩ mô, cũng có công trình nghiêncứu về đào tạo nghề ở từng địa phương thậm chí ở tỉnh Phú Yên. Tuynhiên có thể nói rằng số lượng các công trình chuyên sâu tập trungnghiên cứu về vấn đề quản lý nhà nước về đào tạo nghề chưa nhiều,đặc biệt là thấy rất ít tác giả công bố nghiên cứu về vấn đề quản lýnhà nước về đào tạo nghề ở tỉnh Phú Yên, cụ thể là trên địa bànhuyện Đồng Xuân thì càng không có công trình nào. 1 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu nghiên cứu 3.1. Mục đích nghiên cứu Luận văn có mục đích nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễnquản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn, áp dụngtrong QLNN về ĐTN cho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyệnĐồng Xuân, tỉnh Phú Yên. Từ đó đề xuất các giải pháp nhằm tiếp tụchoàn thiện quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thônở huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên trong thời gian tới. 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu + Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn QLNN về đào tạonghề cho thanh niên nông thôn. + Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý nhà nước về đào tạonghề cho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Xuân, tỉnhPhú Yên. + Phân tích phương hướng và đề xuất giải pháp tiếp tục hoànthiện quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trênđịa bàn huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên thời gian tới. 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn 4.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn là: hoạt động quản lý củanhà nước về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn trên địa bànhuyện Đồng Xuân, Phú Yên. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Đề tài giới hạn nghiên cứu: + Về thời gian: Luận văn nghiên cứu thực trạng quản lý nhànước về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn từ năm 2010 đếnnăm 2016. + Về không gian: Luận văn nghiên cứu thực trạng quản lý nhànước về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn tại huyện ĐồngXuân, tỉnh Phú Yên. 2 + Về nội dung: các nội dung quản lý nhà nước về đào tạo nghềcho thanh niên nông thôn theo quy định của pháp luật. 5. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của luậnvăn 5.1. Phương pháp luận Luận văn được hình thành trên cơ sở phương pháp luận duy vậtbiện chứng và duy vật lịch sử của chủ nghĩa Mác - Lênin; tư tưởng HồChí Minh và quan điểm, chính sách của Đảng, nhà nước Cộng hòa xãhội chủ nghĩa Việt Nam về đào tạo nghề cho lao động nông thôn, đặcbiệt là thanh niên trong thời kỳ đổi mới. 5.2. Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu, tác giả luậnvăn sử dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu sau: Phân tíchthu thập và xử lý thông tin; Phương pháp tổng hợp và phân tích sốliệu; Phương pháp nghiên cứu tư liệu thành văn; Phương pháp thốngkê; Phương pháp so sánh, đánh giá; Phương pháp khảo sát thực tế;Phương pháp sử dụng các ứng dụng phần mềm tin học. v.v… 6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn 6.1. Về lý luận Luận văn hệ thống, làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn quản lýnhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn; vận dụng vàoQLNN về đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyệnĐồng Xuân, tỉnh Phú Yên. 6.2. Về thực tiễn + Nghiên cứu làm rõ được thực trạng đào tạo nghề cho thanhniên nông thôn trên địa bàn huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên. + Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý nhà nước về đào tạonghề cho thanh niên nông thôn trên địa bàn huyện ...