Tóm tắt Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về phát triển nguồn nhân lực giáo viên THCS trên địa bàn huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình

Luận văn nghiên cứu tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn hoạt động QLNN về phát triển NNL giáo viên THCS; áp dụng nghiên cứu thực trạng QLNN về phát triển NNL giáo viên THCS trên địa bàn huyện Hoa Lư, tỉnh 10 Ninh Bình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn thạc sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về phát triển nguồn nhân lực giáo viên THCS trên địa bàn huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ --------/-------- -----/----- HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA PHẠM THU QUỲNH QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞTRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN HOA LƢ, TỈNH NINH BÌNH Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60 34 04 03 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI – 2017Luận văn được hoàn thành tại: HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIANgười hướng dẫn khoa học: NGƢỜI HƢỚNG DẪN: PGS.TS. HOÀNG VĂN CHỨC Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn, Học viện Hành chính Quốc gia Địa điểm: Phòng họp … tầng … Hội trường bảo vệ Luận văn Thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Số: 77, Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Thời gian: vào hồi …h ngày … tháng … năm 2017 Có thể tìm hiểu luận văn tại thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web của Khoa Sau đại học, Học viện Hành chính Quốc gia MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài luận văn: Sự nghiệp đổi mới đất nước do Đảng và Nhà nước phát động từ nhữngnăm 80 của thế kỷ XX đã đạt được những thành tựu quan trọng trên hầu hết cáclĩnh vực. Trong bối cảnh đó, nguồn lực con người được coi là trung tâm củachiến lược phát triển, đồng thời là chủ thể phát triển. Trong Chiến lược pháttriển kinh tế - xã hội 2011 – 2020, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳngđịnh: “Phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhânlực chất lượng cao, là một đột phá chiến lược, là yếu tố quyết định đẩy mạnhphát triển và ứng dụng khoa học, công nghệ, cơ cấu lại nền kinh tế, chuyển đổimô hình tăng trưởng và là lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất, đảm bảo cho pháttriển nhanh, hiệu quả và bền vững”. Muốn đạt được mục tiêu phát triển, tất yếucần đến vai trò rất lớn của ngành giáo dục cũng như vấn đề QLNN về phát triểnNNL ngành giáo dục. Chất lượng giáo dục và đào tạo tỉnh Ninh Bình nói chung và huyện HoaLư nói riêng có nhiều chuyển biến tích cực. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lýgiáo dục có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn tăng nhanh, đủ về số lượng, tăngdần về chất lượng. Tuy nhiên, QLNN về phát triển NNL giáo viên THCS huyện Hoa Lư nhìnchung vẫn còn rất nhiều vấn đề cần giải quyết. Cơ cấu đào tạo chưa cân xứng;chất lượng giáo dục THCS tồn tại một số yếu kém, đặc biệt là hoạt động giáo dụcở một số xã xa trung tâm. Thực trạng này, một phần lớn xuất phát từ hạn chế vàbất cập trong công tác hoạch định, ban hành cơ chế, chính sách cũng như biệnpháp tổ chức thực hiện nhằm phát triển NNL giáo viên THCS trên địa bàn huyệnHoa Lư, tỉnh Ninh Bình. Để giải quyết được những bất cập và hạn chế nói trên,rất cần sự QLNN về giáo dục, về phát triển NNL giáo viên và giáo viên THCS. Từ nhận thức đó, để QLNN về phát triển NNL giáo viên THCS trên địa bànhuyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình ngày càng hoàn thiện, tác giả chọn “Quản lý nhànước về phát trển nguồn nhân lực giáo viên THCS trên địa bàn huyện Hoa Lư,tỉnh Ninh Bình” làm đề tài tốt nghiệp cao học chuyên ngành Quản lý công.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận văn 1 Vấn đề nghiên cứu QLNN về giáo dục đào tạo nói chung và phát triểnNNL ngành giáo dục nói riêng luôn nhận được sự quan tâm của các nhà quản lý,các nhà khoa học cũng như các nhà nghiên cứu. Có thể kể đến một số công trnfhtiêu biểu sau: - Những nghiên cứu về NNL và phát triển NNL có một số công trình tiêubiểu sau: GS.TS. Nguyễn Văn Khánh với cuốn sách “Nguồn lực trí tuệ ViệtNam: lịch sử, hiện trạng và triển vọng” (2012); PGS.TS. Vũ Văn Phúc và TS.Nguyễn Duy Hùng “Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệphóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế”; Nghiên cứu sinh Lê Thị Hồng Điệp vớiluận án tiến sĩ ngành kinh tế chính trị “Phát triển nguồn nhân lực chất lượngcao để hình thành nền kinh tế tri thức ở Việt Nam” (năm 2009). - Những công trình nghiên cứu về QLNN về phát triển NNL, NNL giáoviên: Tác giả Đinh Minh Dũng với luận án “QLNN ở cấp huyện đối với giáo dụcmầm non, tiểu học và THCS ở vùng Đồng bằng song Cửu Long” (2014); Tác giảNguyễn Liêu với luận văn “QLNN về phát triển đội ngũ giáo viên các trườngcao đẳng nghề trên địa bàn Nghệ An” (2014); Tác giả Hà Thanh Huyền thôngqua luận văn “QLNN đối với NNL giảng viên các trường đại học công lập trênđịa bàn tỉnh Nam Định” (2015);…3. Mục đích và nhiệm vụ của luận văn 3.1. Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu của luận văn là: hệ thống hóa lý luận và thực tiễnQLNN về phát triển ...