Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty trách nhiệm hữu hạn Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam)

Đề tài hệ thống hóa các vấn đề lý luận liên quan đến đào tạo NNL trong các DN; đánh giá, phân tích thực trạng công tác đào tạo NNL tại Công ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) trong thời gian qua; đề xuất các giải pháp đẩy mạnh công tác đào tạo NNL tại Công ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty trách nhiệm hữu hạn Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGBÙI HẠNH DUNGĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰCTẠI CÔNG TY DINH DƯỠNG 3A(VIỆT NAM)Chuyên ngành: Quản trị kinh doanhMã số: 60.34.05TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANHĐà Nẵng - Năm 2014Công trình được hoàn thành tạiĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS VÕ XUÂN TIẾNPhản biện 1: TS. NGUYỄN HIỆPPhản biện 2: TS. NGUYỄN THÀNH HIẾULuận văn đã được bảo vệ tại Hội đồng chấm Luận văn tốtnghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh họp tại Đại học ĐàNẵng vào ngày 28 tháng 6 năm 2014.Có thể tìm hiểu luận văn tại:Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà NẵngThư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiCon người là yếu tố đầu vào quan trọng của quá trình sản xuất,trình độ phát triển của NNL là lợi thế phát triển của mỗi DN. Tronglĩnh vực nào thì con người cũng đứng ở vị trí trung tâm. Dù bất cứngành nào, DN nào cũng phải ý thức và sẵn sàng đối mặt với nhữngkhó khăn, thách thức mới. Trước tình hình đó, để tồn tại và phát triển,các DN cần phải có đội ngũ nhân viên giỏi. Điều đó đồng nghĩa vớiviệc DN phải đặt công tác quản trị nguồn nhân sự lên hàng đầu.Nằm chung trong tình trạng với một số DN khác, công tác quảntrị NNL tại Công ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) chưa đượcquan tâm đúng mức. Thiết nghĩ trước tình hình hiện nay, việc coi trọngcông tác quản trị nhân sự, nhất là việc xây dựng được kế hoạch đào tạovà phát triển NNL tại công ty là cần thiết và cấp bách, nhằm giúp côngty có đủ NNL để vượt qua được những thử thách khắc nghiệt của nềnkinh tế thị trường vốn đang hội nhập ngày càng sâu rộng với nền kinhtế thế giới. Chính vì vậy tôi đã chọn hướng nghiên cứu “Đào tạo NNLtại Công ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam)” với hy vọng sẽ gópphần hoàn thiện công tác đào tạo để có được một NNL đầy đủ, đảmbảo chất lượng để phục vụ cho quá trình phát triển của công ty.2. Mục tiêu nghiên cứuHệ thống hóa các vấn đề lý luận liên quan đến đào tạo NNL trongcác DN.Ðánh giá, phân tích thực trạng công tác đào tạo NNL tại Côngty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) trong thời gian qua.Ðề xuất các giải pháp đẩy mạnh công tác đào tạo NNL tạiCông ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) trong thời gian tới.23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứua. Đối tượng nghiên cứuLà những vấn đề lý luận và thực tiễn về công tác đào tạo NNLtại Công ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam).b. Phạm vi nghiên cứuNội dung: luận văn nghiên cứu các nội dung cụ thể của hoạtdộng đào tạo NNL tại Công ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam).Không gian: nghiên cứu các nội dung trên tại Công ty 3A.Thời gian: các giải pháp được đề xuất trong luận văn có ýnghĩa đối với Công ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) cho thờigian đến.4. Phương pháp nghiên cứuĐể thực hiện mục tiêu nghiên cứu nói trên, luận văn sử dụngtổng hợp các phương pháp sau:- Phương pháp phân tích thực chứng, phương pháp chuẩn tắc,- Phương pháp khảo sát, chuyên gia, phân tích, so sánh, tổnghợp.- Các phương pháp khác…5. Bố cục đề tàiNgoài phần mở đầu, kết luận, mục lục, phụ lục và danh mụctài liệu tham khảo, bố cục nội dung luận văn gồm ba chương:Chương 1: Một số vấn đề lý luận về đào tạo NNL.Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo NNL tại Công tyTNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) trong thời gian qua.Chương 3: Giải pháp đẩy mạnh công tác đào tạo NNL tạiCông ty TNHH Dinh Dưỡng 3A (Việt Nam) trong thời gian tới.6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu3CHƯƠNG 1MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC1.1. KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂNLỰC1.1.1. Một vài khái niệm- Nhân lực: là nguồn lực của mỗi người, bao gồm thể lực, trílực và nhân cách của con người đó.- Nguồn nhân lực: là tổng thể những tiềm năng của conngười, trước hết và cơ bản nhất là tiềm năng lao động, bao gồm: thểlực, trí lực, nhân cách của con người đáp ứng các nhiệm vụ, mục tiêucủa DN.- Đào tạo nguồn nhân lực: là quá trình cung cấp các kiếnthức, kỹ năng, khả năng cho người lao động để họ trở thành người cónăng lực theo những tiêu chuẩn nhất định nhằm thực hiện các mụctiêu của tổ chức.1.1.2. Ý nghĩa của đào tạo nguồn nhân lực- Là động lực, chìa khóa mang lại lợi ích thiết thực, tạo ra sảnphẩm có chất lượng cao giúp NLĐ lẫn khách hàng đều hài lòng, tạora bầu không khí thoải mái khi làm việc trong DN.- Là yếu tố cơ bản nhằm đáp ứng mục tiêu chiến lược củaDN, trực tiếp ảnh hưởng đến năng suất, khả năng sáng tạo của NLĐ.- Giải quyết các vấn đề mâu thuẫn, xung đột giữa NLĐ vớicác nhà quản lý, đề ra các chính sách quản lý NNL có hiệu quả.- Tạo được sự gắn bó giữa NLĐ và DN, tạo ra tính chuyênnghiệp cho NLĐ, giúp nhân viên có thái độ tích cực,làm việc tốt hơn.- Là điều kiện quyết định cho DN tồn tại, cạnh tranh trên thịtrường. NNL có trình độ phù hợp sẽ giúp DN giảm chi phí quản lý. ...