Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học hệ phương trình vô tỉ ở trung học phổ thông

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là những vấn đề về hệ phương trình vô tỉ. Thực trạng việc dạy học hệ phương trình vô tỉ ở trung học phổ thông. Một số phương pháp giải hệ phương trình vô tỉ. Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học hệ phương trình vô tỉ ở trung học phổ thông ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ----------------------------------------------------- NGUYỄN KIỀU DUNG DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ----------------------------------------------------- NGUYỄN KIỀU DUNG DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu Hà Nội 2015 i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên trong Luận văn này, tác giả xin trân trọng cảm ơn các thầy giáo, cô giáo Trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy, hết lòng giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu - ngƣời đã trực tiếp hƣớng dẫn và tận tình chỉ bảo tác giả trong quá trình nghiên cứu, thực hiện đề tài. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo dạy Toán và các em học sinh Trƣờng THPT Lê Lợi, Hà Đông, Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình thực hiện thực nghiệm sƣ phạm góp phần hoàn thành Luận văn. Xin chân thành cảm ơn tới gia đình, sự quan tâm giúp đỡ của bạn bè, đồng nghiệp, đã tạo điều kiện thuận lợi, tiếp sức để tôi hoàn thành Luận văn. Do khả năng và thời gian có hạn mặc dù đã cố gắng rất nhiều song bản Luận văn này chắc chắn không tránh khỏi sai sót. Tác giả rất mong tiếp tục nhận đƣợc sự chỉ dẫn, góp ý của các nhà khoa học, các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp. Xin trân trọng cảm ơn. Hà Nội, tháng 11 năm 2015 Nguyễn Kiều Dung ii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ B1 Bƣớc 1 ĐB Đồng biến ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh KT Kiểm tra NB Nghịch biến Nxb Nhà xuất bản SGK THPT Sách giáo khoa TN Trung học phổ thông Vn Thực nghiệm Vô nghiệm iii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................. i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................ iii MỤC LỤC ................................................................................................................. iii DANH MỤC BẢNG BIỂU .................................................................................... vii MỞ ĐẦU .....................................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài .................................................................................................1 2. Mục tiêu nghiên cứu .......................................... Error! Bookmark not defined. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................... Error! Bookmark not defined. 4. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu ................... Error! Bookmark not defined. 5. Phạm vi nghiên cứu ........................................... Error! Bookmark not defined. 6. Phƣơng pháp nghiên cứu ................................... Error! Bookmark not defined. 7. Giả thuyết khoa học ........................................... Error! Bookmark not defined. 8. Đóng góp mới của đề tài .................................... Error! Bookmark not defined. 9. Cấu trúc của luận văn ........................................ Error! Bookmark not defined. CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN ................................ Error! Bookmark not defined. 1.1. Phƣơng pháp dạy học môn Toán .................... Error! Bookmark not defined. 1.1.1. Khái niệm phƣơng pháp dạy học .............. Error! Bookmark not defined. 1.1.2. Tổng thể các phƣơng pháp dạy học .......... Error! Bookmark not defined. 1.1.2.1. Phƣơng pháp dạy học theo phƣơng diện những chức năng điều chỉnh quá trình dạy học ............................................ Error! Bookmark not defined. 1.1.2.2. Phƣơng pháp dạy học theo phƣơng diện những con đƣờng nhận thức ................................................................................Error! Bookmark not defined. 1.1.2.3. Phƣơng pháp dạy học theo phƣơng diện những hình thức hoạt động bên ngoài của thầy và trò................................ Error! Bookmark not defined. 1.1.2.4. Phƣơng pháp dạy học theo những mức độ tìm tòi, khám phá .. Error! Bookmark not defined. 1.1.2.5. Phƣơng pháp dạy học theo hình thức tổ chức dạy học ............. Error! Bookmark not defined. iv 1.1.2.6. Phƣơng pháp dạy học theo phƣơng diện phƣơng tiện dạy học . Error! Bookmark not defined. 1.1.2.7. Phƣơng pháp dạy học theo hình thức tự học ... Error! Bookmark not defined. 1.1.2.8. Phƣơng pháp dạy học trong những tình huống dạy học điển hình ...