Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Sử dụng câu hỏi hiệu quả trong dạy học khám phá chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian

Đề tài được nghiên cứu góp phần làm sáng tỏ phương diện lí luận của dạy học khám bằng câu hỏi hiệu quả. Đồng thời cho thấy tầm quan trọng của việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong quá trình giảng dạy bộ môn toán ở trường trung học phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Sử dụng câu hỏi hiệu quả trong dạy học khám phá chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI KHÁNH PHƢƠNG SỬ DỤNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀPHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI KHÁNH PHƢƠNG SỬ DỤNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀPHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Đức Huy HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên trong luận văn, tác giả xin trân trọng cảm ơn các thầy giáo, côgiáo Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạyvà hết lòng giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ sự kính trọng và lòng biết ơn tới TS. Nguyễn ĐứcHuy trong suốt thời gian qua đã tận tình hướng dẫn tác giả nghiên cứu hoàn thiệnluận văn đúng thời hạn. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám Hiệu, các thầygiáo, cô giáo và các em học sinh trường Trung học phổ thông Quang Minh (Hà Nội)đã giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thành bản luận văn. Lời cảm ơn chân thành của tác giả cũng xin được dành cho gia đình, ngườithân và các bạn học viên lớp Lý luận và Phương pháp dạy học môn Toán K9 -Trường Đại học Giáo dục trong suốt thời gian qua đã cổ vũ, động viên và đóng gópý kiến. Mặc dù đã có nhiều cố gắng song luận văn vẫn không tránh khỏi những thiếusót, tác giả mong được tiếp thu những ý kiến đóng góp quý báu của thầy cô và cácđồng nghiệp. Xin Trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 10 năm 2015 Tác giả Bùi Khánh Phương i MỤC LỤCLời cảm ơn .................................................................................................................. iDanh mục các từ viết tắt..............................................................................................vDanh mục các bảng ................................................................................................... viDanh mục các biểu đồ, đồ thị ................................................................................... viiMỞ ĐẦU ....................................................................................................................1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .. Error! Bookmark not defined.1.1. Dạy học khám phá .............................................. Error! Bookmark not defined.1.1.1. Một số quan điểm về dạy học khám phá ......... Error! Bookmark not defined.1.1.2. Khái niệm dạy học khám phá. ......................... Error! Bookmark not defined.1.1.3. Đặc trưng của dạy học khám phá. ................... Error! Bookmark not defined.1.1.4. Ưu và nhược điểm của dạy học khám phá. Điều kiện thực hiện. ........... Error!Bookmark not defined.1.2. Dạy học khám phá có hướng dẫn ....................... Error! Bookmark not defined.1.2.1. Thế nào là dạy học khám phá có hướng dẫn ... Error! Bookmark not defined.1.2.2. Vai trò của giáo viên trong dạy học khám phá có hướng dẫn................. Error!Bookmark not defined.1.3. Câu hỏi hiệu quả được sử dụng trong dạy học khám phá có hướng dẫn ... Error!Bookmark not defined.1.3.1. Câu hỏi hiệu quả cao. ...................................... Error! Bookmark not defined.1.3.2. Mục đích của việc đặt câu hỏi ......................... Error! Bookmark not defined.1.3.3. Các loại câu hỏi ............................................... Error! Bookmark not defined.1.3.4. Các tiêu chuẩn xác định tính hiệu quả của câu hỏiError! Bookmark notdefined.1.3.5. Qui tắc đặt câu hỏi........................................... Error! Bookmark not defined.1.3.6. Các bước đặt câu hỏi. ...................................... Error! Bookmark not defined.1.3.7.Một số lưu ý khi đặt câu hỏi hiệu quả. ............. Error! Bookmark not defined.1.3.8. Sử dụng câu hỏi hiệu quả trong dạy học Toán.Error! Bookmark notdefined.1.3.9. Các bước soạn giáo án sử dụng câu hỏi hiệu quả trong dạy học khám phá.................................................................................... Error! Bookmark not defined. ...