Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học chủ đề Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu những vấn đề chung về năng lực, năng lực giải quyết vấn đề; Nghiên cứu qui trình tổ chức dạy học theo chủ đề; Nghiên cứu chương trình SGK; SGV và các tài liệu tham khảo có liên quan đến nội dung kiến thức chủ đề Cảm ứng điện từ Vật lí 11. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học chủ đề Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ VĂN THẠOTỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ” VẬT LÍ 11 NHẰM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI -2015 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ VĂN THẠOTỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ” VẬT LÍ 11 NHẰM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Đỗ Hương Trà HÀ NỘI -2015 2 MỤC LỤCLời cảm ơn ........................................................................................................ 1Danh mục chữ viết tắt ..................................... Error! Bookmark not defined.Mục lục .............................................................................................................. 3Danh mục các bảng ......................................... Error! Bookmark not defined.Danh mục các sơ đồ, hình vẽ, biểu đồ. ........... Error! Bookmark not defined.MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 6CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI ........................................... 101.1. Bản chất của quá trình dạy học ................................................................ 101.2. Dạy học theo chủ đề ................................................................................. 101.2.1. Khái niệm dạy học theo chủ đề ............................................................. 101.2.2. Mục tiêu của dạy học theo chủ đề ......................................................... 101.2.3. Đặc điểm của dạy học theo chủ đề ........................................................ 101.2.4. Các nội dung có thể tổ chức theo chủ đề ............................................. 111.2.5. Các giai đoạn tổ chức dạy học theo chủ đềError! Bookmark notdefined.1.2.6. Vai trò của giáo viên và học sinh .......... Error! Bookmark not defined.1.2.7. Sự khác biệt của dạy học theo quan niện truyền thống và dạy học theochủ đề .............................................................. Error! Bookmark not defined.1.2.8. Áp dụng dạy học theo chủ đề vào thực tiễnError! Bookmark notdefined.1.3. Dạy học với việc bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của người học......................................................................... Error! Bookmark not defined.1.3.1. Khái niệm năng lực ............................... Error! Bookmark not defined.1.3.2. Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề .. Error! Bookmark not defined.KẾT LUẬN CHƢƠNG 1................................ Error! Bookmark not defined.CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀCHỦ ĐỀ “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11Error! Bookmark not defined. 32.1. Vị trí, tầm quan trọng kiến thức của chủ đề “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11......................................................................... Error! Bookmark not defined.2.2. Mục tiêu dạy học chủ đề “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11Error! Bookmarknot defined.2.2.1. Mục tiêu kiến thức................................. Error! Bookmark not defined.2.2.2. Mục tiêu kĩ năng.................................... Error! Bookmark not defined.2.2.3. Mục tiêu thái độ .................................... Error! Bookmark not defined.2.2.4. Định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đềError! Bookmarknot defined.2.3. Phân tích một số nội dung kiến thức chủ đề “Cảm ứng điện từ” ...... Error!Bookmark not defined.2.3.1. Nội dung “Hiện tượng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng”......................................................................... Error! Bookmark not defined.2.3.2. Nội dung “Suất điện động cảm ứng trong thanh dây dẫn chuyển động”......................................................................... Error! Bookmark not defined.2.3.3. Nội dung “Hiện tượng tự cảm” ............. Error! Bookmark not defined.2.3.4. Nội dung “ Năng lượng từ trường ” ...... Error! Bookmark not defined.2.3.5. Nội dung “Dòng điện Fu -cô” ............... Error! Bookmark not defined.2.4. Điều tra thực tiễn ...................................... Error! Bookmark not defined.2.4.1. Mục đích điều tra .................................. Error! Bookmark not defined.2.4.2. Phương pháp điều tra ............................ Error! Bookmark not defined.2.4.3. Đối tượng điều tra ................................. Error! Bookmark not defined.2.4.4. Kết quả điều tra ..................................... Error! Bookmark not defined.2.4.5. Nguyên nhân của thực trạng trên .......... Error! Bookmark not defined.2.4.6. Một số giải pháp nhằm khắc phục thực trạng trênError! Bookmarknot defined.2.5. Thiết kế dạy học theo chủ đề chủ đề “Cảm ứng điện từ” ................ Error!Bookmark not defined.2.5.1. Kiến thức cần xây dựng ........................ Error! Bookmark not defined. 42.5.2. Ý tưởng tổ chức chủ đề ......................... Error! Bookmark not defined.2.5.3. Câu hỏi định hướng ............................... Error! Bookmark not defined.2.5.4. Sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thứcError! ...