Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng bài tập định tính có gắn với thực tế chương “Động học chất điểm” Vật lí 10 nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh

Mục đích nghiên cứu của luận văn là khảo sát tác dụng của bài tập định tính có gắn với thực tế nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi học chương “Động học chất điểm” vật lí lớp 10. Đề xuất cách thức xây dựng và sử dụng bài tập định tính chương “Động học chất điểm” lớp 10 theo hướng gắn với thực tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng bài tập định tính có gắn với thực tế chương “Động học chất điểm” Vật lí 10 nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ LI XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNHCÓ GẮN VỚI THỰC TẾ CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÍ) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Huy Sinh HÀ NỘI - 2015 MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iDANH MỤC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ................................................ iiMỤC LỤC .......................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC BẢNG................................................................................. viDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, ĐÒ THỊ, SƠ ĐỒ ............................................. viiMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CÁC VẤN ĐỀ VỀ BÀITẬP VẬT LÍ, BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰCSÁNG TẠO CỦA HỌC SINH ......................................................................... 101.1. Lịch sử nghiên cứu đề tài ............................................................................101.2. Các khái niệm cơ bản ..................................................................................101.2.1. Bài tập vật lí .............................................................................................101.2.2. Bài tập định tính .......................................Error! Bookmark not defined.1.2.3. Thực tế, thực tiễn trong dạy học vật lí .....Error! Bookmark not defined.1.2.4. Năng lực sáng tạo của học sinh trong học BTĐT môn Vật líError! Bookmark not1.3. Cơ sở lý luận về bài tập nói chung, bài tập định tính nói riêng trong dạyhọc vật lí. ............................................................Error! Bookmark not defined.1.3.1. Những quan niệm chung về bài tập vật lí Error! Bookmark not defined.1.3.2. Vị trí, vai trò của bài tập định tính trong dạy học vật líError! Bookmark not defi1.4. Các nguyên tắc chung, quy trình xây dựng và sử dụng bài tập định tínhtrong dạy học vật lí. ............................................Error! Bookmark not defined.1.4.1 Nguyên tắc xây dựng bài tập định tính trong dạy học vật lí.Error! Bookmark not1.4.2. Quy trình xây dựng bài tập định tính. ......Error! Bookmark not defined.1.4.3. Sử dụng bài tập định tính trong dạy học vật líError! Bookmark not defined.1.5.1. Phương pháp điều tra tại cơ sở công tác. Error! Bookmark not defined.1.5.2. Kết quả điều tra ........................................Error! Bookmark not defined.CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH CHƢƠNG“ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 GẮN VỚI THỰC TẾError! Bookmark not def 12.1. Vị trí và vai trò của chương “Động học chất điểm” vật lí 10Error! Bookmark not d2.1.1. Vị trí..........................................................Error! Bookmark not defined.2.1.2. Vai trò .......................................................Error! Bookmark not defined.2.2. Cấu trúc chi tiết và chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt của chương “Độnghọc chất điểm” vật lí 10 .....................................Error! Bookmark not defined.2.3. Cơ sở và quy trình xây dựng hệ thống bài tập định tính chương “Động họcchất điểm” vật lí 10 theo hướng gắn với thực tế nhằm phát huy năng lực sángtạo của học sinh ..................................................Error! Bookmark not defined.2.3.1. Cơ sở để biên soạn bài tập định tính .......Error! Bookmark not defined.2.3.2. Quy trình xây dựng bài tập định tính .......Error! Bookmark not defined.2.4. Biên soạn hệ thống và cách giải bài tập định tính chương “Động học chấtđiểm” vật lí 10 theo hướng gắn với thực tế nhằm phát huy năng lực sáng tạocủa học sinh. .......................................................Error! Bookmark not defined.2.4.1. Mục đích và yêu cầu của hệ thống bài tập định tínhError! Bookmark not defined2.4.2. Hệ thống BTĐT và hướng dẫn giải ..........Error! Bookmark not defined.2.5. Sử dụng bài tập định tính chương “Động học chất điểm” vật lí lớp 10 theohướng gắn với thực tế.........................................Error! Bookmark not defined.2.5.1. Những điểm cần lưu ý ..............................Error! Bookmark not defined.2.5.2. Thiết kế giáo án có sử dụng BTĐT trong hệ thống BTĐT đã biên soạn.Error! BooKẾT LUẬN CHƢƠNG 2..................... ...