Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Y tế công cộng: Kiến thức, thực hành xử trí sốt cho trẻ dưới 5 tuổi của cha, mẹ và một số yếu tố liên quan tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Bình Dương năm 2019

Mời các bạn cùng tham khảo luận văn để nắm kiến thức, thực hành xử trí sốt ở trẻ dưới 5 tuổi của cha/mẹ đưa con đến khám tại khoa Nhi, Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Dương năm 2019.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Y tế công cộng: Kiến thức, thực hành xử trí sốt cho trẻ dưới 5 tuổi của cha, mẹ và một số yếu tố liên quan tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Bình Dương năm 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG ----------------------------------------- ĐỖ THỊ THU MAI KIẾN THỨC, THỰC HÀNH XỬ TRÍ SỐT CHO TRẺ DƯỚI 5 TUỔI CỦA CHA, MẸ VÀMỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH BÌNH DƯƠNG NĂM 2019 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG Hà Nội – Năm 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG -------------------------------------- ĐỖ THỊ THU MAI – C01073 KIẾN THỨC, THỰC HÀNH XỬ TRÍ SỐT CHO TRẺ DƯỚI 5 TUỔI CỦA CHA, MẸ VÀMỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH BÌNH DƯƠNG NĂM 2019 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ: 8720701 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.BS. VĂN QUANG TÂN Hà Nội – Năm 2019 i LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập và rèn luyện tại Trường Đại học Thăng Long bằng sựbiết ơn và kính trọng, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám hiệu, cáckhoa, phòng thuộc Trường Đại học Thăng Long và các Giáo sư, P. Giáo sư, Tiếnsĩ đã nhiệt tình hướng dẫn, giảng dạy và tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp đỡ emtrong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện đề tài nghiên cứu khoahọc này. Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy Văn Quang Tân ngườithầy đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ em trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Xin chân thành cảm ơn Ban giám đốc Bệnh viện Đa khoa tỉnh, các cán bộ ytế tại khoa Nhi của bệnh viện, cùng bạn bè đồng nghiệp đã tạo điều kiện hỗ trợ,giúp đở để tôi hoàn thành đề tài này. Tuy nhiên điều kiện về năng lực bản thân còn hạn chế, chuyên đề nghiêncứu khoa học chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhậnđược sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo, bạn bè và đồng nghiệp để bàinghiên cứu của em được hoàn thiện hơn. Em xin trân trọng cảm ơn! ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận văn này là công trình nghiên cứu của riêng tôi,do chính bản thân tôi thực hiện, tất cả số liệu trong luận văn này là trung thực,khách quan và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Nếu cóđiều gì sai trái tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Tác giả luận văn ĐỖ THỊ THU MAI iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTChữ viết tắt Chữ viết đầy đủCRT Capillary Refill Time (Thời gian đổ đầy mao mạch)HPM Health Promotion Model (Mô hình nâng cao sức khỏe)NICE National Institute for Health and Care Excellenghiên cứue (Viện y tế quốc gia về chất lượng điều trị)RR Respiratory rate (Nhịp thở)THCS Trung học cơ sởTHPT Trung học phổ thôngTrên THPT Trên trung học phổ thông iv MỤC LỤCĐẶT VẤN ĐỀ ....................................................................................................... 1CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU ............................................................... 3 1.1. Sinh lý điều hòa thân nhiệt ....................................................................... 3 1.2. Tổng quan về sốt ......................................................................................... 4 1.3. Chăm sóc và điều trị sốt .............................................................................. 7 1.4. Tình hình nghiên cứu về sốt và cách xử trí tại nhà ................................... 12 1.5. Khung lý thuyết ......................................................................................... 16 1.6. Sơ lược về khoa Nhi, Bệnh viện đa khoa tỉnh Bình Dương ..................... 17CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .................. 20 2.1. Đối tượng, thời gian, địa điểm nghiên cứu ............................................... 20 2.2. Thiết kế nghiên cứu................................................................................... 20 2.4. Cỡ mẫu và cách chọn mẫu ........................................................................ 20 2.5. Phương pháp thu thập số liệu .................................................................... 21 2.6. Các biến số nghiên cứu và tiêu chuẩn đánh giá ...................... ...