Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Y tế công cộng: Thực trạng cận thị và một số yếu tố liên quan ở học sinh trường trung học cơ sở Trần Hưng Đạo, phường Thạnh Lộc, quận 12, thành phố Hồ Chí Minh, năm 2019

Luận văn tiến hành mô tả thực trạng cận thị ở học sinh trường trung học cơ sở Trần Hưng Đạo, phường Thạnh Lộc, quận 12, thành phố Hồ Chí Minh năm 2019; phân tích một số yếu tố liên quan đến cận thị của đối tượng nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Y tế công cộng: Thực trạng cận thị và một số yếu tố liên quan ở học sinh trường trung học cơ sở Trần Hưng Đạo, phường Thạnh Lộc, quận 12, thành phố Hồ Chí Minh, năm 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG NGUYỄN BÁ CHÚC THỰC TRẠNG CẬN THỊ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUANỞ HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRẦN HƯNG ĐẠO, PHƯỜNG THẠNH LỘC, QUẬN 12, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2019 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG HÀ NỘI – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG KHOA: KHOA HỌC SỨC KHỎE BỘ MÔN: Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN BÁ CHÚC THỰC TRẠNG CẬN THỊ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUANỞ HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRẦN HƯNG ĐẠO, PHƯỜNG THẠNH LỘC, QUẬN 12, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2019 Chuyên ngành: Y TẾ CÔNG CỘNG Mã số: 8 72 07 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.BS. NGUYỄN THANH BÌNH HÀ NỘI – 2019 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo sau Đại họccùng toàn thể các Thầy, Cô trường Đại học Thăng Long đã tạo điều kiện cho tôitrong suốt quá trình học tập, rèn luyện, tu dưỡng và bồi dưỡng kiến thức khi làhọc viên theo học tại trường Tôi xin chân thành cảm ơn quý Thầy, Cô bộ môn Y tế công cộng trườngĐại học Thăng long đã trang bị cho tôi kiến thức, đạo đức nghề nghiệp, phươngpháp nghiên cứu và tư duy khoa học. Tôi xin tỏ lòng cảm ơn sâu sắc tới TS. Nguyễn Thanh Bình, đã nhiệt tìnhhướng dẫn và định hướng tôi về xác định vấn đề nghiên cứu đến xây dựng luậnvăn tốt nghiệp. Xin cám ơn Ban hiệu trưởng, quý thầy cô và các em học sinh trường Trunghọc cơ sở Trần Hưng Đạo, phường Thạnh Lộc, quận 12, thành phố Hồ Chí Minhđã tạo điều kiện, giúp đỡ và phối hợp trong quá trình thu thập thu số liệu. Bình Dương, ngày….. tháng ….. năm 2019 Nguyễn Bá Chúc LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận văn này là công trình nghiên cứu của riêng tôi,do chính bản thân tôi thực hiện, tất cả số liệu trong luận văn này là trung thực,khách quan và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Nếu cóđiều gì sai trái tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Tác giả luận văn MỤC LỤCDANH MỤC CÁC BẢNG, DANH MỤC CÁC HÌNHDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮTĐẶT VẤN ĐỀ................................................................................................................. 1Chương 1. TỔNG QUAN .............................................................................................. 3 1.1 Khái niệm ............................................................................................................. 3 1.2 Nguyên nhân tật khúc xạ: ..................................................................................... 7 1.3 Các yếu tố liên quan đến tật khúc xạ ở học sinh: ................................................. 9 1.4 Cách đánh giá cận thị học đường ....................................................................... 12 1.5 Cách phòng chống cận thị học đường ................................................................ 13 1.6 Điều trị tật khúc xạ ............................................................................................. 14 1.7 Một số nghiên cứu trên thế giới và tại Việt Nam về cận thị .............................. 16Chương 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ............................ 21 2.1 Đối tượng, địa điểm, thời gian nghiên cứu......................................................... 21 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu .......................................................................... 21 2.1.2 Địa điểm nghiên cứu ........................................................................... 21 2.1.3 Thời gian nghiên cứu........................................................................... 21 2.2 Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 21 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu ............................................................................. 21 2.2.2 Cỡ mẫu nghiên cứu.............................................................................. 21 2.2.3 Kỹ thuật chọn mẫu............................................................................... 22 2.3 Các biến số và chỉ số nghiên cứu ....................................................................... 23 2.3.1 Định nghĩa biến số ............................................................................... 23 ...