Trái Tim Vĩnh Cửu 6 ẢNH HƯỞNG GIÂY CHUYỀN

Trái Tim Vĩnh Cửu 6Tác giả: Kim HàiẢNH HƯỞNG GIÂY CHUYỀNGiáo sư Thần Mã không có mặt mà thay vào đó một giáo sư nam .Giáo sư SITMA . Ông lạnh lùng nhìn tôi một giây rồi nói ,giọng đùng đục :- Tôi là Giáo sư Sitma . Còn anh là Hoàng Nam ?Tôi cúi đầu chào ông ,không trả lời mà hỏi :- Thưa giáo sư , giáo sư Thần Mã không đến .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trái Tim Vĩnh Cửu 6 ẢNH HƯỞNG GIÂY CHUYỀN Trái Tim Vĩnh Cửu 6 Tác giả: Kim HàiẢNH HƯỞNG GIÂY CHUYỀNGiáo sư Thần Mã không có mặt mà thay vào đó một giáo sư nam .Giáo sư SITMA. Ông lạnh lùng nhìn tôi một giây rồi nói ,giọng đùng đục :- Tôi là Giáo sư Sitma . Còn anh là Hoàng Nam ?Tôi cúi đầu chào ông ,không trả lời mà hỏi :- Thưa giáo sư , giáo sư Thần Mã không đến .Giáo sư Sitma không trả lời , ông ngập ngừng một giây rồi nói to :- Anh Hoàng Nam , một thành viên trong con tàu không gian đến từ trái đất ,sẽtruyền đạt với chúng ta những hiểu biết của anh về sự sống của các hành tinh trongThái Dương hệ .Diman , là sinh viên đầu tiên phát pháo :- Anh ta đã nói quá nhiều , và đã chứng tỏ vốn hiểu biết cũng như cách tư duy củaanh ta rất từ chương .,nghèo nàn .- Anh ta chẳng cung cấp được những tình huống hay để phân tích .- Anh ta có vẽ quỵ lụy quá đáng vào những kẽ ban phát kiến thức của họ cho anhta .Khó khăn lắm giáo sư Sit Ma mới ngăn được sự phát biểu ồn ào đó .- Đúng như các bạn nói , trái đất có nền văn minh thấp hơn chúng ta .Nhưng vì họsống trong một khoảng vũ trụ mà chúng ta chưa biết nên chúng ta vẫn có thể tìmhiểu để làm giàu thêm kiến thức của mình về những nền văn minh xa lạ . Chúng taluôn luôn cho rằng mình là sinh vật tiến hóa độc nhất trong vũ trụ . Giờ đây ,thựctế chứng minh không phải vậy . Thế thì còn bao nền văn minh khác nữa tiến bộhơn chúng ta hay chỉ mới phôi thai .Bị chạm tự ái ,tôi không thể khôn g phát biểu :- Vâng , đúng như giáo sư Sitma đã nói . Về kỹ thuật chúng tôi thấp kém ,nhưngvề văn hóa , chúng tôi có bản sắc riêng ,giá trị riêng . Thiết nghĩ ,các giáo sưkhông đưa tôi đến đây để trình bày về khoa học kỹ thuật trái đất mà để nói về vănhóa khoa học trái đất ..vâng ..văn hóa khoa học ..tạm gọi là như vậy .Giáo sư Sitma vỗ vai tôi :- Khá lắm ,Hoàng Nam , anh cứ phát biểu tiếp ...Câu khen của giáo sư khiến cả lớp náo động , kẽ vỗ tay ,người đập bàn .- Anh ta chỉ muốn hớp hồn các cô gái An Pha nhẹ dạ .Diman và nhóm bạn của hắn hét to :- Chấm dứt giờ học . Các bạn có thích một giáo sư An Pha trong giờ dạy lại khentặng một vật chứng ngoài An Pha . Chúng tôi không muốn tìm hiểu thêm về tráiđất gì gì đó .Ông bảo hắn cút đi .- Không được , đây là khách mời .Chương trình học của chúng ta còn kéo dài 53tiếng 45 giây nữa với người trái đất .Đột nhiên tôi bị đẩy ra cửa cùng với một hình nhân bất động . Một sinh viên nàođó đã nhanh chóng cắt ngang giờ dạy của ông thầy người máy . Lớp học tan ra .Diman đi ngang tôi không thèm nhìn . Những học sinh khác thản nhiên nhưchuyện bình thường .Họ trở về chỗ nghiên cứu của riêng họ . Maida dừng lại trướctôi . Cô nói ,giọng nhẹ nhàng :- Anh có muốn tới chỗ nghiên cứu của tôi không ?Tôi thờ thẩn lắc đầu :- Cólẽ tôi sẽ về nhà ..- Anh đừng buồn . Hãy suy nghĩ và tìm ra một tình huống độc đáo mà anh đã bỏsót . Ai cũng muốn nghe những cái mới mẽ .Cô bước đi , lưỡng lự một giây ,rồi ngập ngừng hỏi :- Anh không sao chớ ?Tim tôi thắt lại . Tại sao cô không đoái ho ài gì đến giáo sư Sít Ma ,giờ đây là mộtthỏi sắt bất động ,không một thây người chết thì đúng hơn ,ở cạnh tôi ? .Lươngtâm của họ,tình thầy trò của họ để đâu ? Chẳng nhẽ họ không có chút gì áy náy,trắc ẩn ..? Tôi giận dữ nói to :- Làm ơn trả ông ta trở lại trạng thái ban đầu đi .Maida nhìn Sít Ma , cô cười :-Anh đừng quan tâm , Đội phục vụ sẽ lo việc đó .- Không ,tôi muốn cô giúp . Chẳng lẽ cô không quan tâm đến thầy của mình ?Maida nhìn tôi lạ lùng :- Ông ta là người máy .Ông được sản xuất để phục vụ chúng tôi .- Nhưng rõ ràng ông là thầy . Ông đã cho cô kiến thức . Ông ấy là thầy ..,là thầy ..Tôi nổi giận thất sự . Sít Ma cũng như Thần Mã , họ quá giống con người đến nổitôi không thể phân biệt được , do đó tình cảm của tôi cũng lẫn lộn .Nhưng tự sâutrong tâm hồn ,tôi thật sự muốn học trò của ông đối xử với ông như đối xử với mộtcon người .Maida vẫn không hiểu ,nhưng để chìu tôi , cô đưa tay ra chạm vào cổ giáo sư .Giáo sư rùng mình . Đôi mắt ông chớp nhanh . Maida quay người đi luôn . Có lẽcô không muốn thầy Sítma nhìn thấy mặt cô khi ông đã được nối mạch .Nhưng côlầm :- Maida ,cám ơn em .Tôi rúng động toàn thân . Đây có phải là một thái độ đã được lập trình .? Không,giọng nói run run nầy như phát xuất từ trái tim ,một loại xúc cảm ,chỉ có được khicó sự tương tác giữa trái tim và những sợi thần kinh trung ương .Có thể nào mộtngười máy lại làm được điều đó .Chúng tôi bước song song bên nhau .- Chúng tôi luôn luôn được đổi mới ,nhưng tư duy của các học sinh phát triển vượtbực và luôn luôn vượt trước chúng tôi .Vì thế chúng tôi phải nhường chỗ cho cácgiáo sư khác .- Giáo sư Thần Mã đang làm gì ?- Bà ấy sắp nhận nhiệm vụ mới ,tại một trường tiểu học .- Tôi không đồng ý với cách xử sự của các sinh viên . Họ không tôn trọng thầy côgiáo . Họ khôn ...