Trang bị cho sinh viên kỹ năng ứng dụng các công cụ toán học để xác định quy mô mỗi lô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 433.80 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Toán học là môn khoa học xuất phát từ thực tế và trở về phục vụ cho đời sống khoa học - kĩ thuật, đời sống xã hội. Toán học có ứng dụng rộng rãi trong thực tiễn. Bài viết giới thiệu cách sử dụng các phương pháp của giải tích toán học để xác định quy mô mỗi lô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí, trong đó có chi phí lưu kho.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trang bị cho sinh viên kỹ năng ứng dụng các công cụ toán học để xác định quy mô mỗi lô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 302 (December 2023) ISSN 1859 - 0810 Trang bị cho sinh viên kỹ năng ứng dụng các công cụ toán học để xác định quy mô mỗi lô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí Mai Ngọc Diệu* *ThS. Trường ĐH Tài nguyên và Môi trường Hà Nội Received: 02/11/2023; Accepted: 10/11/2023; Published: 20/11/2023 Abstract: The Advanced Mathematics program provides students with basic mathematical tools and applications of these mathematical tools in explaining, analyzing and solving important problems of production and social life, one of which is the field of economics and business. Therefore, training students in the ability to apply Mathematical knowledge into practice is necessary for the development of society, in accordance with the goals of Mathematics education. In economics, an important issue is that when producing, managers need to solve the problem of minimizing the costs of supplies and raw materials, warehousing, etc., with the goal of maximizing profits. The article introduces how to use methods of mathematical analysis to determine the size of each shipment to minimize total costs, including storage costs. Keywords: Minimize total costs, apply Mathematical knowledge into practice1. Đặt vấn đề Đề án đổi mới Giáo dục Đại học Việt Nam Toán học là môn khoa học xuất phát từ thực tế giai đoạn 2006-2020 ban hành theo Nghị quyết sốvà trở về phục vụ cho đời sống khoa học - kĩ thuật, 14/2005/NQ-CPđã nêu rõ, cần phân loại các trườngđời sống xã hội. Toán học có ứng dụng rộng rãi trong đại học ở Việt Nam theo 2 nhóm: Định hướng nghiênthực tiễn. Đối với sinh viên năm thứ nhất trường ĐH cứu và Định hướng ứng dụng nghề nghiệp. ĐâyTài nguyên và môi trường Hà Nội, chương trình Toán chính là động lực để các trường tự quyết định hướngcao cấp cung cấp cho sinh viên các công cụ toán học đi mới.cơ bản bao gồm: hàm số, dãy số, chuỗi số, ma trận, Những năm qua, Trường đại học Tài Nguyênhệ phương trình, hệ bất phương trình, vi tích phân, và Môi trường Hà Nội luôn khẳng định vị trí củaphương trình vi phân, phương trình sai phân, và các mình trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam làứng dụng của các công cụ toán này trong việc giải trường đại học đào tạo theo định hướng ứng dụng,thích, phân tích và giải quyết các vấn đề quan trọng đa ngành, đào tạo đa cấp bậc, với sứ mạng cung cấpcủa sản xuất và đời sống xã hội, một trong đó là lĩnh nguồn nhân lực chất lượng cao và các sản phẩm khoavực kinh tế và kinh doanh. Bởi vậy, việc rèn luyện học, công nghệ phục vụ phát triển bền vững, an toàn.cho sinh viên năng lực vận dụng kiến thức Toán học Đặc biệt, Nhà trường không ngừng nỗ lực để phátvào thực tiễn là điều cần thiết với sự phát triển của triển các phương thức đào tạo đa dạng và linh hoạt vềxã hội, phù hợp với mục tiêu của giáo dục Toán học. không gian và thời gian, ứng dụng tri thức mới trên Trong kinh tế, một vấn đề quan trọng là khi sản thế giới, hướng đến hội nhập quốc tế, đáp ứng nhuxuất, các nhà quản lí cần giải quyết vấn đề về tối cầu của xã hội và nền kinh tế. Vì vậy, hệ thống xếpthiểu hóa chi phí vật tư và nguyên liệu, nhân công, hạng đối sánh chất lượng đại học UPM (Universitykho bãi,..., trong đó việc tối thiểu hóa chi phí lưu kho Performance Metrics) công bố kết quả xếp hạng đốilà một vấn đề quan trọng trong mục tiêu tối đa hóa lợi sánh, gắn sao cho các trường đại học, Trường Đạinhuận. Bài báo giới thiệu cách sử dụng các phương học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội đạt chuẩn 4pháp của giải tích toán học để xác định quy mô mỗi saotheo định hướng ứng dụng. Một trong những yếulô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí, trong đó có tố để đạt được chuản đó là sự đổi mới sáng tạo vềchi phí lưu kho. phương pháp dạy học gắn với nghề nghiệp. Dưới đây2. Nội dung nghiên cứu là một ví dụ về việc giảng dạy toán cao cấp gắn với Đổi mới phương pháp giảng dạy theo chủ trương thực tiễn sản xuất kinh doanh.đào tạo theo định hướng ứng dụng Bài toán lưu kho trong sản xuất kinh doanh 193 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 302 ( ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trang bị cho sinh viên kỹ năng ứng dụng các công cụ toán học để xác định quy mô mỗi lô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 302 (December 2023) ISSN 1859 - 0810 Trang bị cho sinh viên kỹ năng ứng dụng các công cụ toán học để xác định quy mô mỗi lô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí Mai Ngọc Diệu* *ThS. Trường ĐH Tài nguyên và Môi trường Hà Nội Received: 02/11/2023; Accepted: 10/11/2023; Published: 20/11/2023 Abstract: The Advanced Mathematics program provides students with basic mathematical tools and applications of these mathematical tools in explaining, analyzing and solving important problems of production and social life, one of which is the field of economics and business. Therefore, training students in the ability to apply Mathematical knowledge into practice is necessary for the development of society, in accordance with the goals of Mathematics education. In economics, an important issue is that when producing, managers need to solve the problem of minimizing the costs of supplies and raw materials, warehousing, etc., with the goal of maximizing profits. The article introduces how to use methods of mathematical analysis to determine the size of each shipment to minimize total costs, including storage costs. Keywords: Minimize total costs, apply Mathematical knowledge into practice1. Đặt vấn đề Đề án đổi mới Giáo dục Đại học Việt Nam Toán học là môn khoa học xuất phát từ thực tế giai đoạn 2006-2020 ban hành theo Nghị quyết sốvà trở về phục vụ cho đời sống khoa học - kĩ thuật, 14/2005/NQ-CPđã nêu rõ, cần phân loại các trườngđời sống xã hội. Toán học có ứng dụng rộng rãi trong đại học ở Việt Nam theo 2 nhóm: Định hướng nghiênthực tiễn. Đối với sinh viên năm thứ nhất trường ĐH cứu và Định hướng ứng dụng nghề nghiệp. ĐâyTài nguyên và môi trường Hà Nội, chương trình Toán chính là động lực để các trường tự quyết định hướngcao cấp cung cấp cho sinh viên các công cụ toán học đi mới.cơ bản bao gồm: hàm số, dãy số, chuỗi số, ma trận, Những năm qua, Trường đại học Tài Nguyênhệ phương trình, hệ bất phương trình, vi tích phân, và Môi trường Hà Nội luôn khẳng định vị trí củaphương trình vi phân, phương trình sai phân, và các mình trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam làứng dụng của các công cụ toán này trong việc giải trường đại học đào tạo theo định hướng ứng dụng,thích, phân tích và giải quyết các vấn đề quan trọng đa ngành, đào tạo đa cấp bậc, với sứ mạng cung cấpcủa sản xuất và đời sống xã hội, một trong đó là lĩnh nguồn nhân lực chất lượng cao và các sản phẩm khoavực kinh tế và kinh doanh. Bởi vậy, việc rèn luyện học, công nghệ phục vụ phát triển bền vững, an toàn.cho sinh viên năng lực vận dụng kiến thức Toán học Đặc biệt, Nhà trường không ngừng nỗ lực để phátvào thực tiễn là điều cần thiết với sự phát triển của triển các phương thức đào tạo đa dạng và linh hoạt vềxã hội, phù hợp với mục tiêu của giáo dục Toán học. không gian và thời gian, ứng dụng tri thức mới trên Trong kinh tế, một vấn đề quan trọng là khi sản thế giới, hướng đến hội nhập quốc tế, đáp ứng nhuxuất, các nhà quản lí cần giải quyết vấn đề về tối cầu của xã hội và nền kinh tế. Vì vậy, hệ thống xếpthiểu hóa chi phí vật tư và nguyên liệu, nhân công, hạng đối sánh chất lượng đại học UPM (Universitykho bãi,..., trong đó việc tối thiểu hóa chi phí lưu kho Performance Metrics) công bố kết quả xếp hạng đốilà một vấn đề quan trọng trong mục tiêu tối đa hóa lợi sánh, gắn sao cho các trường đại học, Trường Đạinhuận. Bài báo giới thiệu cách sử dụng các phương học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội đạt chuẩn 4pháp của giải tích toán học để xác định quy mô mỗi saotheo định hướng ứng dụng. Một trong những yếulô hàng nhằm giảm thiểu tổng chi phí, trong đó có tố để đạt được chuản đó là sự đổi mới sáng tạo vềchi phí lưu kho. phương pháp dạy học gắn với nghề nghiệp. Dưới đây2. Nội dung nghiên cứu là một ví dụ về việc giảng dạy toán cao cấp gắn với Đổi mới phương pháp giảng dạy theo chủ trương thực tiễn sản xuất kinh doanh.đào tạo theo định hướng ứng dụng Bài toán lưu kho trong sản xuất kinh doanh 193 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 302 ( ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Thiết bị giáo dục Khoa học giáo dục Công cụ toán học Giải tích toán học Giảng dạy toán cao cấpGợi ý tài liệu liên quan:
-
11 trang 449 0 0
-
Giáo trình Giải tích Toán học: Tập 1 (Phần 1) - GS. Vũ Tuấn
107 trang 391 0 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 384 0 0 -
3 trang 324 0 0
-
206 trang 305 2 0
-
5 trang 288 0 0
-
56 trang 270 2 0
-
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 243 0 0 -
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 237 1 0 -
Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai
5 trang 193 0 0