Trẻ không chịu đến lớp – Biểu hiện của chứng rối loạn lo âu

Khóc, lo sợ, giận dữ hay thậm chí run tay chân, đau bụng, đái dầm… đều là những biểu hiện của trẻ khi rối loạn lo âu. Những ngày đầu đến trường là thời gian bé dễ gặp bệnh lý này. Nhiều phụ huynh tìm đến buổi nói chuyện chủ đề “Rối loạn lo âu ở trẻ khi bắt đầu đi học”do Trung tâm truyền thông – Giáo dục sức khỏe TP HCM tổ chức cuối tuần qua để bày tỏ lo lắng. Những câu chuyện được trình bày đều có một điểm chung, là trẻ phản kháng bằng nhiều...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trẻ không chịu đến lớp – Biểu hiện của chứng rối loạn lo âuTrẻ không chịu đến lớp –Biểu hiện của chứng rối loạn lo âuKhóc, lo sợ, giận dữ hay thậm chí run tay chân, đaubụng, đái dầm… đều là những biểu hiện của trẻ khi rốiloạn lo âu. Những ngày đầu đến trường là thời gian bé dễgặp bệnh lý này.Nhiều phụ huynh tìm đến buổi nói chuyện chủ đề “Rối loạnlo âu ở trẻ khi bắt đầu đi học”do Trung tâm truyền thông –Giáo dục sức khỏe TP HCM tổ chức cuối tuần qua để bày tỏlo lắng. Những câu chuyện được trình bày đều có một điểmchung, là trẻ phản kháng bằng nhiều cách đối với việc phảiđến lớp.Hà Vy (6 tuổi, quận Bình Thạnh) mỗi sáng khi mẹ đánh thứcđể đi học là lại kéo chăn kín đầu, nói mình bị sốt. Nam (6tuổi, quận 3) luôn về nhà rất hậm hực sau khi tan trường vànhất quyết không chịu làm bài tập. Hay nghiêm trọng hơn,Ngọc Phương (quận 2) dù đã học lớp 4 vẫn luôn kêu đaubụng và vã mồ hôi mỗi lần thi học kỳ.Phụ huynh cần trò chuyện, lắng nghe trẻ để hiểu những vấnđề trẻ gặp phảiYêu sức khỏe - Sức khỏe! Chuyên mục về tin tức sức khỏe, tưvấn trực tuyến, gia đình, tin tức làm đẹp, đời sống, y tế.Bác sĩ Nguyễn Ngọc Quang, giám đốc Trung tâm giám địnhpháp y tâm thần TP.HCM cho biết đó rất có thể là nhữngbiểu hiện của chứng rối loạn lo âu. “Lo âu là một trạng tháitâm lý bình thường ở mọi người,trẻ em không phải ngoại lệ.Nếu kéo dài và không được xử lý đúng cách sẽ dẫn đến lo âubệnh lý, có thể gây trầm cảm và rối loạn tâm thần thực sự”,bác sĩ này nói.Bác sĩ Quang nhận định, sự lo âu của trẻ xuất phát từ việc sợsự chia ly. Khi phải xa cha mẹ, đến với môi trường mới trongmột thời gian dài, trẻ sẽ lâm vào tình trạng hoảng sợ. Nhất làkhi vào tiểu học, trẻ không còn được chăm sóc kỹ lưỡng nhưlúc ở nhà hay học mầm non.Lúc này, trẻ dễ coi môi trường mới là mối đe dọa với mìnhvà truyền cảm xúc giận dữ về phía cha mẹ. Nếu các bậc chamẹ không hiểu tâm lý, sẽ la mắng con là hư hỏng, khôngnghe lời, gây rạn nứt tình cảm và khiến cho tình hình trầmtrọng hơn.Ngoài ra, sự rối loạn lo âu ở trẻ đôi khi còn đến từ chính sự loâu của các bậc cha mẹ khi chuẩn bị cho con đi học. “Nếu trẻthấy cha mẹ mình tất bật chuẩn bị đủ thứ, mặt mày lúc nàocũng căng thẳng, hẳn sẽ nghĩ rằng mình sắp được đưa đếnmột nơi rất không an toàn”, bác sĩ Quang nói.Rối loạn lo âu có thể đi kèm với trầm cảm, rối loạn tăng độnggiảm chú ý (ADHD) khiến cho trẻ không tập trung khi họctập, dẫn đến kết quả không tốt. Biểu hiện của trẻ lúc này làkhông kiềm chế được hành vi và lời nói trong lớp, hay phábạn, không thể ngồi yên để viết bài.Yêu sức khoẻ! Trang tin tức sức khoẻ tổng hợp, đem lại kiếnthức sức khoẻ, mẹo vặt phòng bệnh chữa bệnh cho gia đình,những bài thuốc chữa bệnh nhân gian.Những phản ứng chống đối của trẻ khi đến trường có thể làbiểu hiện của chứng rối loạn lo âuMặt khác, trẻ không có khả năng tự làm những việc đơn giảnnhư sắp xếp quần áo, sách vở, đồ chơi. “Những biểu hiện nàykhông thực sự rõ rệt và na ná nhau ở nhiều bệnh lý, khiến chonhiều phụ huynh không nhận ra và chỉ tìm đến bác sĩ khibệnh của trẻ đã trầm trọng”, bác sĩ Ngọc Quang cho biết.Việc phòng tránh và điều trị chứng bệnh này ở trẻ cần có sựphối hợp tốt giữa nhiều phía: gia đình, thầy cô, bạn bè, bác sĩvà bằng nhiều phương pháp.Cha mẹ khi chuẩn bị cho trẻ đến trường cần trò chuyện trướcđể tạo cho trẻ sự yên tâm và hứng thú như “Đi học là để tựbiết đọc truyện một mình, không cần mẹ giúp”. Trẻ emthường thích thú khi được xem là trưởng thành, vì vậy đừngquên nói với trẻ những câu khuyến khích như “Ngày mai Binđi học, Bin thành người lớn giống như chị hai”. Ngoài ra, tìmcho trẻ những người bạn đồng lứa để cùng đi học, làm bàicũng khiến trẻ hứng thú hơn với việc đến trường.“Đừng tạo áp lực cho trẻ vì tham vọng của cha mẹ muốn trẻhọc giỏi hơn bạn bè cùng lứa. Nếu trẻ gặp khó khăn tronghọc tập, hãy chấp nhận kết quả ấy, trò chuyện với trẻ để tìmra vấn đề và cải thiện dần. Hãy cùng chơi, trò chuyện với trẻvà quan sát biểu hiện để kịp thời phát hiện ra những bấtthường và tìm cách điều trị. Cuối cùng, có thể đưa trẻ đếngặp bác sĩ tâm lý”, bác sĩ Nguyễn Ngọc Quang đưa ra lờikhuyên. ...