Trẻ lên 3 bướng bỉnh

Ngày Phúc Lâm còn bé, con quá ngoan ngoãn,hiền lành, chị Thanh lo sau này lớn lên dễ bị bắt nạt. Vậy nhưng, thời gian gần đây, cậu bé bỗng trở nên ương bướng và rất khó bảo, dù chỉ mới 3 tuổi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trẻ lên 3 bướng bỉnh Trẻ lên 3 bướng bỉnhNgày Phúc Lâm còn bé, con quá ngoan ngoãn,hiền lành,chị Thanh lo sau này lớn lên dễ bị bắt nạt. Vậy nhưng,thời gian gần đây, cậu bé bỗng trở nên ương bướng và rấtkhó bảo, dù chỉ mới 3 tuổi.Thời kì “dấu mốc”Vào mỗi buổi sáng, chị Thanh thường phải mất rất nhiềuthời gian trước khi “lôi” con đến lớp mẫu giáo. Nhiều hômtrời lạnh như cắt, nhưng cháu nhất quyết chọn chiếc quầncộc và đòi mặc đến lớp. Đi tất cho cháu, cháu lại cởi và vứtđi... Chính vì vậy, Phúc Lâm nhiều lần bị đòn vì chị Thanhkhông kiềm chế nổi sự bực dọc.Nhiều phụ huynh khác, khi có con ở tuổi lên 3 cũng gặpphải vấn đề tương tự như chị Thanh. Theo chuyên gia tâmlý giáo dục Lan Huệ, Trung tâm Tư vấn trẻ em và gia đìnhCpec (Hà Nội), 3 tuổi là thời kỳ “dấu mốc” đánh giá sựphát triển vượt bậc của trẻ. Vào giai đoạn này, trẻ đã tíchlũy được một số kinh nghiệm sinh hoạt nên muốn hànhđộng một cách độc lập, theo ý của mình. Trẻ không thíchphụ thuộc vào người lớn hoặc bị người lớn điều khiển, chỉhuy. Từ đó, xuất hiện mâu thuẫn giữa người lớn và trẻ em,vì người lớn vẫn cho rằng trẻ phải hoàn toàn phụ thuộc vàomình.Trẻ bắt đầu có những phản ứng chống đối (không làm theohoặc làm trái lại) trước một số yêu cầu của người lớn. Đâylà một mâu thuẫn tích cực thể hiện sự tiến bộ của trẻ, chứkhông phải là sự yếu kém đạo đức của trẻ mà cha mẹ phảilo lắng. Chuyên gia Lan Huệ cho rằng, nếu cha mẹ khônggiữ thái độ độc đoán (không buộc trẻ phải luôn vâng lời,phải làm theo ý muốn của cha mẹ) mà tạo điều kiện cho trẻđược thể hiện tính độc lập một cách hợp lý, thì trẻ sẽ khôngcó thái độ bướng bỉnh, chống đối lại cha mẹ.Khéo léo chuyển sự chú ý “Thực chất, thái độ bướng bỉnh của trẻ em từ tuổi lên 3 là một đặc điểm tâm lý cần thiết để trẻ hình thành khả năng độc lập và trưởng thành hơn. Sự bướng bỉnh này không phải là thái độ lập dịTheo Thạc sỹ tâm lý Phạm Mạnh Hà, riêng có ở mộtĐại học Quốc gia Hà Nội, khi trẻ có đứa trẻ nào mà lànhững ý muốn chính đáng, vô hại hoặc một đặc điểm khákhông phiền hà đến người khác thì các phổ biến của lứabậc cha mẹ nên cho phép trẻ được thỏa tuổi”.ý. Chẳng hạn, cha mẹ có thể cho phéptrẻ được mặc quần chúng thích, nếu (Chuyên gia tâmloại trang phục đó không ảnh hưởng lý giáo dục Lanđến sức khoẻ hoặc quá kém thẩm mỹ. Huệ)Cha mẹ có thể cho con được ăn nhữngmón ăn hợp khẩu vị, hơn là ép trẻ ăn uống bổ dưỡng theo ýcủa mình. Chỉ khi trẻ có những đòi hỏi vô lý, tai hại thì chamẹ mới có thái độ kiên quyết, không chiều theo ý muốn.Nếu cha mẹ đã nhẹ nhàng khuyên bảo mà trẻ không chịu từbỏ ý muốn vô lý, cứ khóc lóc, nằng nặc đòi cho bằng đượcthì cha mẹ có thể nghiêm chỉnh nói với con về ý kiến củamình. Sau đó, cứ để mặc trẻ khóc, không dỗ dành hoặc lamắng cháu nữa mà để cháu tự kết thúc thái độ ngang bướngcủa mình. Chuyên gia tâm lý giáo dục Lan Huệ cho rằng,trong một số chuyện lặt vặt, cha mẹ có thể dàn xếp để trẻkhông “mè nheo”, xung đột với người lớn bằng cách khéoléo chuyển sự chú ý của con sang một hướng khác, để trẻkhông tập trung nhiều vào ý muốn không phù hợp củamình. Ví dụ như khi con cứ đòi mặc chiếc áo nào đó, thayvì cứng rắn yêu cầu trẻ phải thay áo ra thì mẹ hoặc cha cóthể lôi cuốn trẻ vào một câu chuyện kể, đồng thời nhẹnhàng thay áo cho trẻ. Câu chuyện hay sẽ làm cho trẻ chú ýnghe và quên việc chống đối yêu cầu của cha mẹ. ...