Trẻ thứ hai xuất hiện - cơ hội cho sự phát triển nhân cách của trẻ thứ nhất

Sự xuất hiện của một thành viên mới trong gia đình luôn là sự kiện đáng nhớ. Thành viên mới – sức sống mới, cảm xúc mới, bắt đầu mới, nếu không nói là cuộc đời mới, với những biến đổi lớn lao, không những cho bản thân thành viên này mà còn cho những thành viên khác. Cha mẹ có thêm một người con – điều này đồng nghĩa với việc kế hoạch của gia đình sẽ thay đổi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trẻ thứ hai xuất hiện - cơ hội cho sự phát triển nhân cách của trẻ thứ nhất Trẻ thứ hai xuất hiện - cơ hội cho sự phát triển nhân cách của trẻ thứ nhất )Sự xuất hiện của một thành viên mới trong gia đình luôn là sự kiện đáng nhớ. Thành viên mới – sức sống mới, cảm xúc mới, bắt đầu mới, nếu không nói là cuộc đời mới, với những biến đổi lớn lao, không những cho bản thân thành viên này mà còn cho những thành viên khác. Cha mẹ có thêm một người con – điều này đồng nghĩavới việc kế hoạch của gia đình sẽ thay đổi. Ông bàsẽ có thêm cháu – niềm tự hào họ tộc sẽ đượcnhân lên gấp nhiều lần.Nhưng có lẽ, có một thành viên mà sự xuất hiệnnày mang lại nhiều ảnh hưởng nhất – thành viênđầu tiên, đứa trẻ đầu tiên của gia đình.Trẻ thứ nhất trong gia đình là một thành viên vô cùngđặc biệt. Chỉ khi bé xuất hiện – đôi vợ chồng mớinhận lấy cho mình một vai trò mới, hay nói đúng hơn– một thiên chức – làm cha mẹ!Trẻ thứ nhất được coi như “ông vua nhỏ” trên ngaivàng của mình, giữ vị trí độc tôn trong một thời giandài. Một đồng nghiệp kể cho tôi nghe phản ứng củacon trai đầu lòng khi anh chị ấy quyết định có con thứhai: “Bố mẹ không thương con nữa chứ gì?”. Còn gìcó thể khủng khiếp hơn việc đánh mất tình yêu củacha mẹ?Và giờ đây đến lúc trẻ thứ nhất phải chấp nhận mộtnhân vật khác chia sẻ “ngôi vị” của mình với trẻ thứhai.Nhà văn và nhà sư phạm lỗi lạc Xô-viết AntonMakarenko có viết rằng: “Sự xuất hiện của trẻ thứ haitrong gia đình chỉ có lợi cho trẻ đầu tiên”. Vì sao ônglại nói như vậy và thực tế thì như thế nào?Việc trẻ thứ hai xuất hiện thực sự là một thử thách đốivới trẻ thứ nhất. Bé đã quen với “ngôi vị” độc tôn củamình. Và bây giờ bé phải “nhường ngôi” lại cho mộtngười khác.Ở những năm đầu tiên của cuộc sống, trẻ chưa họcđược cách cư xử rộng lượng. Jean Piaget – nhà tâmlý học nổi tiếng người Thụy Sỹ chứng minh qua cácnghiên cứu của ông rằng, tính ích kỷ là bản chất hànhvi của trẻ trước 7 tuổi. Trẻ ở độ tuổi này có xu hướngnhìn nhận vấn đề một cách hạn hẹp, đòi hỏi đượcthỏa mãn những nhu cầu của bản thân mình.Vì vậy, việc xuất hiện trẻ thứ hai trong gia đình là mộtcơ hội để trẻ thứ nhất tự điều chỉnh sự ích kỷ đó. Bésẽ nhận ra rằng bên cạnh mình còn có em, và khôngphải cái gì mình muốn cũng có thể được thỏa mãnngay.Bên cạnh đó, trẻ thứ nhất học được cách cộng tác vớingười khác qua việc chung sống và tương tác với emruột mình. Bé sẽ học được cách nhường nhịn, lắngnghe, cùng chơi, cùng làm việc, chờ đợi đến lượtmình, tổ chức công việc, tổ chức không gian sinhhoạt, và nhất là giúp đỡ em mình, qua đó giúp đỡngười khác v.v. Tất cả những tố chất này tạo nềntảng cho việc hình thành một nhân cách khỏe mạnh.Như vậy, đúng là việc trẻ thứ hai xuất hiện chỉ có lợicho sự phát triển nhân cách của trẻ đầu tiên. Vấn đềlà chúng ta thực hiện quá trình này như thế nào?