Trình bày kết quả nghiên cứu

Qua tài liệu này giúp các bạn: liệt kê được các hình thức trình bày số liệu nghiên cứu, trình bày được những ưu và nhược điểm của mỗi loại, sử dụng các bảng biểu để trình bày một bài báo cáo đơn giản.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trình bày kết quả nghiên cứu TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUMục tiêu học tập1. Liệt kê được các hình thức trình bày số liệu nghiên cứu2. Trình bày được những ưu và nhược điểm của mỗi loại3. Sử dụng các bảng biểu để trình bày một bài báo cáo đơn giản Trình bày kết quả nghiên cứu bao gồm việc sắp xếp những con số, những quan sát haynhững thông tin khác thu nhận từ các biểu mẫu điều tra thành các nhóm, chúng được tóm tắtđể cung cấp các câu trả lời cho các câu hỏi đã được nêu ra trong nghiên cứu. Kết quả thườngđược trình bày thành các mục theo thứ tự các nội dung và được trình bày dưới nhiều hìnhthức, cơ bản nhất là bảng số liệu, biểu đồ và đồ thị, mỗi dạng có những ưu điểm riêng.1 Trình bày bằng bảng tần số Là dạng phổ biến và dễ áp dụng. Bảng có thể sử dụng là bảng một chiều, hai chiều haynhiều chiều1.1. Bảng một chiều (frequency distribution) Trình bày số liệu của một biến với tổng của cột, dưới dạng tần suất hoặc tỷ lệ (khôngcó tổng dòng); ví dụ: bảng 1 Bảng 1. Trình độ văn hoá của các bà mẹ tại xã Thuỷ biều TT-Huế năm 1999 Cấp học N Tỷ lệ % Cấp I 320 48,0 Cấp II 155 23,0 Cấp III 168 25,0 Đại học 24 4,0 Tổng 667 1001.2. Bảng 2 chiều và nhiều chiều (cross-tabulation) Khi có hai hoặc trên hai biến số được trình bày trong một bảng. Ta có thể biểu thịtổng của các số liệu theo biến ở cả cột và dòng. Ví dụ: bảng 2Bảng 2. Kết quả soi lam tìm trứng giun trong phân trước và sau khi can thiệp (dùng thuốc tẩygiun) tại xã Hải chánh - Hải lăng - Quảng trị - 1999 (Bộ môn VSDT, ĐHY HUẾ). Trước can thiệp Sau can thiệp Địa dư Số được Lam (+) % (+) Số được Lam (+) % (+) STT (Vùng) kiểm tra kiểm tra phân phân 1. Núi 98 57 58,1 90 10 11,1 2. Đồng bằng 94 64 64,1 87 19 21,8 3. Biển 87 50 57,4 89 15 16,8 Tổng 279 171 61,3 266 44 16,5 76 Trong bảng 2 chiều này các tỷ lệ có thể được tính theo hàng hoặc theo cột với những ýnghĩa khác nhau. Tuỳ từng mục tiêu nghiên cứu mà tính % theo chiều ngang hay chiều dọc.1.3. Bảng giả (bảng trống) (Dummy table) Loại bảng có đầy đủ tên bảng, các tiêu đề cho cột và dòng nhưng chưa có số liệu. Thường được thiết kế trong giai đoạn lập đề cương NC để cho nhà NC có sẵn ý tưởngthiết kế và thu thập số liệu.Ví dụ: bảng 3 Bảng 3: Sử dụng các dịch vụ CSSK bà mẹ và nghề nghiệp bà mẹ Dịch vụ y tế KHHGĐ Khám thai Tiêm phòng AT Đẻ tại cơ sở y tế Tổng cộng N % n % n % n % Nghề nghiệp Làm ruộng Cán bộ xã Cán bộ nhà nước Nội trợ Hưu, mất sức Buôn bán Khác Tổng cộng2. Trình bày bằng biểu đồ và đồ thị Biểu đồ cột (bar chart), Biểu đồ cột liên tục (histogram), Biểu đồ đường thẳng (line graph), Biểu đồ hình tròn (pie chart), Đồ thị dạng chấm (scatter diagram), Bản đồ (map). Một số tiêu chuẩn của một biểu đồ hoặc đồ thị tốt - Thích hợp với loại số liệu muốn trình bày - Rõ ràng, dễ xem, dễ hiểu, có khả năng tự giải thích cao nhất. - Phải có đầy đủ tên biểu đồ, sơ đồ, tên và đơn vị đo lường trên các trục số, các chúthích cần thiết.2.1. Các loại biểu đồ và chức năng của chúng 77 Loại biểu đồ Chức năng biểu đồ So sánh các tần số, tần suất, tỷ lệ giữa các nhóm, loại của một biến vềCột đứng hoặc chất, hoặc giá trị trung bình của các biến liên tục. Có thể kết hợp 2-3 biếnngang trên cùng 1 biểu đồ, khi đó sẽ tạo ra các nhóm cột. Giữa các nhóm cột luôn có 1 khoảng cách Chỉ ra các tỷ lệ khác nhau giữa các loại trong một nhóm của một biến vềHình tròn chất. Tổng các tỷ lệ này phải bằng 100%. Biểu đồ hình tròn chỉ thích hợp khi biểu thị cho 1 quần thể. Khi muốn soCột chồng nhau sánh biến đó giữa 2 hoặc 3 quần thể khác nhau thì biểu đồ cột chồng là thích hợp nhất. ...