Trình bày suy nghĩ của mình về mục tiêu sống
Số trang: 2
Loại file: doc
Dung lượng: 38.00 KB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong xã hội, có người công thành danh toại, cũng có kẻ suốt đời lao đao, lận đận chẳng làm nên chuyện gì đáng kể. Có người sống không hề băn khoăn về mục tiêu sống, tựa như con tàu ra biển không xác định hướng đi, sống không biết ai, chết chẳng ai hay. Lại có người ý đồ thì rất lớn mà sự nghiệp rất nhỏ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trình bày suy nghĩ của mình về mục tiêu sốngĐềbài:Trìnhbàysuynghĩcủamìnhvềmụctiêusống BàilàmTrongxãhội,cóngườicôngthànhdanhtoại,cũngcókẻsuốtđờilaođao,lậnđậnchẳnglàmnênchuyệngìđángkể.Cóngườisốngkhônghề bănkhoănvề mụctiêusống,tựanhưcontàurabiểnkhôngxácđịnhhướngđi,sốngkhôngbiếtai,chếtchẳngaihay.Lại cóngườiýđồthìrấtlớnmàsựnghiệprấtnhỏ.Chuyệnthànhcônghaythấtbạidorấtnhiềunguyênnhântạonên,trongđóchủ yếulà tính“mụctiêu.Conngườiphảicómụctiêusống.Mụctiêusốngtốtđẹplànguồnđộngviênconngườiphấnđấuđể đạtđượckếtquả tốtđẹphom,sốnghữuíchhơntrongxã hội.“Mụctiêu”làkimchỉ namcủaconngườichonênconngườikhôngthể sống,làmviệcmàkhôngcó“mụctiêu”nàocả.Conngườicótrítuệsoisángnênthườngđặtrayêu cầucụthểtrướcmỗiviệclàmhaycòngọilàmụctiêuhànhđộngvàtrítuệchiphốimọi suynghĩ.Loàingườithườngdùnglítríđểphânbiệtđúngsai,nệnhaykhôngnênkhihành động.Hànhđộngthiếumụcđíchthườngkhôngcóhiệuquả.Trướckhilàmmộtviệcgì,conngườithườngđặtra“muctiêu” ̣ ấy.Từ trướctớinay,đãcóbaonhiêunhàbáchọc nghiêncứu,tìmtòi,sángtạotrênmọilĩnhvựcđể đemlạinhữngkêtquả tốtđẹpnhất, nhằmmụcđíchcảithiệnđờisốngconngười.“Mụctiêu”sẽ mởraphươnghướng,dẫndắtmọihoạtđộngcủaconngười.Có“mụctiêu”,conngườimớicóđộnglựcthúcđẩy trongcôngviệc,cóniềmvuivàniềmtinvàoviệcmìnhlàm.Ngượclại,nếusốngkhôngcó“mụctiêu”conngườisẽtrởnênthụ động,bạcnhượcvà vôdụng,cuộcđờimấthếtýnghĩa.Thựctế lịchsử chothấynhữngtêntuổilưudanh muônđờiđềulànhữngngườicó“mụctiêu”sônglớnlao,caocả.HaiBàTrưng,BàTriệu,TrầnHưngĐạo,LêLợi,NguyễnTrãi,QuangTrung,Hồ ChíMinh…cùngchungmột khátvọng:bảovệTổquốc,đánhđuổingoạixâm,giànhchủquyềnđộclập,tựdothiêngliêngchodântộc.Cônglaotolớncủacácvị anhhùngđóđờiđờiđượcnhândâncatụng vàghinhớ.Tronghoàncảnhđổimớihiệnnay,cácvịlãnhđạoĐảngvàNhànướctangày đêmtrăntrở,tìmđườngđiđúngđắnnhấtđể khôiphụcvàpháttriểnkinhtế,nângcaomứcsốngchonhândân,xâydựngmộtđấtnướcViệtNamgiàumạnhnhưBácHồ hằngmongmuốn.Đólà“mụctiêu”tốtđẹp.“Mụctiêu”đóđãtạorasứcbậtmớichotoàndântộc.Nhândântabướcđầuđãgặtháiđượcnhữngthànhcôngđángkể.Làthànhviêncòn nhỏ tuổitronggiađìnhvàxãhội,đượcchamẹ chocắpsáchđếntrường,liệucóaiđặt câuhỏi:“Họcđểlàmgìhaykhông?Nếuchúngtaxácđịnhkhôngđúnjfthìdễnhụtchí nảnlòngkhigặpkhókhăntronghọctập.Quátrìnhhọctậplớp1đếnlớp12phảilàquá trìnhrènluyệnphấnđấukhôngmệtmỏicủargườihọcsinh.Vậyhọcđểlàmgì?Họcđểngàymaibướcvàodờicómộtvốnliếnthứctốithiểy^để “làmngười”.Họcđể hiểuđượcđiềuhaylẽ phải.Họcđể khitrưởngthànhcóthể làmviệctự nuôimình,giúpgiađìnhvàgiúpđời.Nhưngmụcđíchtốtđẹpcủamỗingườikhôngphảitựnhiênmàcó.Nólàkếtquả củamộtquátrìnhrènluyệnvàphạnđấulâudàicủamỗicánhân.Ớ lứatuổi họcsinhchúngta,mụcđíchcaođẹpkhôngphảilàcáigìxaxôi,khóđạttới. Chúngtacầncónhậnthứcđúngđắn:họctậplàđể nângcaotrìnhđộ hiểubiếtnắm vữngkhoahọckĩthuật,saunàydùngnhữngtrithứcđãhọcđượcđể phụcvụ đồngbào, Tổquốc.Việchọctậpcủachúngtahômnaysẽquyếtđịnhtươnglaicủađấtnướcngàymai.Nhưvậychúngtađãcóđượcmụctiêusôngt ́ ốtđẹp. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trình bày suy nghĩ của mình về mục tiêu sốngĐềbài:Trìnhbàysuynghĩcủamìnhvềmụctiêusống BàilàmTrongxãhội,cóngườicôngthànhdanhtoại,cũngcókẻsuốtđờilaođao,lậnđậnchẳnglàmnênchuyệngìđángkể.Cóngườisốngkhônghề bănkhoănvề mụctiêusống,tựanhưcontàurabiểnkhôngxácđịnhhướngđi,sốngkhôngbiếtai,chếtchẳngaihay.Lại cóngườiýđồthìrấtlớnmàsựnghiệprấtnhỏ.Chuyệnthànhcônghaythấtbạidorấtnhiềunguyênnhântạonên,trongđóchủ yếulà tính“mụctiêu.Conngườiphảicómụctiêusống.Mụctiêusốngtốtđẹplànguồnđộngviênconngườiphấnđấuđể đạtđượckếtquả tốtđẹphom,sốnghữuíchhơntrongxã hội.“Mụctiêu”làkimchỉ namcủaconngườichonênconngườikhôngthể sống,làmviệcmàkhôngcó“mụctiêu”nàocả.Conngườicótrítuệsoisángnênthườngđặtrayêu cầucụthểtrướcmỗiviệclàmhaycòngọilàmụctiêuhànhđộngvàtrítuệchiphốimọi suynghĩ.Loàingườithườngdùnglítríđểphânbiệtđúngsai,nệnhaykhôngnênkhihành động.Hànhđộngthiếumụcđíchthườngkhôngcóhiệuquả.Trướckhilàmmộtviệcgì,conngườithườngđặtra“muctiêu” ̣ ấy.Từ trướctớinay,đãcóbaonhiêunhàbáchọc nghiêncứu,tìmtòi,sángtạotrênmọilĩnhvựcđể đemlạinhữngkêtquả tốtđẹpnhất, nhằmmụcđíchcảithiệnđờisốngconngười.“Mụctiêu”sẽ mởraphươnghướng,dẫndắtmọihoạtđộngcủaconngười.Có“mụctiêu”,conngườimớicóđộnglựcthúcđẩy trongcôngviệc,cóniềmvuivàniềmtinvàoviệcmìnhlàm.Ngượclại,nếusốngkhôngcó“mụctiêu”conngườisẽtrởnênthụ động,bạcnhượcvà vôdụng,cuộcđờimấthếtýnghĩa.Thựctế lịchsử chothấynhữngtêntuổilưudanh muônđờiđềulànhữngngườicó“mụctiêu”sônglớnlao,caocả.HaiBàTrưng,BàTriệu,TrầnHưngĐạo,LêLợi,NguyễnTrãi,QuangTrung,Hồ ChíMinh…cùngchungmột khátvọng:bảovệTổquốc,đánhđuổingoạixâm,giànhchủquyềnđộclập,tựdothiêngliêngchodântộc.Cônglaotolớncủacácvị anhhùngđóđờiđờiđượcnhândâncatụng vàghinhớ.Tronghoàncảnhđổimớihiệnnay,cácvịlãnhđạoĐảngvàNhànướctangày đêmtrăntrở,tìmđườngđiđúngđắnnhấtđể khôiphụcvàpháttriểnkinhtế,nângcaomứcsốngchonhândân,xâydựngmộtđấtnướcViệtNamgiàumạnhnhưBácHồ hằngmongmuốn.Đólà“mụctiêu”tốtđẹp.“Mụctiêu”đóđãtạorasứcbậtmớichotoàndântộc.Nhândântabướcđầuđãgặtháiđượcnhữngthànhcôngđángkể.Làthànhviêncòn nhỏ tuổitronggiađìnhvàxãhội,đượcchamẹ chocắpsáchđếntrường,liệucóaiđặt câuhỏi:“Họcđểlàmgìhaykhông?Nếuchúngtaxácđịnhkhôngđúnjfthìdễnhụtchí nảnlòngkhigặpkhókhăntronghọctập.Quátrìnhhọctậplớp1đếnlớp12phảilàquá trìnhrènluyệnphấnđấukhôngmệtmỏicủargườihọcsinh.Vậyhọcđểlàmgì?Họcđểngàymaibướcvàodờicómộtvốnliếnthứctốithiểy^để “làmngười”.Họcđể hiểuđượcđiềuhaylẽ phải.Họcđể khitrưởngthànhcóthể làmviệctự nuôimình,giúpgiađìnhvàgiúpđời.Nhưngmụcđíchtốtđẹpcủamỗingườikhôngphảitựnhiênmàcó.Nólàkếtquả củamộtquátrìnhrènluyệnvàphạnđấulâudàicủamỗicánhân.Ớ lứatuổi họcsinhchúngta,mụcđíchcaođẹpkhôngphảilàcáigìxaxôi,khóđạttới. Chúngtacầncónhậnthứcđúngđắn:họctậplàđể nângcaotrìnhđộ hiểubiếtnắm vữngkhoahọckĩthuật,saunàydùngnhữngtrithứcđãhọcđượcđể phụcvụ đồngbào, Tổquốc.Việchọctậpcủachúngtahômnaysẽquyếtđịnhtươnglaicủađấtnướcngàymai.Nhưvậychúngtađãcóđượcmụctiêusôngt ́ ốtđẹp. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Văn mẫu 12 Văn nghị luận lớp 12 Nghị luận xã hội Nghị luận về mục tiêu số Trình bày suy nghĩ về mục tiêu sống Mục tiêu sống Cải thiện đời sống con ngườiTài liệu liên quan:
-
9 trang 3434 1 0
-
Nghị luận về câu nói: 'Hãy cho tôi một điểm tựa. Tôi sẽ nâng bổng cả Trái Đất lên'
3 trang 1240 0 0 -
Phân tích bài thơ 'Trở về quê nội' của Lê Anh Xuân
7 trang 758 0 0 -
Phân tích tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh Châu
13 trang 740 0 0 -
5 trang 705 5 0
-
6 trang 617 0 0
-
Nghị luận về lối sống thụ động trong giới trẻ hiện nay
8 trang 502 0 0 -
2 trang 460 0 0
-
Nghị luận xã hội về vai trò của sự trải nghiệm đối với tuổi trẻ
3 trang 415 4 0 -
4 trang 389 0 0