Trò chơi cho bé vào lớp 1: Cùng vỗ tay nào

• Trò chơi vỗ tay là trò chơi hiệu quả nhất trong việc giúp bé có được những cảm nhận về tiết tấu (nhất là phần tiết tấu nhanh), cũng như giúp cho đôi bàn tay của bé trở nên linh hoạt hơn. • Vỗ tay sẽ giúp cho nhịp nhạc, tiết tấu của bài hát được rõ ràng hơn. Từ trò chơi đơn giản nhất là làm bánh đến trò chơi phức tạp hơn là vỗ tay theo nhịp, kỹ năng của các bé ở nhiều lứa tuổi đều có sự phát triển nhất định. Một đứa trẻ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trò chơi cho bé vào lớp 1: Cùng vỗ tay nào Cùng vỗ tay nào• Trò chơi vỗ tay là trò chơi hiệu quả nhất trong việc giúp bé có đượcnhững cảm nhận về tiết tấu (nhất là phần tiết tấu nhanh), cũng như giúpcho đôi bàn tay của bé trở nên linh hoạt hơn.• Vỗ tay sẽ giúp cho nhịp nhạc, tiết tấu của bài hát được rõ ràng hơn. Từtrò chơi đơn giản nhất là làm bánh đến trò chơi phức tạp hơn là vỗ taytheo nhịp, kỹ năng của các bé ở nhiều lứa tuổi đều có sự phát triển nhấtđịnh. Một đứa trẻ 2 tuổi sẽ cảm thấy rất thích thú khi được chơi trò vỗtay, làm bánh. Những người làm bánh ngọt, bánh ga tô, bánh mỳ Hãy nhanh nhanh làm cho tôi một chiếc bánh to Vỗ tay nhẹ nhành, đánh dấu bằng một chữ B Rồi nhanh nhanh đặt bánh vào lò nướng Khi lên 3 tuổi, trẻ đã có thể nắm vững được một nhịp điệu đơn giản vàbiết cách vỗ hai tay vào nhau, hoặc vỗ vào tay bạn mình khi hát. Khi tôi ngồi dưới một gốc cây táo trĩu quả Mỗi bãi phân chim rơi từ trên xuống Làm bẩn người tôi từ trán đến chân Thật may mắn làm sao, tôi thầm cảm ơn trời đất Bởi vì con bò to lớn ngoài kia lại không thể bay Làm ngược lại• Mục đích: Bồi dưỡng cho các em phản xạ nhanh nhẹn, sự phân biệtchính xác.• Chuẩn bị: Trên sân trường, hoặc một bãi sân rộng. Các em tham giachơi đứng thành một vòng tròn (nếu số lượng đông có thể xếp thànhnhiều vòng tròn). Mỗi vòng, cho một em đứng ở giữa. Thêm một cái còi.• Cách chơi: Người điều khiển chỉ vào đầu mình và nói Cái chân tôiđây thì các em phải chỉ vào chân mình và nói: Cái đầu tôi đây nghĩalà các em phải nói cái người ta chỉ và chỉ cái người ta nói. Em nào làmsai thì phải bước về trước một bước và nếu 3 lần làm sai thì phải chạyhoặc lò cò một vòng quanh khu vực sân chơi.• Yêu cầu:- Người điều khiển làm với tốc độ vừa phải, không nên nhanh quá.- Các em phải nói và chỉ dứt khoát, không được dựa dẫm, chờ đợiPhạm Tiến Bình - NXB Thể dục thể thao