Trường đại học ở nước ta hiện nay và công tác thực hiện dân chủ: Phần 1

Phần 1 của tài liệu Trường đại học ở nước ta hiện nay và công tác thực hiện dân chủ trình bày các nội dung chương 1 - Một số lý luận về thực hiện dân chủ ở các trường đại học nước ta hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trường đại học ở nước ta hiện nay và công tác thực hiện dân chủ: Phần 1THUC HIÊN DÂN CHỦTHỤC HIỆN DÂN CHÙTROÍÍG CÁC TRlràNG DẠI HỌCử Nước TA HIỆN NAYBiên m uc trén xuãt ban pham cuaT h ư vién Q u ó c ịỉia Viet NamĐ ó n g V ãn Q uanThưc hiên dân chủ ớ các trường đai hoc nước ta hiên na> /Đ ón g Vãn Ọ uãn. - H. : Chính tri Q uô c gia. 2014. - 256tr. : 21 cm1. Dân chu 2. T rường đai hoc 3. Việt N am378 .597 - dc23CTH0104p-CIPMã sô:3.378 (V)CTQG - 2014TS. ĐồNG VĂN QUÂNTHỤC HIỆN DÂN CHỦTRONG CÁC TRITỚNG ĐẠỊ HỌCả NƯỚC TA HIỆN NAY■NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TRỊ QUốC GIA - sự THẬTHà Nội - 2014LỜ I N H À X U Ấ T B Ả NSau 25 năm thực hiện cuộc vận động dân chủ và 14 nămthực hiện Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhàtrường, bầu không khí dân chủ trong các trường đại học nưốc tađã được cải thiện đáng kể; các nội dung và cơ chế thực hiện dânchủ đã dần dần được làm sáng tỏ... Tuy nhiên, việc thực hiệnQuy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường ở cáctrường đại học nước ta hiện nay vẫn còn nhiều thiếu sót, dânchủ mới được thể hiện chủ động từ phía nhà trường bằng hệthông các văn bản nên còn mang tính áp đặt; việc vi phạm quychế dân chủ, hạn chế quyển làm chủ của cán bộ, giảng viên,sinh viên còn diễn ra khá phổ biến ở nhiều trường đại học; lãnhđạo của nhiều trường thực hiện không đúng quy trình xây dựngvà thông qua quy chê dân chủ, quy chê làm việc, quy chế chitiêu nội bộ nên dân chủ nhiều nơi còn mang tính hình thức;quyển tự chủ của nhà trường và các đơn vị trong trường còn bịhạn chế bởi các quy định mang tính hành chính nặng nề, đượcáp đặt từ trên xuống.Việc thực hiện đổi mới giáo dục đại học trong bôi cảnh quốctế hóa hiện nav đòi hỏi phải tăng cường tính tự chủ, tự chịutrách nhiệm của các nhà trường đại học trước xã hội; nâng caotính tự chủ, năng lực sáng tạo của đội ngũ giảng viên và cán bộquản lý giáo dục trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học; đề caotính tự giác, tự quản và năng lực sáng tạo của sinh viên trong5