Truyện ngắn Thầy của tôi

Rồi thầy giở đến trang giấy tôi vừa viết xong, một dòng chữ to màu đỏ nổi lên: “Thầy ơi, em yêu thầy!”. Liếc nhìn, tôi thấy mắt thầy trố lên, rồi nghĩ bụng phen này thì thầy “hết nước” rồi. Là đứa học sinh tinh nghịch nếu không muốn nói là “siêu quậy”, tôi cũng không ngờ khi mình được xếp vào lớp chọn vào đầu năm học lớp 10. Lọt vào trong một lớp toàn “siêu nhân” suốt ngày lo học và học, còn tôi nổi bật là “một nữ tướng cướp” của lớp, siêu quậy và siêu...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Truyện ngắn Thầy của tôi Thầy của tôiRồi thầy giở đến trang giấy tôi vừa viết xong, một dòng chữ to màu đỏ nổilên: “Thầy ơi, em yêu thầy!”. Liếc nhìn, tôi thấy mắt thầy trố lên, rồi nghĩbụng phen này thì thầy “hết nước” rồi.Là đứa học sinh tinh nghịch nếu không muốn nói là “siêu quậy”, tôi cũngkhông ngờ khi mình được xếp vào lớp chọn vào đầu năm học lớp 10. Lọtvào trong một lớp toàn “siêu nhân” suốt ngày lo học và học, còn tôi nổi bậtlà “một nữ tướng cướp” của lớp, siêu quậy và siêu nói chuyện.Tôi nghĩ ra đủ thứ trò để thỏa mãn sự hiếu kì, ngang bướng của mình. Cũngchính vì điều đó mà đã gây ra cho tôi không ít rắc rối và tôi đã nhận đượcnhững bài học thật thích đáng.Ba mẹ tôi lúc nào cũng đề ra những mục tiêu để tôi phải đạt được như: đạtdanh hiệu học sinh giỏi, được học bổng, sau này phải đậu vào ĐH NgoạiThương… Thực ra thì đó là những mục tiêu chính đáng. Tôi vốn có tư chấtthông minh, tuy nhiên do nghịch ngợm, lêu lổng nên tôi chẳng đoái hoài gìđến mấy cái thành tích đẹp đễ ấy.Vào năm lớp 10, cô giáo dạy văn chủ nhiệm lớp tôi. Tính cô hiền khô lạicàng làm cho cái tính “quậy” của tôi có cơ hội được lộng hành. Bản tính củatôi vốn là thế nhưng được cái làm việc gì tôi cũng rất vô tư, nhiệt tình, nhấtlà các phong trào của lớp, của trường hay các phong trào tình nguyện nêncũng được nhiều bạn quý mến.Ba mẹ đã không ít lần can thiệp để mong giảm dần cái bản tính như con nítcủa tôi, nhưng dường như chẳng ăn thua gì. Bận việc ở cơ quan nên dần dầnba mẹ cũng đến nản với tính khó bảo của tôi. Vào lớp chọn mà chẳng mấykhi chuyên tâm đến việc học hành của mình, hậu quả tất yếu là tôi lê lết qualớp 10 với kết quả cuối năm chỉ đạt trung bình nhưng tôi thì thấy khoái chílắm với những chiến công oanh tạc của mình.Đến năm 11, khi đó thực sự tôi nghĩ là một điều xui xẻo vì cô giáo chủnhiệm chuyển trường và thay vào đó là một thầy giáo dạy Toán: thầy Hiếu.Nghe đâu thầy là một giáo viên dạy giỏi và rất nghiêm. Nhưng phải côngnhận rằng thầy còn rất trẻ và đẹp trai nữa. Có lúc nghĩ, có lẽ đây là thử tháchđể mình có thể năng cao “đẳng cấp” chăng. Rồi lại cười thầm một mình dùtrong lòng vẫn có một chút gì đó hoang mang. Lớp tôi chuyên về khối A, lạiđược thầy giáo giỏi Toán chủ nhiệm nữa nên bọn nó cứ như diều gặp gióvậy.Mấy ngày đầu, tôi âm thầm quan sát và tất nhiên là chưa có hành động gìđáng chú ý. Rồi đến một hôm, có tiết đầu của thầy vào buổi sáng, tôi đã cẩnthận chuẩn bị kế hoạch tác chiến. Từ rất sớm, tôi cùng mấy bọn con traithường hay chơi thân (tất nhiên là khác lớp), nhờ chúng bất một con sâuchuối rõ to và gói vào trong một bọc giấy có đề dòng chữ: “Bạn là mộtngười rất may măn, xin nhận lấy phần quà này”.Tôi còn gắn lên một chiếc nơ nhỏ nhỏ xinh xinh nữa chứ. Hớn hở cầm góiquà trên tay và nhân cơ hội chưa có ai đến lớp, tôi đặt nó vào trong hộc bàncủa cái Oanh- một đứa sợ sâu nhất trên đời. Đắc chí, tôi cười nắc nẻ tronglòng và chỉ chờ trò vui để xem.Lớp vào học. Thầy đến và bắt đầu giảng bài. Một tiếng la hét kinh thiênđộng địa: “A..a..a..a….!” rồi sau là tiếng khóc thảm thiết làm cả lớp náoloạn. Oanh ngồi trân trân trước một con sâu chuối đang bò lổm ngổm trênbàn. Lớp tôi, ai nấy cũng phải cười lăn cười bò. Một vài ánh mắt nhìn vềphía tôi nhưng tôi làm ngơ đi như thể mình chẳng hay biết gì. Riêng thầy,bình tĩnh ngừng giảng bài và bảo một bạn nam bắt con sâu đi. Thầy hỏi vớimột giọng nghiêm khắc khác thường: “Ai đã bày ra trò này?”Cả lớp im re không một ai lên tiến. “Tôi hỏi em nào bày ra trò này hãy đứnglên nhận lỗi?”. Chỉ có một vài tiếng xì xào bàn tán. Tôi vẫn ngồi thản nhiênvà tất nhiên là chẳng có ai đứng lên cả.Rồi những ngày sau đó, tôi liên tục oanh tạc lớp bằng những trò ma quáikhiến lớp lúc nào cũng rối cả lên. Thấy mà ngộ. Đối với tôi, kiếm trò chọcmấy con mọt sách trong lớp là chuyện dễ như trở bàn tay. Và rồi, nhữngchuyện ấy đều được “bẩm báo” đầy đủ đến tai thầy và hình như đã có mộtvài sơ hở của tôi để mấy đứa phát hiện ra. Tuy nhiên, tôi nghĩ, thầy có bắttận tay mình được đâu mà sợ. Tôi chờ xem thầy sẽ xử trí thế nào, nghe bảothầy nghiêm khắc lắm cơ mà.Vậy mà những ngày sau đến lớp thầy vẫn say sưa giảng bài, không đả độnggì đến mấy trò ranh mãnh của bọn nhất quỷ nhì ma chúng tôi. Có lần đanggiảng bài, bất ngờ ánh mắt thầy nhìn chằm chằm vào tôi, tôi lảng đi quaysang hướng khác. Linh tính mách bảo cho tôi thấy thầy đã biết chuyện gì rồi.Tôi bắt đầu hơi run khi phải đối mặt với ánh mắt đó, mà thực ra thì thầychưa làm gì tôi cả. Rồi đâu lại vào đấy, tôi vô tư chẳng lo nghĩ gì thêm.Rồi đến một hôm, cái vận đen cũng tìm đến tôi. Sáng hôm ấy vừa lên lớp,thầy bảo ngay là kiểm tra bài cũ. Bất thần trong giây lát, tôi sực nhớ ra hômtrước, thầy đã dặn là hôm nay kiểm tra bài cũ nhưng và tối qua đi sinh nhậtcậu bạn nên tôi quên khuấy đi mất. Tôi quay ngang, quay dọc mượn vở đứabạn liệu thầm trong bụng phải chép đến tốc độ tối đa có thể. Nhưng thôi rồi,đâu có kịp nữa. ...