Từ bỏ thói quen 'đánh chừa'
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 107.70 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Có hôm khách đến nhà, ngồi vào cái ghế của Cốm hay ngồi, Cốm xông hẳn lên lòng khách mà tát và đạp, miệng nói đánh chừa.Bé Mít ở tập thể Giảng Võ ở nhà với bà nội. Từ khi bé được 11 tháng, bà hay dậy cháu đánh chừa tất cả mọi thứ trong nhà.Mít ngã, đánh chừa cái sàn nhà làm Mít đau. Mít quờ tay phải bát mỳ, đánh chừa cái bát mỳ nóng lại nằm ngay trong tầm với của Mít. Mẹ đi làm về, chưa kịp bế, Mít khóc òa lên. Thế là đánh chừa...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Từ bỏ thói quen “đánh chừa”T b thói quen “ ánh ch a” Có hôm khách n nhà, ng i vào cái gh c a C m hay ng i,C m xông h n lên lòng khách mà tát và p, mi ng nói ánh ch a. 1. Bé Mít t p th Gi ng Võ nhà v i bà n i. T khi bé ư c 11tháng, bà hay d y cháu ánh ch a t t c m i th trong nhà. Mít ngã, ánh ch a cái sàn nhà làm Mít au. Mít qu tay ph i bátmỳ, ánh ch a cái bát mỳ nóng l i n m ngay trong t m v i c a Mít. M i làm v , chưa k p b , Mít khóc òa lên. Th là ánh ch a m hư nhé!C nhà Mít, ai cũng áp d ng vi c ánh ch a d Mít nhé. T ông, bà,b , m , cô và c anh Tít. 18 tháng, Mít i nhà tr . G p ai hay i u gì không v a ý, Mít u ánh ch a. ánh chưa b n, ánh ch a cô giáo, ánh ch a chơi. Màm i l n ánh ch a, Mít u c m m t chi c que, d d ho c p túi b ivào m t b n. ã m y l n, cô giáo ph n ánh v i b m Mít. Nhưng bà vàb m Mít u g t i: “Chuy n tr con, cô ch p làm gì”. 2. M C m không bi t bao nhiêu l n ph i x u h vì cái thói ánhch a c a con. M y l n cho con xu ng nhà ông ngo i, ông bà c chocháu ánh ch a, tát bôm b p vào m t ông. C nhà con cư i nghiêngng ra chi u thích thú làm C m càng ánh hăng. M có m ng b o con không ư c làm như th , bà l i gi n: “Khácgì nó m ng vào m t ông bà âu. Tr con ch có gì âu”. ư c th , cóhôm khách n nhà, ng i vào cái gh c a C m hay ng i, C m xông h nlên lòng khách mà tát và p, mi ng nói ánh ch a. Giúp bé t b thói quen ánh ch a T t c nh ng hành ng c a bé u xu t phát t nh ng hành ng c a b m và nh ng ngư i xung quanh. Hành ng ánh ch acũng th . Bé hay ánh ch a vì c nhà thư ng xuyên ánh ch a. ánh ch a t o cho bé thói quen hung hãn và l i cho ngư ikhác Nguy hi m hơn, bé quen ánh ch a l n lên s quen l i chongư i khác. Tính tình bé có th hung hãn hơn, quen thói ánh, p, tátngư i khác. T t nh t, b m không nên t o cho bé thói quen ánh ch a.N u có ánh ch a, ph i ánh ch a ngư i l n trư c vì ngư i l n ã d ycon thói quen ó. M Huynhphuclinh trong CLB Làm Cha M chia s kinh nghi mr t hay v vi c giúp bé t b thói quen ánh ch a: “M i khi bé ngã haybé va vào ai ó, ch y chuy n s chú ý c a bé b ng cách nói v i bé:con làm ngư i ó/ ób au r i”. ó là cách giúp bé chuy n hư ngchú ý mà cũng bi t quan tâm t i ngư i khác hơn là l i. Theo chuyên gia tâm lý h c Lê Khanh, không ch riêng bé Mítmà có nhi u bé khác trong t 1 – 2 tu i thích ánh ch a ngư i khác. ơn gi n, vì c nhà xúm vào d y bé ánh ch a thì làm sao bé không b tchư c ư c cơ ch . giúp bé không t p nhi m thói quen ó, c nhà không ư c nóit ánh ch a hay ánh ch a b t kỳ m t ngư i nào, m t v t gì. N ubé v n có thói quen ánh ch a, c nhà áp d ng chính sách “ba không”:“Không nghe – không th y – không ph n ng, nghĩa là coi như khôngcó chuy n gì x y ra, không khen, không chê, không trách ph t gì c – l i như chưa h có chuy n ó – d n d n cháu s quên i thôi. Bên c nh ó, cũng có th áp d ng m t s hành vi tích c c khác sau khi cháu ãgi m chuy n ánh ch a) thay th .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Từ bỏ thói quen “đánh chừa”T b thói quen “ ánh ch a” Có hôm khách n nhà, ng i vào cái gh c a C m hay ng i,C m xông h n lên lòng khách mà tát và p, mi ng nói ánh ch a. 1. Bé Mít t p th Gi ng Võ nhà v i bà n i. T khi bé ư c 11tháng, bà hay d y cháu ánh ch a t t c m i th trong nhà. Mít ngã, ánh ch a cái sàn nhà làm Mít au. Mít qu tay ph i bátmỳ, ánh ch a cái bát mỳ nóng l i n m ngay trong t m v i c a Mít. M i làm v , chưa k p b , Mít khóc òa lên. Th là ánh ch a m hư nhé!C nhà Mít, ai cũng áp d ng vi c ánh ch a d Mít nhé. T ông, bà,b , m , cô và c anh Tít. 18 tháng, Mít i nhà tr . G p ai hay i u gì không v a ý, Mít u ánh ch a. ánh chưa b n, ánh ch a cô giáo, ánh ch a chơi. Màm i l n ánh ch a, Mít u c m m t chi c que, d d ho c p túi b ivào m t b n. ã m y l n, cô giáo ph n ánh v i b m Mít. Nhưng bà vàb m Mít u g t i: “Chuy n tr con, cô ch p làm gì”. 2. M C m không bi t bao nhiêu l n ph i x u h vì cái thói ánhch a c a con. M y l n cho con xu ng nhà ông ngo i, ông bà c chocháu ánh ch a, tát bôm b p vào m t ông. C nhà con cư i nghiêngng ra chi u thích thú làm C m càng ánh hăng. M có m ng b o con không ư c làm như th , bà l i gi n: “Khácgì nó m ng vào m t ông bà âu. Tr con ch có gì âu”. ư c th , cóhôm khách n nhà, ng i vào cái gh c a C m hay ng i, C m xông h nlên lòng khách mà tát và p, mi ng nói ánh ch a. Giúp bé t b thói quen ánh ch a T t c nh ng hành ng c a bé u xu t phát t nh ng hành ng c a b m và nh ng ngư i xung quanh. Hành ng ánh ch acũng th . Bé hay ánh ch a vì c nhà thư ng xuyên ánh ch a. ánh ch a t o cho bé thói quen hung hãn và l i cho ngư ikhác Nguy hi m hơn, bé quen ánh ch a l n lên s quen l i chongư i khác. Tính tình bé có th hung hãn hơn, quen thói ánh, p, tátngư i khác. T t nh t, b m không nên t o cho bé thói quen ánh ch a.N u có ánh ch a, ph i ánh ch a ngư i l n trư c vì ngư i l n ã d ycon thói quen ó. M Huynhphuclinh trong CLB Làm Cha M chia s kinh nghi mr t hay v vi c giúp bé t b thói quen ánh ch a: “M i khi bé ngã haybé va vào ai ó, ch y chuy n s chú ý c a bé b ng cách nói v i bé:con làm ngư i ó/ ób au r i”. ó là cách giúp bé chuy n hư ngchú ý mà cũng bi t quan tâm t i ngư i khác hơn là l i. Theo chuyên gia tâm lý h c Lê Khanh, không ch riêng bé Mítmà có nhi u bé khác trong t 1 – 2 tu i thích ánh ch a ngư i khác. ơn gi n, vì c nhà xúm vào d y bé ánh ch a thì làm sao bé không b tchư c ư c cơ ch . giúp bé không t p nhi m thói quen ó, c nhà không ư c nóit ánh ch a hay ánh ch a b t kỳ m t ngư i nào, m t v t gì. N ubé v n có thói quen ánh ch a, c nhà áp d ng chính sách “ba không”:“Không nghe – không th y – không ph n ng, nghĩa là coi như khôngcó chuy n gì x y ra, không khen, không chê, không trách ph t gì c – l i như chưa h có chuy n ó – d n d n cháu s quên i thôi. Bên c nh ó, cũng có th áp d ng m t s hành vi tích c c khác sau khi cháu ãgi m chuy n ánh ch a) thay th .
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
kỹ năng mềm tâm lý nghệ thuật sống giáo dục trẻ Từ bỏ thói quen “đánh chừa”Gợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Kỹ năng mềm - Th.S Phạm Thị Cẩm Lệ: Phần 1
86 trang 774 13 0 -
Công cụ FBI - Cách thức để phản hồi nhân viên hiệu quả
2 trang 420 0 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 384 0 0 -
5 bước trong giải quyết xung đột với khách hàng
2 trang 306 0 0 -
13 lỗi thường gặp trong quản lý thay đổi
6 trang 290 0 0 -
SỰ KHÁC BIỆT GIỮA NGƯỜI VIỆT NAM VÀ NGƯỜI NHẬT
15 trang 236 0 0 -
Nghệ thuật sống - Cổ học tinh hoa
530 trang 230 0 0 -
Bộ câu hỏi kiểm tra kỹ năng giao tiếp của bạn (Có đáp án)
19 trang 224 0 0 -
11 trang 223 0 0
-
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kỹ năng mềm của sinh viên: Nghiên cứu tại tỉnh Bình Dương
13 trang 222 0 0