TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN

Sau bài học, HS biết: - So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá s ức hoặc lúc làm việc nặng nhọc vớ i lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giã n. - Nêu các việc nên làm và không nê n làm để bảo vệ và giữ vệ s inh cơ quan tuần hoàn. - Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa s ức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN :TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN ( Tiết PPCT: 8 )I. MỤC TIÊU: Sau bài h ọc, HS biết: - So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá s ức hoặc lúc làm việcnặng nhọc vớ i lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thư giã n. - Nêu các việc nên làm và không nê n làm để bảo vệ và giữ vệ s inh cơ quantuần hoàn. - Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa s ức để bảo vệ cơ quan tuầnhoàn.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Tranh SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNHA. Kiểm tra bài c ũ: ( 3 phút ) - GV: nêu câu hỏ i - Có mấy vòng tuần hoàn ? nhiêm - HS: trả lờivụ của các vòng tuần hoàn ? - HS, GV: nhận xét, đánh giáB. Bài mới1. Giới thiệu bà i: ( 1phút ) - GV: nêu mục tiêu bài học2. Nội d ung: a) So sánh mức độ làm việc của tim *HĐ1 : Chơi trò chơi vận độngkhi chơi đùa quá s ức hay làm việc B1 : GV hướng dẫn cho HS chơi cácnặng nhọc vớ i lúc cơ thể được nghỉ trò chơi, kết hợp đặt các câu hỏi đốingơi, thư giãn. ( 14 phút ) với các trò chơi. - HS: tha m gia chơ i, trả lời nhận xét sau mỗi trò chơi, rút ra kết luận - GV: kết luận * Kết luận: Khi ta vận động mạnhhoặc lao động chân tay thì nhịp đậpcủa tim và mạch nhanh hơn b ình * HĐ2: Thảo luận nhómthường… B1 : Thảo luận nhóm b) Nêu được các việc nên làm và - GV: chia nhóm, giao việckhông nên làm để bảo vệ và giữ gìn - HS: các nhóm quan sát hình thảovệ s inh cơ quan tuần hoàn. có ý thức luận theo câu hỏi:tập thể dục đều đặn…( 15 phút ) + Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch? Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức? + Theo bạn nhữn g trạng thái cảm xúc nào dướ i đây có thể làm cho tim đập mạnh hơn? - HS: đai d iện các nhóm trình bày một câu hỏi. * Kết luận: tập thể dục, thể thao, đi - HS, GV: nhận xét rút ra kết luậnbộ… có lơi cho tim mạch… - HS: nhắc lại nội dun g bài3. Củng cố , dặn dò: ( 2 phút ) - GV: nhận xét tết học - HS: vân dụn g bài học, chuẩn bị tiết sau.