Ứng dụng E-learning thiết kế bài giảng điện tử cho học sinh khiếm thính
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.05 MB
Lượt xem: 16
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong những năm qua, Đảng, Nhà nước ta đã có nhiều chủ trương, chính sách được thể hiện qua các quy định trong Luật Người khuyết tật và các văn bản dưới Luật nhằm hỗ trợ người khuyết tật tiếp cận, sử dụng công nghệ thông tin, tạo điều kiện cho họ hòa nhập cuộc sống một cách thuận lợi và đầy đủ hơn. Bài viết trình bày việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục cho trẻ khiếm thính nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập một cách chủ động cho học sinh khiếm thính.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng E-learning thiết kế bài giảng điện tử cho học sinh khiếm thínhÛÁNG DUÅNG E-LEARNING THIÏËT KÏË BACHO HOÅC SINH KHIÏËM THÑNHNGUYÏÎN DANH HÛNG - NGUYÏÎN THANH THUÃY*Ngaâynhêånbaâi:30/10/2017;ngaâysûãachûäa:01/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:09/11/2017.Abstract:Informationtechnologywiththeutilityapplicationsofcomputerandcomputernetworkhasbecomeapowerfultoolmassivechangesinlife.Forthedisabledpeople,informationtechnologybecomesmoremeaningfulbecauseithelpsthemtolearning, laboring, living and participating in social activities. Over theyears, theParty and Statehaveadopted many undreflectedintheLawondisabledpeopleandlegaldocumentstoassistpeoplewithdisabilitiesinaccessingandusinginformatithemtointegrateconvenientlyandsufficientlyintolife.Therefore,thepromotionofinformationtechnologyineducationforisoneofmanysolutionstoimprovethequalityandeffectivenessoflearninginanactivewayforhearing-impairedstudentsKeywords:E-learningapplication,designingelectroniclecture,deafstudents/hearing-impairedstudent.1. Àùåt vêën àïìDoàoá,viïåcàêíymaånhûángduångcöngnghïåthöngTöíchûácYtïëThïëgiúái(WHO)ûúáctñnhcoáhún360tintrong giaáo duåc cho treã khiïëm thñnh laâ möåttrongtriïåungûúâitrïntoaânthïëgiúáibõmêëtthñnhlûåc,baogöìmnhûänggiaãiphaápnhùçmnêngcaochêëtlûúång,hiïåuquaã32triïåutreãemvaâmöåtphêìnbasöëngûúâitrïn65tuöíi. hoåctêåpchoHSkhiïëmthñnh.Thñnhgiaáccoáthïílaânguyïnnhênditruyïìn,biïënchûáng2. Nöåi dungluácsanh,möåtsöëbïånhtruyïìnnhiïîm,nhiïîmtruângtaiHònhthûácgiaáoduåcàiïåntûã(E-education)vaâàaâokinh niïn, sûã duångthuöëc àùåc biïåt, phúi nhiïîm quaá taåotûâxa(Distancelearning)goåichunglaâE-learning,mûácvaâlaäohoáa.dûåatrïncöngcuåmaáytñnhvaâmöitrûúângWeb(CBT/Möåttrong nhûäng taác àöång chñnh cuãa mêët thñnhWBT), raàúâi nhûlaâ möåthònhthûáchoåctêåpmúái àaägiaáclaâvïìkhaãnùnggiaotiïëpvúáingûúâikhaác,vòsûåphaátmangàïënchongûúâihoåcmöåtmöitrûúânghoåctêåphiïåutriïínngön ngûänoáithûúângbõhaånchïëúãtreã bõàiïëc.quaãvúáitinhthêìntûågiaácvaâtñchcûåc.Viïåc tiïëp cêån haån chïëcaác dõch vuå vaâ khoá tiïëp cêån E-learning(viïëttùætcuãatûâElectronicLearning)laâphûúngtiïåntruyïìnthöngcoáthïícoátaácàöångàaángkïí thuêåt ngûä khaá múái meã. Hiïíu theo nghôa röång,àïëncuöåcsöënghaângngaâycuãangûúâikhiïëmthñnh. E-learninglaâmöåtthuêåtngûäduângàïímötaãviïåchoåcHoåcsinh(HS) khuyïët têåt àang phaãi àöëi mùåt vúáitêåp,àaâotaåodûåatrïncöngnghïåthöngtinvaâtruyïìnnhûängkhoákhùntrongviïåctiïëpcêåncaácchûúngtrònh, thöng(CNTT&TT),àùåcbiïåtlaâcöngnghïåthöngtin.hònhthûáchoåctêåpcúbaãnvaâtruyïìnthöëng.Khoaãng75 Viïåc ûáng duång E-learning trong giaáo duåc àangtriïåuHStrongàöåtuöíitiïíuhoåctrïntoaânthïëgiúáikhöng àûúåcthêìy,cövaâcaáctrûúângûángduångngaâycaângröångàûúåc àïën trûúâng, trongàoá coá 1/3 laâ HS khuyïët têåt raäi.Tuynhiïn,ûángduångtrongdaåyHSkhiïëmthñnh(UNESCO).chûaàûúåcquantêmàuángmûác.Doàoá,viïåcàêíymaånhCöngnghïåthöngtinvúáinhûängûángduångtiïånñch sûã duånge-learningtrongthiïët kïëbaâigiaãng choHScuãamaáytñnhvaâmaångmaáytñnhàaävaâ àangthaânhkhiïëmthñnhàaämanglaåinhûänghiïåuquaãtñchcûåctrongcöngcuåhöîtrúåàùæclûåcchoconngûúâitaåoranhûängviïåcgiaãngdaåyvaâhoåctêåp.thayàöíimaånhmeätrongàúâisöëngnhênloaåi.Vúáingûúâi Taácgiaãxingiúáithiïåumöåtsöëcöngcuåthiïëtkïëbaâikhuyïët têåt, cöng nghïå thöng tin caâng trúã nïn coá yá giaãng E-learning vaâmöåtvñduå ûángduångE-learningnghôa khigiuáphoå giaãi quyïëtàûúåcnhûäng khoá khùntrongthiïëtkïëbaâi8trongchûúngtrònhTinhoåclúáp6.gùåpphaãitronghoåctêåp,laoàöång,sinhhoaåtvaâthamMöåtsöëcöngcuåphaáttriïínE-learning:giavaâocaáchoaåtàöångxaähöåi.Trongnhûängnùmqua,2.1.GiúáithiïåuphêìnmïìmCamtasiaÀaãng, Nhaâ nûúác ta àaä coá nhiïìu chuãtrûúng, chñnhCamtasiaStudiocuãaTechSmithlaâmöåtûángduångsaáchàûúåcthïíhiïånquacaácquyàõnhtrong Luêåt Ngûúâi ghihònhlaåimoåihoaåtàöångtrïnmaânhònhmaáytñnh,khuyïët têåt vaâ caác vùn baãn dûúái Luêåt nhùçm höî trúåàûúåcnhuángvaâotrongcaãPowerPointàïíghilaåitrònhngûúâikhuyïëttêåttiïëpcêån,sûãduångcöngnghïåthöng chiïëucuãaûángduångnaây.Ngoaâira,CamtasiaStudiotin, taåo àiïìu kiïån cho hoå hoâa nhêåp cuöåc söëng möåtcaáchthuêånlúåivaâàêìyàuãhún.* Trûúâng Cao àùèng sû phaåm Trung ûúng168 Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT(Thaáng 11/2017)ghilaåicaãêmthanhtûâmicrophonevaâcardsoundcuãamaáytñnhàïítûâàoángûú ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng E-learning thiết kế bài giảng điện tử cho học sinh khiếm thínhÛÁNG DUÅNG E-LEARNING THIÏËT KÏË BACHO HOÅC SINH KHIÏËM THÑNHNGUYÏÎN DANH HÛNG - NGUYÏÎN THANH THUÃY*Ngaâynhêånbaâi:30/10/2017;ngaâysûãachûäa:01/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:09/11/2017.Abstract:Informationtechnologywiththeutilityapplicationsofcomputerandcomputernetworkhasbecomeapowerfultoolmassivechangesinlife.Forthedisabledpeople,informationtechnologybecomesmoremeaningfulbecauseithelpsthemtolearning, laboring, living and participating in social activities. Over theyears, theParty and Statehaveadopted many undreflectedintheLawondisabledpeopleandlegaldocumentstoassistpeoplewithdisabilitiesinaccessingandusinginformatithemtointegrateconvenientlyandsufficientlyintolife.Therefore,thepromotionofinformationtechnologyineducationforisoneofmanysolutionstoimprovethequalityandeffectivenessoflearninginanactivewayforhearing-impairedstudentsKeywords:E-learningapplication,designingelectroniclecture,deafstudents/hearing-impairedstudent.1. Àùåt vêën àïìDoàoá,viïåcàêíymaånhûángduångcöngnghïåthöngTöíchûácYtïëThïëgiúái(WHO)ûúáctñnhcoáhún360tintrong giaáo duåc cho treã khiïëm thñnh laâ möåttrongtriïåungûúâitrïntoaânthïëgiúáibõmêëtthñnhlûåc,baogöìmnhûänggiaãiphaápnhùçmnêngcaochêëtlûúång,hiïåuquaã32triïåutreãemvaâmöåtphêìnbasöëngûúâitrïn65tuöíi. hoåctêåpchoHSkhiïëmthñnh.Thñnhgiaáccoáthïílaânguyïnnhênditruyïìn,biïënchûáng2. Nöåi dungluácsanh,möåtsöëbïånhtruyïìnnhiïîm,nhiïîmtruângtaiHònhthûácgiaáoduåcàiïåntûã(E-education)vaâàaâokinh niïn, sûã duångthuöëc àùåc biïåt, phúi nhiïîm quaá taåotûâxa(Distancelearning)goåichunglaâE-learning,mûácvaâlaäohoáa.dûåatrïncöngcuåmaáytñnhvaâmöitrûúângWeb(CBT/Möåttrong nhûäng taác àöång chñnh cuãa mêët thñnhWBT), raàúâi nhûlaâ möåthònhthûáchoåctêåpmúái àaägiaáclaâvïìkhaãnùnggiaotiïëpvúáingûúâikhaác,vòsûåphaátmangàïënchongûúâihoåcmöåtmöitrûúânghoåctêåphiïåutriïínngön ngûänoáithûúângbõhaånchïëúãtreã bõàiïëc.quaãvúáitinhthêìntûågiaácvaâtñchcûåc.Viïåc tiïëp cêån haån chïëcaác dõch vuå vaâ khoá tiïëp cêån E-learning(viïëttùætcuãatûâElectronicLearning)laâphûúngtiïåntruyïìnthöngcoáthïícoátaácàöångàaángkïí thuêåt ngûä khaá múái meã. Hiïíu theo nghôa röång,àïëncuöåcsöënghaângngaâycuãangûúâikhiïëmthñnh. E-learninglaâmöåtthuêåtngûäduângàïímötaãviïåchoåcHoåcsinh(HS) khuyïët têåt àang phaãi àöëi mùåt vúáitêåp,àaâotaåodûåatrïncöngnghïåthöngtinvaâtruyïìnnhûängkhoákhùntrongviïåctiïëpcêåncaácchûúngtrònh, thöng(CNTT&TT),àùåcbiïåtlaâcöngnghïåthöngtin.hònhthûáchoåctêåpcúbaãnvaâtruyïìnthöëng.Khoaãng75 Viïåc ûáng duång E-learning trong giaáo duåc àangtriïåuHStrongàöåtuöíitiïíuhoåctrïntoaânthïëgiúáikhöng àûúåcthêìy,cövaâcaáctrûúângûángduångngaâycaângröångàûúåc àïën trûúâng, trongàoá coá 1/3 laâ HS khuyïët têåt raäi.Tuynhiïn,ûángduångtrongdaåyHSkhiïëmthñnh(UNESCO).chûaàûúåcquantêmàuángmûác.Doàoá,viïåcàêíymaånhCöngnghïåthöngtinvúáinhûängûángduångtiïånñch sûã duånge-learningtrongthiïët kïëbaâigiaãng choHScuãamaáytñnhvaâmaångmaáytñnhàaävaâ àangthaânhkhiïëmthñnhàaämanglaåinhûänghiïåuquaãtñchcûåctrongcöngcuåhöîtrúåàùæclûåcchoconngûúâitaåoranhûängviïåcgiaãngdaåyvaâhoåctêåp.thayàöíimaånhmeätrongàúâisöëngnhênloaåi.Vúáingûúâi Taácgiaãxingiúáithiïåumöåtsöëcöngcuåthiïëtkïëbaâikhuyïët têåt, cöng nghïå thöng tin caâng trúã nïn coá yá giaãng E-learning vaâmöåtvñduå ûángduångE-learningnghôa khigiuáphoå giaãi quyïëtàûúåcnhûäng khoá khùntrongthiïëtkïëbaâi8trongchûúngtrònhTinhoåclúáp6.gùåpphaãitronghoåctêåp,laoàöång,sinhhoaåtvaâthamMöåtsöëcöngcuåphaáttriïínE-learning:giavaâocaáchoaåtàöångxaähöåi.Trongnhûängnùmqua,2.1.GiúáithiïåuphêìnmïìmCamtasiaÀaãng, Nhaâ nûúác ta àaä coá nhiïìu chuãtrûúng, chñnhCamtasiaStudiocuãaTechSmithlaâmöåtûángduångsaáchàûúåcthïíhiïånquacaácquyàõnhtrong Luêåt Ngûúâi ghihònhlaåimoåihoaåtàöångtrïnmaânhònhmaáytñnh,khuyïët têåt vaâ caác vùn baãn dûúái Luêåt nhùçm höî trúåàûúåcnhuángvaâotrongcaãPowerPointàïíghilaåitrònhngûúâikhuyïëttêåttiïëpcêån,sûãduångcöngnghïåthöng chiïëucuãaûángduångnaây.Ngoaâira,CamtasiaStudiotin, taåo àiïìu kiïån cho hoå hoâa nhêåp cuöåc söëng möåtcaáchthuêånlúåivaâàêìyàuãhún.* Trûúâng Cao àùèng sû phaåm Trung ûúng168 Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT(Thaáng 11/2017)ghilaåicaãêmthanhtûâmicrophonevaâcardsoundcuãamaáytñnhàïítûâàoángûú ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Ứng dụng e-learning Thiết kế bài giảng điện tử Học sinh khiếm thính Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khiếm thính Luật Người khuyết tậtGợi ý tài liệu liên quan:
-
13 trang 92 0 0
-
Khoá luận tốt nghiệp Đại học: Thiết kế bài giảng điện tử dạy học phần Sóng cơ
66 trang 86 0 0 -
61 trang 39 0 0
-
Quyết định số 2915/2021/QĐ-BGDĐT
10 trang 37 0 0 -
22 trang 35 0 0
-
Văn bản số 20/2013/QĐ-UBND 2013
14 trang 32 0 0 -
13 trang 30 0 0
-
Tác động của Cách mạng công nghiệp 4.0 đến việc làm của người khuyết tật tại Việt Nam
9 trang 27 0 0 -
Giáo trình Công nghệ dạy học: Phần 2
88 trang 23 0 0 -
11 trang 21 0 0