Ứng dụng portfolio để phát triển kỹ năng viết trong học ngoại ngữ

Bài viết này giới thiệu cho người đọc một phương pháp học tập có thể bổ trợ hoặc thay thế cho cách thức học kỹ năng viết truyền thống. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng portfolio để phát triển kỹ năng viết trong học ngoại ngữTiu ban 1: Đào to chuyên ng ỨNG DỤNG PORTFOLIO ĐỂ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT TRONG HỌC NGOẠI NGỮ Vũ Thùy Phơng Trường Đại học Hà Nội Tóm tt: Các tài liệu nghiên cứu khoa học về việc priority. On the contrary, writing is solely considered asgiảng dạy ngoại ngữ từ trước tới nay luôn nhấn mạnh an integral part of studying, rather than an importantvai trò quan trọng của kỹ năng viết trong việc hỗ trợ và skill. Writing skill within class hours mostly focus onphát triển các kỹ năng như ñọc, nghe và ñặc biệt là kỹ fragmented grammatical exercises, tests and lecturenăng nói. Nhưng trong thực tế hiện nay, khi mà việc notes, etc. In the mean time, it should serve as abilityhọc ngoại ngữ, ñặc biệt là các ngôn ngữ châu Âu, to connect language characters in grammatical andhướng mục tiêu chính ñến khả năng giao tiếp thành meaning terms, thus creating a complete textthạo bằng ngoại ngữ, thì kỹ năng nói ñược ưu tiên applicable in certain context of communication.hàng ñầu, còn viết mới chỉ ñược coi như là một phương Considering as difficult, however, such skill has nottiện ñể học ngoại ngữ chứ chưa ñược chú trọng như received a due investment, effort and time alike, frommột kỹ năng chiến lược. Viết trong giờ học ngoại ngữ both instructors and learners yet.ña phần mới chỉ dừng lại ở việc viết các bài tập ngữ The scientific research, namely “Applying Portfoliopháp, viết bài kiểm tra, viết ghi chú cho bài giảng v.v.. to develop and reinforce Writing skill in foreignỞ ñây cần hiểu kỹ năng viết là khả năng liên kết các ký language study“, introduces to learners a new methodtự ngôn ngữ về mặt cú pháp và ngữ nghĩa ñể tạo thành that either support or replace the traditional one.một văn bản hoàn chỉnh ñược sử dụng trong những “Portfolio“ learning method presents as a capabilityngữ cảnh giao tiếp cụ thể. Là một kỹ năng khó nhưng report that perfects Writing skill by improving self-kỹ năng này lại chưa ñược người dạy và người học ñầu discipline through self-organization of lesson and kindstư thích ñáng về công sức và thời gian. of lesson. In addition, “Portfolio” simultaneously Bài viết này giới thiệu cho người ñọc một phương develops such soft skills as self-evaluation andpháp học tập có thể bổ trợ hoặc thay thế cho cách thức teamwork. This report will step-by-step address:học kỹ năng viết truyền thống. Phương thức học tập với definition of Portfolio, goal of the learning method,Portfolio, một dạng hồ sơ thể hiện năng lực, giúp hoàn category and basic principles as applying Portfolio inthiện kỹ năng viết thông qua việc nâng cao tính tự giác developing and reinforcing Writing skill.và ý thức trong học tập bằng cách tự tổ chức bài học, 1. Mở ñầutự lựa chọn dạng bài học, bên cạnh ñó còn phát triểncác kỹ năng mềm như kỹ năng tự ñánh giá, kiểm ñiểm, Các tài liệu nghiên cứu khoa học về việc giảngkỹ năng làm việc nhóm v.v.. Bài viết sẽ lần lượt giới dạy ngoại ngữ từ trước tới nay luôn nhấn mạnhthiệu cụ thể về khái niệm Portfolio, mục ñích hướng tới, vai trò quan trọng của kỹ năng viết trong việc hỗcác dạng Portfolio, những nguyên tắc căn bản khi áp trợ và phát triển các kỹ năng như ñọc, nghe và ñặcdụng Portfolio trong hỗ trợ phát triển kỹ năng vết. biệt là kỹ năng nói (vgl. Bohn 2001: 923). Nhưng trong thực tế hiện nay, khi mà việc học ngoại ngữ, Abstract: Scientific research in teaching and ñặc biệt là các ngôn ngữ châu Âu, hướng mục tiêuguiding foreign languages to date always put emphasis chính ñến khả năng giao tiếp thành thạo bằngon significant role of writing skill to develop and ngoại ngữ, thì kỹ năng Nói ñược ưu tiên hàng ñầu,reinforce other skills such as Reading, Listening and còn viết thường chỉ ñược coi như là một phươngespecially Speaking. Nonetheless, in the present time, tiện ñể học ngoại ngữ chứ chưa ñược chú trọngas studying foreign language, specifically European như một kỹ năng chiến lược (vgl. Faistauer 2010:languages, directs its ...