Using internet resources in teaching Russian as a foreign language

The article talks about the urgency and practical necessity of using Internet resources in the teaching process of Russian as a foreign language, the advantages and classification of Internet resources.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Using internet resources in teaching Russian as a foreign language v PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> SỬ DỤNG NGUỒN INTERNET<br /> TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG NGA<br /> NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ<br /> (Использование интернет-ресурсов<br /> в обучении Русского языка как иностранного (РКИ))<br /> <br /> NGUYỄN THỊ KIM ANH *<br /> Đại học Ngoại thương, ✉ kimanhng68@yahoo.com<br /> *<br /> <br /> Ngày nhận bài: 18/4/2018; ngày sửa chữa: 23/5/2018; ngày duyệt đăng: 25/5/2018<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> TÓM TẮT<br /> Bài báo đưa ra tính cấp thiết và giá trị thực tiễn của việc sử dụng nguồn Internet trong quá trình<br /> giảng dạy ngoại ngữ nói chung, tiếng Nga nói riêng: phân loại các nguồn Internet có thể sử dụng<br /> trong giảng dạy, các ưu điểm, mục tiêu của việc sử dụng nguồn thông tin này trong giảng dạy<br /> tiếng Nga như một ngoại ngữ; nguồn Internet cho phép tạo ra một môi trường giao tiếp ngôn ngữ<br /> thực tế, có sự tham gia trực tiếp của người bản ngữ, tạo hứng thú cho việc học ngoại ngữ của sinh<br /> viên, cá thể hóa việc học ngoại ngữ theo nhu cầu của cá nhân; nguồn Internet cũng giúp giải quyết<br /> một loạt các nhiệm vụ trong giảng dạy ngoại ngữ: hình thành và phát triển các kỹ năng thực hành<br /> tiếng. Đặc biệt, tác giả đã minh họa cách khai thác nguồn tư liệu phục vụ giảng dạy một nội dung<br /> cụ thể trong giờ học tiếng Nga tại Việt Nam.<br /> Từ khóa: giảng dạy, Internet, ngoại ngữ, sử dụng nguồn Internet, tiếng Nga<br /> <br /> <br /> 1. ВВЕДЕНИЕ Под интернет-технологей в методике<br /> обучения иностранным языкам следует<br /> Интернет-ресурс  (синонимы «веб-ресурс,  понимать совокупность форм, методов,<br /> веб-сайт, веб-сервис, сайт») - это совокупность способов, приёмов обучения иностранному<br /> интегрированных средств технического языку с использованием ресурсов сети<br /> и программно-аппаратного характера, а Интернет.<br /> также информации, предназначенной для<br /> публикации во Всемирной паутине. Интернет- Технологические возможности Интернет<br /> ресурс может содержать информацию в позволяют создавать реальную языковую среду<br /> текстовой, графической и мультимедийной для изучающих иностранный язык. Такая среда<br /> форме. Каждый интернет-ресурс должен иметь создаётся благодаря возможности реального<br /> уникальный адрес, который позволяет найти общения с носителями языка в отсроченном<br /> его во Всемирной Сети. режиме (оффлайн) или в режиме реального<br /> <br /> <br /> KHOA HỌC NGOẠI NGỮ QUÂN SỰ<br /> 84 Số 13 - 5/2018<br />  PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY v<br /> <br /> <br /> <br /> времени (онлайн). Кроме того, это возможность обеспечивать общение с носителями языка<br /> публикации собственной информации, или с другими учащимися по всему миру с<br /> доступ к информационным ресурсам, минимальными затратами средств и времени.<br /> возможность навигации в сети с помощью Студенты могут быстро и эффективно освоить<br /> мощных поисковых систем. Все эти поистине восприятие устной речи, поставить правильное<br /> уникальные возможности создают условия для произношение, изучить грамматические<br /> организации современного учебного процесса правила, освоить беглое чтение и глубокое<br /> как в очной, так и в дистанционной формах понимание аутентичных текстов; получать<br /> обучения. аутентичную информацию на изучаемом языке;<br /> Использование Интернет-ресурсов на - веб-ресурсы создают благотворные<br /> уроках РКИ и во внеурочной деятельности условия для обучения письменной речи, так<br /> открывает перед преподавателями, и учащимися как сетевые ресурсы предоставляют аудиторию<br /> широчайшие возможности для дальнейшего для письменного общения;<br /> совершенствования учебного процесса.<br /> - обеспечивать более высокое качество<br /> 2. СОДЕРЖАНИЕ процесса обучения и самостоятельной<br /> деятельности студентов, так как учащиеся<br /> 2.1. Преимущества при использовании<br /> большое количество времени проводят в<br /> Интернет-ресурсов в обучении РКИ.<br /> виртуальном мире и охотнее усваивают<br /> Использование Интернет-ресурсов в информацию, распространяемую в социальных<br /> обучении РКИ имеет ряд неоспоримых сетях и мобильных приложениях;<br /> достоинств:<br /> - предоставлять доступ к всевозможным<br /> - повышать мотивацию учащихся к аутентичным материалам и огром ...