Ưu điểm và nhược điểm của việc học trên thiết bị di động
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 258.96 KB
Lượt xem: 26
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết với nhằm mục đích xác định việc học qua điện thoại di động, phác thảo những thuận lợi và khó khăn, cũng như đề xuất một số cách để vượt qua những thách thức của học tập trên thiết bị di động. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ưu điểm và nhược điểm của việc học trên thiết bị di động ƯU ĐIỂM VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA VIỆC HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG Th.S Thái Hồng PhúcAbstractNowadays, most employees and learners prefer to receive information online via their mobiledevices. As for mobile learning, we do not need to worry about our time or place when we havea smartphone and an internet connection. Many companies and organizations will realize thecompetitive advantage that comes from modern technological advancements to create learningexperiences for their employees using mobile devices. This article aims to define mobilelearning, outline the advantages and disadvantages, as well as suggest some ways to overcomethe challenges of mobile learning.Keywords: mobile learning, advantages, disadvantages, recommendations1. HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG LÀ GÌ?Hiện nay, việc học trên thiết bị di động đang trở nên vô cùng phổ biến và gần như là hình thứchọc tập bắt buộc phải sử dụng. Với việc Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tuyên bố COVID-19 làđại dịch toàn cầu, trường học ở tất cả các cấp tại rất nhiều quốc gia đã tạm thời đóng cửa. Nhiềungười đã nhanh chóng áp dụng các phương pháp đào tạo từ xa trong nỗ lực chống lại sự lây lancủa vi rút. Theo Thomes (2019) học trên thiết bị di động còn được gọi là mobile learning (hoặceLearning) và là một cách mới để truy cập vào nhiều loại nội dung có sẵn trực tuyến thông quaviệc sử dụng các thiết bị di động. Tương tự như vậy, theo Gautam (2018), học trên thiết bị diđộng là một thuật ngữ rộng được sử dụng để chỉ bất kỳ việc dạy và học nào xảy ra với việc sửdụng các thiết bị và nền tảng di động. Thiết bị học tập di động sẽ bao gồm các tiện ích điện tửnhư điện thoại di động, máy tính bảng, máy tính xách tay, v.v. Các nền tảng liên tục được pháttriển cho các thiết bị học tập di động - từ trình phát video đến các nền tảng cho phép khả năngtruy cập toàn diện, các dịch vụ nhắn tin giúp giáo viên và học sinh luôn kết nối.2. NHỮNG TIẾN BỘ CÔNG NGHỆ HỖ TRỢ VIỆC HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNGCần có công nghệ để triển khai học tập trên thiết bị di động. Và may mắn thay, ngày nay có mộtsố công cụ công nghệ có thể đưa các nội dung học lên màn hình của các thiết bị di động mộtcách liền mạch. Theo Jenkins (2016), các công nghệ này là: 2.1.HTML5.Công nghệ này cho phép các chuyên gia trong lĩnh vực học tập trực tuyến tạo các khóa đào tạotrên nhiều nền tảng, bao gồm cả thiết bị di động. HTML5 cũng cho phép tạo các ứng dụng diđộng tùy chỉnh, trò chơi, video hướng dẫn, các hoạt động học tập không chính thức và môitrường học tập mô phỏng nâng cao có thể đưa các giải pháp eLearning lên một cấp độ hoàn toànmới. 2.2. xAPI.Mọi người học ở các tốc độ khác nhau và công nghệ xAPI cho phép điều đó. Nó cũng giúpeLearning hấp dẫn hơn về mặt trực quan. Và khả năng theo dõi nâng cao xAPI giúp giảng viêntheo dõi sự tiến bộ của từng người học. 2.3. Thiết kế tự điều chỉnh (Responsive design).Thiết kế tự điều chỉnh là cách tiếp cận trong đó thiết kế (hay giao diện) của website sẽ linh hoạtđiều chỉnh sao cho phù hợp kích cỡ màn hình cũng như nền tảng mà người truy cập sử dụng(EQVN.NET, 2020). Tất cả chúng ta đều đã trải nghiệm việc một số trang web trông tuyệt vờitrên máy vi tính lại không hiển thị tốt trên điện thoại thông minh của chúng ta. Và điều nàycũng đúng với đào tạo trên thiết bị di động nếu nó không phải là công nghệ thiết kế tự điềuchỉnh. Thiết kế tự điều chỉnh giúp loại bỏ nhu cầu tải xuống và ứng dụng để làm cho mọi thứtrông như ý khi chuyển từ thiết bị này sang thiết bị khác. Nó cho phép tích hợp thân thiện vớicác hệ thống quản lý học tập. Thiết kế tự điều chỉnh cũng cho phép kiểm chứng tương lai nộidung học tập để ngăn nó trở nên lỗi thời khi công nghệ di động được cải tiến.3. CÁC ƯU ĐIỂM CỦA VIỆC HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG 3.1. Tăng tỷ lệ hoàn thành khóa họcVới việc học trên các thiết bị di động, bạn sẽ không phải lo lắng về thời gian. Đó là bởi vì bạnluôn có thể học mọi lúc mọi nơi. Bằng cách sử dụng chiến lược học tập này, nó cho phép bạnlinh hoạt. Hơn nữa, bằng cách cung cấp cho người học khả năng truy cập nội dung eLearningcủa bạn ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào họ muốn, bạn sẽ có thể hoàn thành khóa học thành công.(Neelakandan, 2021) 3.2. Đa dạng hóa việc họcMột lợi ích khác của việc học trên thiết bị di động là nó có thể được sử dụng để đa dạng hóaviệc học. Điều đó có nghĩa là bạn có thể học theo nhiều cách khác nhau, bao gồm thông quamicrolearning, hội thảo trên web, các khóa học trực tuyến và hội thảo trực tiếp. Xét về bản chấtMicrolearning là một giải pháp e-Learning. Đó là hình thức đào tạo theo kiểu chia nhỏ nội dung(bite-sized content). Khi đó khối kiến thức lớn sẽ được chia thành từng phần nhỏ, theo từng đợtngắn và phân bổ theo thứ tự thời gian. Với hình thức này, người học tiếp thu những mô-đunkiến thức nhỏ, chủ yếu được xây dựng dưới dạng vide ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ưu điểm và nhược điểm của việc học trên thiết bị di động ƯU ĐIỂM VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA VIỆC HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG Th.S Thái Hồng PhúcAbstractNowadays, most employees and learners prefer to receive information online via their mobiledevices. As for mobile learning, we do not need to worry about our time or place when we havea smartphone and an internet connection. Many companies and organizations will realize thecompetitive advantage that comes from modern technological advancements to create learningexperiences for their employees using mobile devices. This article aims to define mobilelearning, outline the advantages and disadvantages, as well as suggest some ways to overcomethe challenges of mobile learning.Keywords: mobile learning, advantages, disadvantages, recommendations1. HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG LÀ GÌ?Hiện nay, việc học trên thiết bị di động đang trở nên vô cùng phổ biến và gần như là hình thứchọc tập bắt buộc phải sử dụng. Với việc Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) tuyên bố COVID-19 làđại dịch toàn cầu, trường học ở tất cả các cấp tại rất nhiều quốc gia đã tạm thời đóng cửa. Nhiềungười đã nhanh chóng áp dụng các phương pháp đào tạo từ xa trong nỗ lực chống lại sự lây lancủa vi rút. Theo Thomes (2019) học trên thiết bị di động còn được gọi là mobile learning (hoặceLearning) và là một cách mới để truy cập vào nhiều loại nội dung có sẵn trực tuyến thông quaviệc sử dụng các thiết bị di động. Tương tự như vậy, theo Gautam (2018), học trên thiết bị diđộng là một thuật ngữ rộng được sử dụng để chỉ bất kỳ việc dạy và học nào xảy ra với việc sửdụng các thiết bị và nền tảng di động. Thiết bị học tập di động sẽ bao gồm các tiện ích điện tửnhư điện thoại di động, máy tính bảng, máy tính xách tay, v.v. Các nền tảng liên tục được pháttriển cho các thiết bị học tập di động - từ trình phát video đến các nền tảng cho phép khả năngtruy cập toàn diện, các dịch vụ nhắn tin giúp giáo viên và học sinh luôn kết nối.2. NHỮNG TIẾN BỘ CÔNG NGHỆ HỖ TRỢ VIỆC HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNGCần có công nghệ để triển khai học tập trên thiết bị di động. Và may mắn thay, ngày nay có mộtsố công cụ công nghệ có thể đưa các nội dung học lên màn hình của các thiết bị di động mộtcách liền mạch. Theo Jenkins (2016), các công nghệ này là: 2.1.HTML5.Công nghệ này cho phép các chuyên gia trong lĩnh vực học tập trực tuyến tạo các khóa đào tạotrên nhiều nền tảng, bao gồm cả thiết bị di động. HTML5 cũng cho phép tạo các ứng dụng diđộng tùy chỉnh, trò chơi, video hướng dẫn, các hoạt động học tập không chính thức và môitrường học tập mô phỏng nâng cao có thể đưa các giải pháp eLearning lên một cấp độ hoàn toànmới. 2.2. xAPI.Mọi người học ở các tốc độ khác nhau và công nghệ xAPI cho phép điều đó. Nó cũng giúpeLearning hấp dẫn hơn về mặt trực quan. Và khả năng theo dõi nâng cao xAPI giúp giảng viêntheo dõi sự tiến bộ của từng người học. 2.3. Thiết kế tự điều chỉnh (Responsive design).Thiết kế tự điều chỉnh là cách tiếp cận trong đó thiết kế (hay giao diện) của website sẽ linh hoạtđiều chỉnh sao cho phù hợp kích cỡ màn hình cũng như nền tảng mà người truy cập sử dụng(EQVN.NET, 2020). Tất cả chúng ta đều đã trải nghiệm việc một số trang web trông tuyệt vờitrên máy vi tính lại không hiển thị tốt trên điện thoại thông minh của chúng ta. Và điều nàycũng đúng với đào tạo trên thiết bị di động nếu nó không phải là công nghệ thiết kế tự điềuchỉnh. Thiết kế tự điều chỉnh giúp loại bỏ nhu cầu tải xuống và ứng dụng để làm cho mọi thứtrông như ý khi chuyển từ thiết bị này sang thiết bị khác. Nó cho phép tích hợp thân thiện vớicác hệ thống quản lý học tập. Thiết kế tự điều chỉnh cũng cho phép kiểm chứng tương lai nộidung học tập để ngăn nó trở nên lỗi thời khi công nghệ di động được cải tiến.3. CÁC ƯU ĐIỂM CỦA VIỆC HỌC TRÊN THIẾT BỊ DI ĐỘNG 3.1. Tăng tỷ lệ hoàn thành khóa họcVới việc học trên các thiết bị di động, bạn sẽ không phải lo lắng về thời gian. Đó là bởi vì bạnluôn có thể học mọi lúc mọi nơi. Bằng cách sử dụng chiến lược học tập này, nó cho phép bạnlinh hoạt. Hơn nữa, bằng cách cung cấp cho người học khả năng truy cập nội dung eLearningcủa bạn ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào họ muốn, bạn sẽ có thể hoàn thành khóa học thành công.(Neelakandan, 2021) 3.2. Đa dạng hóa việc họcMột lợi ích khác của việc học trên thiết bị di động là nó có thể được sử dụng để đa dạng hóaviệc học. Điều đó có nghĩa là bạn có thể học theo nhiều cách khác nhau, bao gồm thông quamicrolearning, hội thảo trên web, các khóa học trực tuyến và hội thảo trực tiếp. Xét về bản chấtMicrolearning là một giải pháp e-Learning. Đó là hình thức đào tạo theo kiểu chia nhỏ nội dung(bite-sized content). Khi đó khối kiến thức lớn sẽ được chia thành từng phần nhỏ, theo từng đợtngắn và phân bổ theo thứ tự thời gian. Với hình thức này, người học tiếp thu những mô-đunkiến thức nhỏ, chủ yếu được xây dựng dưới dạng vide ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Học trên thiết bị di động Phương pháp đào tạo từ xa Thiết bị học tập di động Học tập trực tuyến Thiết kế tự điều chỉnh Tài nguyên giáo dục trực tuyếnGợi ý tài liệu liên quan:
-
Xây dựng hệ thống web ngữ nghĩa hỗ trợ tra cứu pháp luật Việt Nam
6 trang 43 0 0 -
Kỹ năng an toàn mạng ảnh hưởng đến thái độ đối với học tập trực tuyến của sinh viên
18 trang 39 0 0 -
Đo lường trải nghiệm của người học đại học trực tuyến
16 trang 39 0 0 -
Phát huy hiệu quả dạy học trực tuyến ở trường đại học
9 trang 37 0 0 -
Công nghệ ứng dụng trong xây dựng và triển khai nội dung giáo dục, đào tạo trực tuyến và trực tiếp
8 trang 29 0 0 -
Phương pháp dạy học từng bước nhỏ Microlearning
3 trang 27 0 0 -
Tìm hiểu tổng quan vấn đề nghiên cứu về môi trường học tập trực tuyến
10 trang 26 0 0 -
Nhân tố ảnh hưởng và giải pháp nâng cao thái độ học tập trực tuyến của sinh viên
10 trang 26 0 0 -
6 trang 26 0 0
-
9 trang 24 0 0