Vai trò, phân loại và sử dụng thiết bị dạy học ở trường trung học cơ sở theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Tài liệu liên quan:

• Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng học liệu số hỗ trợ dạy học môn Ngữ văn lớp 10, chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT

  68 trang 315 10 0

• Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng, tình huống giáo dục trong môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  56 trang 271 2 0

• Xây dựng Chuẩn đánh giá năng lực học sinh trong Hoạt động trải nghiệm cấp Tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

  7 trang 168 0 0

• Cách tiếp cận và một số vấn đề đặt ra trong đánh giá tác động của việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đến hoạt động nghề nghiệp của giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông

  9 trang 161 0 0

• Cách tiếp cận văn bản đọc hiểu trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 (tập 2, bộ kết nối tri thức với cuộc sống) từ những trải nghiệm đời sống

  3 trang 153 0 0

• Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm trong học tập môn 'Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam' tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên

  3 trang 121 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số nguyên tắc và giải pháp phát triển nghiệp vụ quản lý thiết bị thực hành ở trường trung học cơ sở

  13 trang 117 0 0

• Mẫu Biên bản về việc bàn giao công tác thiết bị

  5 trang 115 0 0

• Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục Tiểu học: Thiết kế một số dự án học tập môn Khoa học 4 ở tiểu học (Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học 2018)

  138 trang 113 0 0

• Tổ chức lớp học trên phần mềm Quizlet để hỗ trợ việc học từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học 6 - 11 tuổi

  3 trang 104 0 0