Vận dụng lý thuyết kiến tạo để nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn Lý luận chính trị bậc đại học
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 589.89 KB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Lý thuyết kiến tạo của Jean Piaget (1896-1980), nhà tâm lý học và triết học người Thụy Sĩ, nhấn mạnh đến vai trò quan trọng của sự tương tác giữa những người tham gia lĩnh hội và kiến tạo tri thức. Theo đó, con người trong quá trình khám phá thế giới tự mình tạo nên kiến thức, tự mình tạo nên thế giới của mình, giáo dục chỉ là sự giúp đỡ để con người có thể tự học, tự khai sáng cho mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vận dụng lý thuyết kiến tạo để nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn Lý luận chính trị bậc đại học V N D NG L THU T KI N T O NÂNG CAO HI U QU GI NG D CÁC M N L LU N CH NH TR B C IH C B i Th H o r ờng i h c C ng nghi p hành ph Chí Minh Email buithihao@iuh edu n Ngà nh n bài: 22/9/2021 Ngà PB ánh giá: 12/10/2021 Ngà du t ng: 19/10/2021 TÓM T T L thuy t ki n t o c a Jean Piaget (1896-1980), nhà t m l h c và tri t h c ng i Th y S , nh n m nh n vai trò quan tr ng c a s t ng tác gi a nh ng ng i tham gia l nh h i và ki n t o tri th c. Theo ó, con ng i trong quá tr nh khám phá th gi i t m nh t o n n ki n th c, t m nh t o n n th gi i c a m nh, giáo d c ch là s giúp con ng i có th t h c, t khai sáng cho m nh. Nh n th c này ph h p v i b n ch t c a vi c d y và h c trong m i tr ng i h c, n i mà sinh vi n c y u c u t ng tác c ng nhau, t ng tác c ng gi ng vi n t m c ti u h c t p. Bài vi t t p trung ph n tích vi c v n d ng l thuy t ki n t o nh m n ng cao hi u qu gi ng d y các m n L lu n chính tr t i tr ng i h c trong t nh h nh d ch b nh Covid 19 Vi t Nam hi n nay. T khóa L thuy t ki n t o, d y h c L lu n chính tr APPL ING CONSTRUCTIVIST THEOR TO IMPROVE THE EFFICIENC OF TEACHING POLITICAL THEOR SUBJECTS AT UNIVERSITIES ABSTRACT The constructivist theory of Jean Piaget (1896-1980), a Swiss psychologist and philosopher, emphasi es the important role of the interaction between the participants in the acquisition and construction of knowledge. Therefore, people in the process of discovering the world create their own knowledge and their own world, education is just a help for people to self-study and enlighten themselves. This perception is consistent with the nature of teaching and learning in a university environment, where students are required to interact with one another and their lecturers to achieve their study goals. The article focuses on analy ing the application of the constructivist theory to improve the teaching effectiveness of political theory subjects at universities in the current situation of the Covid-19 epidemic in Vietnam. Keywords Constructivist Theory, teaching political theory. 1. T V N th c t tr i nghi m c a m nh. Vi c h c t p L thuy t ki n t o c phát tri n b i kh ng ph i ch di n ra nh quá tr nh truy nnhà t m l h c và tri t h c Jean Piaget tin t gi ng vi n hay giáo tr nh n sinh(1896-1980) ng i Th y S v i m c ích vi n mà ng i h c ph i t x y d ng hi ulà làm thay i ho c phát tri n các quan bi t h p l mang tính cá nh n, “ng i h cni m c a ng i h c, giúp ng i h c x y là trung t m c a ti n tr nh ki n t o ki nd ng ki n th c c a h và th hi n ki n th c b ng m t cách th c ch ng” 1 . Do T P CH KHOA H C, S 49, tháng 11 n m 2021 ó, d y h c các m n L lu n chính tr theo kh khan, tr u t ng, khó ti p thu. Do ó,l thuy t ki n t o s giúp ng i h c t xác d y và h c hi u qu c n có các nghi n nh m c ti u l nh h i tri th c, k n ng, t c u nh m giúp ng i d y có c s khoat ng th ng qua quá tr nh khám phá th h c áp d ng các gi i pháp gi ng d y phgi i t m nh t o n n ki n th c, t m nh t o h p v i m h nh ào t o tr c tuy n hi nn n th gi i c a m nh d i s h ng d n nay. Ti n hành nghi n c u v n d ng lc a ng i d y. thuy t ki n t o trong gi ng d y các m n B n c nh ó, hi n nay Vi t Nam nói L lu n chính tr tr ng i h c là v nri ng, tr n th gi i nói chung t nh h nh mang tính c p thi t và có ngh a th c ti n,d ch b nh Covid 19 di n bi n r t ph c t p. làm c s khoa h c xu t các gi i phápTính n ngày 10/9/2021, tr n th gi i có n ng cao hi u qu d y h c i v i các m n224,000,374 ca nhi m, 4,620,011 ca t L lu n chính tr b c i h c trong t nhvong, còn Vi t Nam th 575,832 ca nhi m h nh d ch b nh Covid 19.và 14,424 ca t vong 9 . C n c hi n t i 2. I T NG V PH NGcó tr n 50 t nh, thành b nh h ng b i d ch PH P NGHIÊN C Ub nh Covid 19, cá bi t nh Thành ph H 2.1. i t ng nghi n c u Gi i phápChí Minh, B nh D ng, ng Nai là nh ng v n d ng l thuy t ki n t o nh m n ng cao a ph ng b nh h ng nhi u nh t và hi n hi u qu gi ng d y các m n L lu n chínht i các thành ph l n nh Thành ph H tr kh ng chuy n b c i h c.Chí Minh, Hà N i, B nh D ng, ng Nai, 2.2. Ph ng pháp nghi n c u Nghi nThanh Hóa, Khánh Hòa v n a ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vận dụng lý thuyết kiến tạo để nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn Lý luận chính trị bậc đại học V N D NG L THU T KI N T O NÂNG CAO HI U QU GI NG D CÁC M N L LU N CH NH TR B C IH C B i Th H o r ờng i h c C ng nghi p hành ph Chí Minh Email buithihao@iuh edu n Ngà nh n bài: 22/9/2021 Ngà PB ánh giá: 12/10/2021 Ngà du t ng: 19/10/2021 TÓM T T L thuy t ki n t o c a Jean Piaget (1896-1980), nhà t m l h c và tri t h c ng i Th y S , nh n m nh n vai trò quan tr ng c a s t ng tác gi a nh ng ng i tham gia l nh h i và ki n t o tri th c. Theo ó, con ng i trong quá tr nh khám phá th gi i t m nh t o n n ki n th c, t m nh t o n n th gi i c a m nh, giáo d c ch là s giúp con ng i có th t h c, t khai sáng cho m nh. Nh n th c này ph h p v i b n ch t c a vi c d y và h c trong m i tr ng i h c, n i mà sinh vi n c y u c u t ng tác c ng nhau, t ng tác c ng gi ng vi n t m c ti u h c t p. Bài vi t t p trung ph n tích vi c v n d ng l thuy t ki n t o nh m n ng cao hi u qu gi ng d y các m n L lu n chính tr t i tr ng i h c trong t nh h nh d ch b nh Covid 19 Vi t Nam hi n nay. T khóa L thuy t ki n t o, d y h c L lu n chính tr APPL ING CONSTRUCTIVIST THEOR TO IMPROVE THE EFFICIENC OF TEACHING POLITICAL THEOR SUBJECTS AT UNIVERSITIES ABSTRACT The constructivist theory of Jean Piaget (1896-1980), a Swiss psychologist and philosopher, emphasi es the important role of the interaction between the participants in the acquisition and construction of knowledge. Therefore, people in the process of discovering the world create their own knowledge and their own world, education is just a help for people to self-study and enlighten themselves. This perception is consistent with the nature of teaching and learning in a university environment, where students are required to interact with one another and their lecturers to achieve their study goals. The article focuses on analy ing the application of the constructivist theory to improve the teaching effectiveness of political theory subjects at universities in the current situation of the Covid-19 epidemic in Vietnam. Keywords Constructivist Theory, teaching political theory. 1. T V N th c t tr i nghi m c a m nh. Vi c h c t p L thuy t ki n t o c phát tri n b i kh ng ph i ch di n ra nh quá tr nh truy nnhà t m l h c và tri t h c Jean Piaget tin t gi ng vi n hay giáo tr nh n sinh(1896-1980) ng i Th y S v i m c ích vi n mà ng i h c ph i t x y d ng hi ulà làm thay i ho c phát tri n các quan bi t h p l mang tính cá nh n, “ng i h cni m c a ng i h c, giúp ng i h c x y là trung t m c a ti n tr nh ki n t o ki nd ng ki n th c c a h và th hi n ki n th c b ng m t cách th c ch ng” 1 . Do T P CH KHOA H C, S 49, tháng 11 n m 2021 ó, d y h c các m n L lu n chính tr theo kh khan, tr u t ng, khó ti p thu. Do ó,l thuy t ki n t o s giúp ng i h c t xác d y và h c hi u qu c n có các nghi n nh m c ti u l nh h i tri th c, k n ng, t c u nh m giúp ng i d y có c s khoat ng th ng qua quá tr nh khám phá th h c áp d ng các gi i pháp gi ng d y phgi i t m nh t o n n ki n th c, t m nh t o h p v i m h nh ào t o tr c tuy n hi nn n th gi i c a m nh d i s h ng d n nay. Ti n hành nghi n c u v n d ng lc a ng i d y. thuy t ki n t o trong gi ng d y các m n B n c nh ó, hi n nay Vi t Nam nói L lu n chính tr tr ng i h c là v nri ng, tr n th gi i nói chung t nh h nh mang tính c p thi t và có ngh a th c ti n,d ch b nh Covid 19 di n bi n r t ph c t p. làm c s khoa h c xu t các gi i phápTính n ngày 10/9/2021, tr n th gi i có n ng cao hi u qu d y h c i v i các m n224,000,374 ca nhi m, 4,620,011 ca t L lu n chính tr b c i h c trong t nhvong, còn Vi t Nam th 575,832 ca nhi m h nh d ch b nh Covid 19.và 14,424 ca t vong 9 . C n c hi n t i 2. I T NG V PH NGcó tr n 50 t nh, thành b nh h ng b i d ch PH P NGHIÊN C Ub nh Covid 19, cá bi t nh Thành ph H 2.1. i t ng nghi n c u Gi i phápChí Minh, B nh D ng, ng Nai là nh ng v n d ng l thuy t ki n t o nh m n ng cao a ph ng b nh h ng nhi u nh t và hi n hi u qu gi ng d y các m n L lu n chínht i các thành ph l n nh Thành ph H tr kh ng chuy n b c i h c.Chí Minh, Hà N i, B nh D ng, ng Nai, 2.2. Ph ng pháp nghi n c u Nghi nThanh Hóa, Khánh Hòa v n a ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Lý thuyết kiến tạo Dạy học Lý luận chính trị Lý thuyết kiến tạo của Jean Piaget Kinh tế chính trị Mác - Lênin Triết học Mác - LêninTài liệu liên quan:
-
300 câu hỏi trắc nghiệm ôn thi môn Chính trị học đại cương có đáp án
26 trang 3063 44 0 -
Tài liệu thi Lịch sử Đảng - Trung cấp lý luận chính trị
25 trang 520 13 0 -
Giáo trình Triết học Mác - Lênin – GS.TS. Phạm Văn Đức
270 trang 328 1 0 -
Bài thu hoạch Triết học Mác - Lênin: Dinh Độc Lập - Chứng nhân lịch sử qua ba giai đoạn chính
21 trang 285 0 0 -
21 trang 232 0 0
-
Tiểu luận 'Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội'
20 trang 182 0 0 -
Đề cương bài giảng Kinh tế chính trị - Học viện Tài chính
57 trang 182 1 0 -
19 trang 181 0 0
-
11 trang 173 4 0
-
15 trang 159 3 0
-
Ebook Góp phần nghiên cứu lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam: Phần 1
272 trang 156 0 0 -
31 trang 153 0 0
-
16 trang 149 0 0
-
Bài giảng Triết học Mác - Lênin - Chương 3: Chủ nghĩa duy vật lịch sử (2022)
44 trang 138 0 0 -
20 trang 128 0 0
-
21 trang 116 0 0
-
Bài giảng Kinh tế chính trị Mác - Lênin: Phần 1 - ThS. Lê Văn Thơi
69 trang 114 1 0 -
Vận dụng các kiến thức của môn triết học trong môn nguyên lý kế toán, kiểm toán căn bản
9 trang 114 0 0 -
Bài thuyết trình Nguyên lý Mác - Lênin II: Tác động thứ 2 của quy luật giá trị
15 trang 108 0 0 -
32 trang 98 0 0