Vật lý 6 Bài 14: Mặt phẳng nghiêng
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 168.01 KB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đặt mặt nghiêng càng ít dốc thì lực kéo càng giảm. Chỉ ra ứng dụng của mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và giải thích một số ứng dụng của mặt phẳng nghiêng. Kỹ năng phân tích hiện tượng, so sánh, rút ra kết luận.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 6 Bài 14: Mặt phẳng nghiêngMôn:Vật lý Lớp 6 Bài 14: Mặt phẳng nghiêng Y ÊU CẦU TRỌNG TÂM:I. K iến thức: Đặt mặt nghiêng càng ít dốc thì lực kéo càng giảm. Chỉ ra ứng dụng của mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và giải thích một số ứng dụng của mặt phẳng nghiêng. K ỹ năng: Kỹ năng phân tích hiện tượng, so sánh, rút ra kết luận. CƠ SỞ VẬT CHẤT.II. 6 bộ thí nghiệm, mỗi bộ gồm có: mặt phảng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao, một lực kế, quả nặng. 4 máy PC và file : mpnghieng.GSP. 1 máy chiếu vật thể, các phiếu học tập khổ A4. TỔ CHỨC LỚP:III. Nhóm Công việc Công cụ1 (15 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm2 (15 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm3 (12 học sinh) Thao tác trên máy tính 4 máy PC TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:IV.THỜ CÔNG VIỆC CÁC HO ẠT ĐỘNG I HỌC SINH G IÁO VIÊNG IA N ổn đ ịnh lớp Kiểm tra sĩ số, vị trí ổn định vị trí các nhóm. 2 các nhóm Làm thí nghiệm Nêu yêu cầu đối với Lắng nghe. 20 từng nhóm. Đọc tài liệu. Nêu các bước thực Làm thí nghiệm theo hiện thí nghiệm đối hướng dẫn. 1Bµi 14: MÆt ph¼ng nghiªng với mỗi nhóm. Chuẩn bị báo cáo thí Phát tài liệu, theo dõi, nghiệm giải quyết các vướng mắc khi làm thí nghiệm Thảo luận Gọi đại diện từng Báo cáo kết quả. nhóm báo cáo kết Các nhóm khác ghi bổ quả.Chiếu kết quả xung đánh giá 12 của học sinh. Hướng dẫn các nhóm bổ xung đánh giá. Nhận x ét về kiến Đưa ra 2 nhận xét từ Ghi nhận xét: thức kết quả của học sinh Dùng mặt phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo vật lên. Đặt mặt phẳng nghiêng càng ít dốc thì lực kéo vật 5 càng giảm. Làm cho mặt phẳng nghiêng ít dốc hơn bằng cách hạ độ cao hoặc dùng tấm ván dài hơn (dùng chiều dài mặt phẳng) Kết luận: SGK46 Làm bài trắc Phát phiếu trắc Học sinh làm bài 3 nghiệm nghiệm Đánh giá, d ặn dò Đánh giá kết quả Ghi chép từng nhóm. 3 Giao bài tập về nhà 2Bµi 14: MÆt ph¼ng nghiªng NHÓM 1 1. N hiệm vụ: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn 2. Công cụ, tài liệu: 3 bộ thí nghiệm 3. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 12 Hoạt động 1 Nội dung hoạt động Đo trọng lực của vật P = F1 F1 = ..... (N) ghi kết quả vào bảng. Đo lực kéo vật F2 trên mặt phẳng nghiêng có độ nghiêng khác nhau. Lần 1: Dùng tấm ván có độ dài ngắn nhất. Lắp thí nghiệm như hình 14.2 SGK. Cầm lực kế kéo vật lên từ từ dọc theo mặt phẳng nghiêng. Đọc ghi số chỉ của lực kế (F2) vào bảng . Lần 2: Dùng tấm ván có độ dài, dài hơn tấm ván ở lần 1 lắp vào thí nghiệm, giữ cùng độ cao như trong thí nghiệm 1. Cầm lực kế kéo từ từ dọc theo mặt phẳng nghiêng. Đọc ghi số chỉ của lực kế (F2) vào b ảng. Lần 3: Dùng tấm ván có độ dài lớn hơn tấm ván ở lần 2 lắp ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 6 Bài 14: Mặt phẳng nghiêngMôn:Vật lý Lớp 6 Bài 14: Mặt phẳng nghiêng Y ÊU CẦU TRỌNG TÂM:I. K iến thức: Đặt mặt nghiêng càng ít dốc thì lực kéo càng giảm. Chỉ ra ứng dụng của mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và giải thích một số ứng dụng của mặt phẳng nghiêng. K ỹ năng: Kỹ năng phân tích hiện tượng, so sánh, rút ra kết luận. CƠ SỞ VẬT CHẤT.II. 6 bộ thí nghiệm, mỗi bộ gồm có: mặt phảng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao, một lực kế, quả nặng. 4 máy PC và file : mpnghieng.GSP. 1 máy chiếu vật thể, các phiếu học tập khổ A4. TỔ CHỨC LỚP:III. Nhóm Công việc Công cụ1 (15 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm2 (15 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm3 (12 học sinh) Thao tác trên máy tính 4 máy PC TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:IV.THỜ CÔNG VIỆC CÁC HO ẠT ĐỘNG I HỌC SINH G IÁO VIÊNG IA N ổn đ ịnh lớp Kiểm tra sĩ số, vị trí ổn định vị trí các nhóm. 2 các nhóm Làm thí nghiệm Nêu yêu cầu đối với Lắng nghe. 20 từng nhóm. Đọc tài liệu. Nêu các bước thực Làm thí nghiệm theo hiện thí nghiệm đối hướng dẫn. 1Bµi 14: MÆt ph¼ng nghiªng với mỗi nhóm. Chuẩn bị báo cáo thí Phát tài liệu, theo dõi, nghiệm giải quyết các vướng mắc khi làm thí nghiệm Thảo luận Gọi đại diện từng Báo cáo kết quả. nhóm báo cáo kết Các nhóm khác ghi bổ quả.Chiếu kết quả xung đánh giá 12 của học sinh. Hướng dẫn các nhóm bổ xung đánh giá. Nhận x ét về kiến Đưa ra 2 nhận xét từ Ghi nhận xét: thức kết quả của học sinh Dùng mặt phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo vật lên. Đặt mặt phẳng nghiêng càng ít dốc thì lực kéo vật 5 càng giảm. Làm cho mặt phẳng nghiêng ít dốc hơn bằng cách hạ độ cao hoặc dùng tấm ván dài hơn (dùng chiều dài mặt phẳng) Kết luận: SGK46 Làm bài trắc Phát phiếu trắc Học sinh làm bài 3 nghiệm nghiệm Đánh giá, d ặn dò Đánh giá kết quả Ghi chép từng nhóm. 3 Giao bài tập về nhà 2Bµi 14: MÆt ph¼ng nghiªng NHÓM 1 1. N hiệm vụ: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn 2. Công cụ, tài liệu: 3 bộ thí nghiệm 3. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 12 Hoạt động 1 Nội dung hoạt động Đo trọng lực của vật P = F1 F1 = ..... (N) ghi kết quả vào bảng. Đo lực kéo vật F2 trên mặt phẳng nghiêng có độ nghiêng khác nhau. Lần 1: Dùng tấm ván có độ dài ngắn nhất. Lắp thí nghiệm như hình 14.2 SGK. Cầm lực kế kéo vật lên từ từ dọc theo mặt phẳng nghiêng. Đọc ghi số chỉ của lực kế (F2) vào bảng . Lần 2: Dùng tấm ván có độ dài, dài hơn tấm ván ở lần 1 lắp vào thí nghiệm, giữ cùng độ cao như trong thí nghiệm 1. Cầm lực kế kéo từ từ dọc theo mặt phẳng nghiêng. Đọc ghi số chỉ của lực kế (F2) vào b ảng. Lần 3: Dùng tấm ván có độ dài lớn hơn tấm ván ở lần 2 lắp ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án cấp 2 phương pháp dạy học giáo án vật lý giáo án lớp 6 hướng dẫn dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 259 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ( QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ )
7 trang 166 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 2: Phần 1
112 trang 131 0 0 -
Dạy học theo dự án – một trong những động lực phát triển kĩ năng tự học của sinh viên
14 trang 112 0 0 -
11 trang 103 0 0
-
142 trang 84 0 0
-
7 trang 75 1 0
-
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 67 0 0 -
Vận dụng phương pháp 'dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ' vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
11 trang 67 0 0 -
Phương pháp dạy học hiện đại nhìn từ chất lượng đào tạo đại học - TS. Trần Long
11 trang 56 0 0