Vật lý 6 Bài 16: Ròng rọc

Qua hình vẽ và cách mắc cụ thể học sinh hiểu được thế nào là ròng rọc cố định, ròng rọc động. - Qua thí nghiệm học sinh thấy được tác dụng của ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng lực kế, lắp ròng rọc để kéo vật. - Nêu được ví dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và biết sử dụng ròng rọc trong các công việc thích hợp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 6 Bài 16: Ròng rọcMôn:Vật lý Lớp 6 Bài 16: Ròng rọc Y ÊU CẦU TRỌNG TÂM:I. - Qua hình vẽ và cách mắc cụ thể học sinh hiểu được thế nào là ròng rọc cố định, ròng rọc động. - Qua thí nghiệm học sinh thấy được tác dụng của ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng lực kế, lắp ròng rọc để kéo vật. - Nêu được ví dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và biết sử dụng ròng rọc trong các công việc thích hợp. CƠ SỞ VẬT CHẤT.II. - 1 lực kế - 1 quả nặng có móc treo - 1 ròng rọc động - 1 ròng rọc cố định - Dây vắt qua ròng rọc - 1 giá đỡ TỔ CHỨC LỚP:III. Nhóm Công việc Công cụThí nghiệm Làm thí nghiệm H16.3, H16.4, Bộ thí nghiệm H16.5 Làm thí nghiệm ảo trên máy tính khoảng 5 máy tínhMáy tính H16.3, H16.4, H16.5 TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:IV.THỜI CÔNG VIỆC CÁC HO ẠT ĐỘNGGIAN HỌC SINH GIÁO VIÊN Ổ n định tổ chức Kiểm tra sĩ số, vị trí các Ổ n định vị trí của nhóm 2’ nhóm. Mở b ài Nhắc lại vấn đề ở bài 13, Cá nhân suy nghĩ trả lời 14, 15 và đặt vấn đề câu hỏi của giáo viên 2’ H16.1Rßng räc Tìm hiểu cấu tạo Yêu cầu học sinh đọc Học sinh quan sát hình ròng rọc SGK, quan sát hình vẽ vẽ, đọc SGK và tìm ra 5’ và trả lời các câu hỏi sự khác nhau để trả lời. Tìm hiểu tác dụng của ròng rọc: - Hướng dẫn học sinh - N hóm thực hiện thí a) Thí cách mắc ròng rọc và nghiệm theo hướng dẫn, nghiệm làm thí nghiệm. đ iền vào bảng kết quả. 15’ - Gọi đại diện nhóm - Đ ại diện nhóm trình trình bày kết quả thí b ày kết quả thí nghiệm. 10’ nghiệm. b) Nhận xét - Thảo luận nhóm trả lời - Yêu cầu thảo luận và rút ra C3 kết luận nhóm trả lời C3, C4 - Cá nhân điền C4 và thống nhất rút ra kết luận. 5’ Làm bài tập trắc Phát phiếu trắc nghiệm Cá nhân làm bài tập trắc nghiệm nghiệm. Đ ánh giá - Dặn Đánh giá kết quả từng Đ ánh giá chéo giữa các nhóm. Giao bài tập về dò nhóm. Ghi chép. 6’ nhà 2Bµi 16: Rßng räc NHÓM THÍ NGHIỆM 1. N hiệm vụ: - Biết cách mắc ròng rọc cố định và ròng rọc động. - So sánh được chiều và cường độ của lực kéo vật trực tiếp với lực kéo vật qua ròng rọc cố định, ròng rọc động. 2. Công cụ, tài liệu: - Bộ thí nghiệm - Phiếu học tập - Sách giáo khoa 3. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 15’ Hoạt động 1 10’ Hoạt động 2 5’ Hoạt động 3 Nội dung hoạt động  Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn và điền vào b ảng kết quả. Bước 1: Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng và ghi kết quả đo được vào b ảng. Bước 2: Đo lực kéo vật qua ròng rọc cố định. Kéo từ từ lực kế. Ghi chỉ số của lực kế vào bảng. Bước 3: Đo lực kéo vật qua ròng rọc động. Kéo từ từ lực kế. Ghi chỉ số của lực kế vào bảng. Lực kéo vật lên trong Chiều của lực kéo C ường độ của lực kéo trường hợp K hông dùng ròng rọc Từ dưới lên ......N Dùng ròng rọc cố định ......N .....N Dùng ròng rọc động .....N .....N Hoạt động 2: Thảo luận rút ra nhận xét và kết luận. Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm em hãy:  ...