Vật lý 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU DÂY DẪN

Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện & được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. - So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng giá trị điện trở suất của chúng. - Vận dụng công thức: R= p l/s để tính được 1 đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU DÂY DẪN SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU DÂY DẪNI/ Mục tiêu:- Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùngchiều dài, tiết diện & được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau.- So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng giá trị điệntrở suất của chúng.- Vận dụng công thức: R= p l/s để tính được 1 đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.II/ Chuẩn bị:- Một cuộn dây bằng inox. S = 0.1mm2- Một cuộn dây bằng Nikêlin. l= 2m- Một cuộn dây bằng Nicrôm.- Một ampe kế có GHĐ = 1,5A, Một vôn kế có GHĐ = 6v. Một nguồn điện 6v- Một công tắc, 7 đoạn dây nối, 2 chốt kẹp.III/ Các hoạt động dạy & học. *Hoạt động 1: Khởi độngTHỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCGIAN SINH 5’ a/ kiểm tra bài cũ: Qua tiết 7, 8 ta đã * Gọi HS nhận xét biết điện trở của 1 dây dẫn phụ thuộc vào các yếu tố nào & phụ thuộc như thế nào? b Đặt vấn đề: Muốn kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở vào cật liệu làm dây dẫn ta phải tiến hành thí nghiệm như thế nào?*Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở có phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn haykhông.15 ‘ - Cho HS quan sát các đoạn dây - Cho HS quan sát & trả lời C1. dẫn có cùng chiều dài, cùng tiết diện nhưng làm bằng các vật liệu V A khác nhau & cho HS trả lời C1. R - Giúp các nhóm HS vẽ sơ đồ mạch điện, lập bảng ghi các kết quả đo & quan sát tiến hành thí nghiệm của mỗi nhóm Giáo viên cho HS nêu nhận xét & rút ra Kết qủa đo HĐT CĐDĐ ĐT Loại dd (V) (A) (r) * Kết luận: Điện trở của dây dẫn - Inox V1= I1= R1= có phụ thuộc vào vật liệu - Nikêlin V2= I2= R2= làm dây hay không? - Micrôm V3= I3= R3= - Từng nhóm lần lượt tiến hành TN ghi kết quả đo trong mỗi lần TN. Kết luận: Điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn*Hoạt động 3:Tìm hiểu về điện trở suất10’ -Sự phụ thuộc của điện trở vào vật -HS đọc SGK trả lời. liệu làm Dây dẫn được đặc trưng =>Điện trở suất bằng đại lượng nào? -Điện trở suất của một vật liệu là - HS nêu định nghĩa. gì? -Rô: p -GV giới thiệu kí hiệu điện trở suất? - m -Đơn vị điện trở suất? - HS biết cách tra bảng GV treo bảng điện trở suất của một số chất ở 200 C. -Hợp kim lớn hơn kim loại -Yêu cầu cá nhân HS trả lời các câu -Một dây dẫn hình trụ làm bằng đồng có chiều hỏi: dài 1m và tiết diện 1m2 thì điện trở của nó là +Hãy nêu nhận xét về trị số điện trở 1,7. suất của kim loại và hợp kim trong bảng =>Chất nào có điện trở suất càng nhỏ thì dẫn 1. điện càng tốt. +Nói điện trở suất của đồng là 1,7.10-8m Có ý nghĩa gì? -Trong số các chất được nêu trong bảng thì chất nào dẫn điện tốt nhất? -Từng HS trả lời C2*Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở10’ -Hướng dẫn HS trả lời C3,thực hiện -HS hoàn thành bảng 2 theo các bước hoàn thành bảng 2=>rút ra công thức R. Kết luận: -Yêu cầu HS ghi công thức tính R P: điện trở suất ( và giải m) Thích các kí hiệu, đơn vị từng đại R = pl / S l:chiều dài (m) lượng. S:tiết diện (m2) R: điện trở ()*Hoạt động 5: Vận dụng-củng cố ( 10 phút )-GV hướng dẫn HS hoàn thành C4 d=1mm=10-3m S= d2/4=3,14.(10-3)2/4 R=1,7.10-8.4.4/3,14.(10-3)2 R=0,087()- Về nhà làm bài tập 9.1 9.5 SBT* Bài tập : Một cuộn dây dẫn bằng đồng với khối lư ...