Vật lý Lớp 6 Bài 28-29: Sự sôi
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 116.46 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nhận biết được sự sôi và các đặc điểm của sự sôi. Biết tiến hành thí, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu được từ thí nghiệm II. CƠ SỞ VẬT CHẤT. 9 bộ thí nghiệm mỗi bộ gồm có : 1 giá đỡ thí nghiệm, 1 kẹp vạn năng, 1 kiềng và lưới kim loại, 1 cốc nước, 1 đèn cồn, 1 nhiệt kế đo tới 110 0C, 1 đồng hồ bấm giây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý Lớp 6 Bài 28-29: Sự sôiMôn:Vật lý Lớp 6 Bài 28-29: Sự sôi Y ÊU CẦU TRỌNG TÂM:I. Nhận biết đ ược sự sôi và các đặc điểm của sự sôi. Biết tiến hành thí, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu được từ thí nghiệm CƠ SỞ VẬT CHẤT.II.9 bộ thí nghiệm mỗi bộ gồm có : 1 giá đỡ thí nghiệm, 1 kẹp vạn năng, 1 kiềngvà lưới kim loại, 1 cốc nước, 1 đ èn cồn, 1 nhiệt kế đo tới 110 0C, 1 đồng hồbấm giây. TỔ CHỨC LỚP:III. Nhóm Công việc Công cụ1 (14 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm1 (14 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm1 (14 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:IV.THỜI CÔNG VIỆC CÁC HO ẠT ĐỘNGGIAN HỌC SINH GIÁO VIÊN ổn định lớp K iểm tra sí số, vị trí các ổn định vị trí các 2’ nhóm nhóm Làm thí nghiệm N êu yêu cầu. Cách thực Lắng nghe. Đọc tài hiện. Phát tài liệu. Theo liệu. Thực hiện công 30’ dõi giải quyết các việc theo hướng dẫn. vướng mắc Chuẩn bị báo cáo kết quả. Thảo luận Gọi đại diện từng nhóm Báo cáo kết quả 5’ báo cáo kết quả, chiếu kết quả của học sinh N hận xét Cho học sinh ghi kết Ghi 2’ quả Làm bài trắc Phát phiếu kiểm tra Học sinh làm bài. 4’ nghiệm Đ ánh giá, dặn dò Đ ánh giá kết quả từng Ghi chép 1Bµi 28- 29: Sù s«i nhóm. D ặn dò học sinh 2’ 2Bµi 28- 29: Sù s«i NHÓM 1 1. N hiệm vụ: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn 2. Công cụ, tài liệu: 3 bộ thí nghiệm 3. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 25’ Hoạt động 1 Lắp thí nghiệm như hình 28.1 (SGK) (giáo viên làm mẫu cho học sinh 1 lần) Đổ 100 cm3 nước vào cốc Bầu nhiệt kế không chạm đáy. 1 học sinh theo dõi thời gian, 1 học sinh theo dõi nhiệt độ: K hi có bọt khí ở đáy bình. K hi bọt khí khỏi đáy đi lên. K hi bọt khí vỡ tung ở mặt thoáng. K hi nước đang sôi.G hi kết quả: Hiện tượng quan sát đ ược Nhiệt độ t0 = 0Bắt đầu xuất hiện các bọt khí ở đáy bình C t0 = 0Các bọt khí bắt đầu tách khỏi đáy b ình và đi lên m ặt CnướcCác bọt khí lên tới mặt thoáng vỡ tung ra và hơi nước t0 = 0 Cbay lên (nước sôi) 3Bµi 28- 29: Sù s«i NHÓM 2 1. N hiệm vụ: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn 2. Công cụ, tài liệu: 3 bộ thí nghiệm 3. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 25’ Hoạt động 1 Lắp thí nghiệm như hình 28.1 (SGK) (giáo viên làm mẫu cho học sinh 1 lần) Đổ 100 cm3 nước vào cốc Bầu nhiệt kế không chạm đáy. 1 học sinh theo dõi thời gian, 1 học sinh theo dõi nhiệt độ: K hi có bọt khí ở đáy bình. K hi bọt khí khỏi đáy đi lên. K hi bọt khí vỡ tung ở mặt thoáng. K hi nước đang sôi.G hi kết quả: Hiện tượng quan sát đ ược Nhiệt độ t0 = 0Bắt đầu xuất hiện các bọt khí ở đáy bình C t0 = 0Các bọt khí bắt đầu tách khỏi đáy b ình và đi lên mặt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý Lớp 6 Bài 28-29: Sự sôiMôn:Vật lý Lớp 6 Bài 28-29: Sự sôi Y ÊU CẦU TRỌNG TÂM:I. Nhận biết đ ược sự sôi và các đặc điểm của sự sôi. Biết tiến hành thí, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu được từ thí nghiệm CƠ SỞ VẬT CHẤT.II.9 bộ thí nghiệm mỗi bộ gồm có : 1 giá đỡ thí nghiệm, 1 kẹp vạn năng, 1 kiềngvà lưới kim loại, 1 cốc nước, 1 đ èn cồn, 1 nhiệt kế đo tới 110 0C, 1 đồng hồbấm giây. TỔ CHỨC LỚP:III. Nhóm Công việc Công cụ1 (14 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm1 (14 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm1 (14 học sinh) Làm thí nghiệm 3 bộ thí nghiệm TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:IV.THỜI CÔNG VIỆC CÁC HO ẠT ĐỘNGGIAN HỌC SINH GIÁO VIÊN ổn định lớp K iểm tra sí số, vị trí các ổn định vị trí các 2’ nhóm nhóm Làm thí nghiệm N êu yêu cầu. Cách thực Lắng nghe. Đọc tài hiện. Phát tài liệu. Theo liệu. Thực hiện công 30’ dõi giải quyết các việc theo hướng dẫn. vướng mắc Chuẩn bị báo cáo kết quả. Thảo luận Gọi đại diện từng nhóm Báo cáo kết quả 5’ báo cáo kết quả, chiếu kết quả của học sinh N hận xét Cho học sinh ghi kết Ghi 2’ quả Làm bài trắc Phát phiếu kiểm tra Học sinh làm bài. 4’ nghiệm Đ ánh giá, dặn dò Đ ánh giá kết quả từng Ghi chép 1Bµi 28- 29: Sù s«i nhóm. D ặn dò học sinh 2’ 2Bµi 28- 29: Sù s«i NHÓM 1 1. N hiệm vụ: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn 2. Công cụ, tài liệu: 3 bộ thí nghiệm 3. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 25’ Hoạt động 1 Lắp thí nghiệm như hình 28.1 (SGK) (giáo viên làm mẫu cho học sinh 1 lần) Đổ 100 cm3 nước vào cốc Bầu nhiệt kế không chạm đáy. 1 học sinh theo dõi thời gian, 1 học sinh theo dõi nhiệt độ: K hi có bọt khí ở đáy bình. K hi bọt khí khỏi đáy đi lên. K hi bọt khí vỡ tung ở mặt thoáng. K hi nước đang sôi.G hi kết quả: Hiện tượng quan sát đ ược Nhiệt độ t0 = 0Bắt đầu xuất hiện các bọt khí ở đáy bình C t0 = 0Các bọt khí bắt đầu tách khỏi đáy b ình và đi lên m ặt CnướcCác bọt khí lên tới mặt thoáng vỡ tung ra và hơi nước t0 = 0 Cbay lên (nước sôi) 3Bµi 28- 29: Sù s«i NHÓM 2 1. N hiệm vụ: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn 2. Công cụ, tài liệu: 3 bộ thí nghiệm 3. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG TH ỜI GIAN 25’ Hoạt động 1 Lắp thí nghiệm như hình 28.1 (SGK) (giáo viên làm mẫu cho học sinh 1 lần) Đổ 100 cm3 nước vào cốc Bầu nhiệt kế không chạm đáy. 1 học sinh theo dõi thời gian, 1 học sinh theo dõi nhiệt độ: K hi có bọt khí ở đáy bình. K hi bọt khí khỏi đáy đi lên. K hi bọt khí vỡ tung ở mặt thoáng. K hi nước đang sôi.G hi kết quả: Hiện tượng quan sát đ ược Nhiệt độ t0 = 0Bắt đầu xuất hiện các bọt khí ở đáy bình C t0 = 0Các bọt khí bắt đầu tách khỏi đáy b ình và đi lên mặt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án cấp 2 phương pháp dạy học giáo án vật lý giáo án lớp 6 hướng dẫn dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 259 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ( QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ )
7 trang 166 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 2: Phần 1
112 trang 131 0 0 -
Dạy học theo dự án – một trong những động lực phát triển kĩ năng tự học của sinh viên
14 trang 112 0 0 -
11 trang 103 0 0
-
142 trang 84 0 0
-
7 trang 75 1 0
-
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 67 0 0 -
Vận dụng phương pháp 'dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ' vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
11 trang 67 0 0 -
Phương pháp dạy học hiện đại nhìn từ chất lượng đào tạo đại học - TS. Trần Long
11 trang 56 0 0