Xác định kỹ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Tây Nguyên

Bài viết Xác định kỹ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Tây Nguyên trình bày các nội dung: Tầm quan trọng của việc rèn luyện KN NVSP cho SV ngành GDTH của Trường ĐH Tây Nguyên; Các nhân tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện cho SV ngành GDTH của Trường ĐH Tây Nguyên; Một số đề xuất tổ chức rèn luyện KN NVSP cho SV ngành GDTH ở Trường ĐH Tây Nguyên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xác định kỹ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Tây Nguyên Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 305 (January 2024) ISSN 1859 - 0810 Xác định kỹ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Tây Nguyên Lê Quang Hùng*, Nguyễn Xuân Tuyến*, Nguyễn Thị Minh Thư** *ThS. Khoa Sư phạm, Trường ĐH Tây Nguyên **CN, Nguyễn Thị Minh Thư, Trường THCS Hùng Vương Received: 4/01/2024; Accepted: 10/01/2024; Published:15/01/2024 Abstract: Pedagogical skills training for students in Primary Education is an important factor deciding the quality of primary teacher training. However, in the process of studying and training, some students have not paid much attention to the practice of pedagogical skills or have not identified the specific way to train professional skills. Therefore, the article presents the general importance and factors affecting the training of professional skills for students in primary education to improve the quality of primary teacher training. It also shows seven basic skills groups in pedagogical profession and forms of organization to form and train professional pedagogical skills for students of primary education at Tay Nguyen University. Keywords: Pedagogical skills, primary education students, Tay Nguyen University.1. Đặt vấn đề sinh trong quá trình rèn nghề; Giúp SV hoàn thành Đào tạo giáo viên tiểu học (GVTH) ở Trường tốt những công việc của GVTH, như: Chuẩn bị tốtĐại học (ĐH) Tây Nguyên không chỉ trang bị cho nội dung bài giảng, phương tiện và phương pháp dạysinh viên (SV) kiến thức chuyên môn mà còn phải học, xử lí tốt các tình huống sư phạm...; Giúp SVrèn luyện hệ thống kỹ năng (KN) nghiệp vụ sư phạm phát huy các năng lực của bản thân khi ra trường dạy(NVSP). Chất lượng các thế hệ GVTH ra trường cao học. Đồng thời hạn chế những nhược điểm khônghay không phụ thuộc rất lớn vào việc rèn luyện KN đáng có trong quá trình hành nghề; - Góp phần trongNVSP cho SV. công tác đào tạo GVTH chất lượng cao trong Trường Thực tế nội dung rèn luyện KN NVSP cho SV ĐH Tây Nguyên.trong những năm qua ở các trường ĐH (Hà Nội, 2.2. Các nhân tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện choVinh, Huế, Đà Nẵng, Quy Nhơn, Thành phố Hồ Chí SV ngành GDTH của Trường ĐH Tây NguyênMinh, Tây Nguyên) chưa giống nhau, chưa toàn 2.2.1. Các nhân tố bên trong: Phương pháp tự rèndiện, chưa thống nhất, chưa thường xuyên. Do đó, luyện KN NVSP của SV; Năng lực bản thân của từngchưa đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng đào SV; Động cơ rèn luyện KN nghiệp vụ sư phạm củatạo GVTH. Nhiều SV ra trường vẫn còn yếu về KN SV; Hứng thú rèn luyện KN nghiệp vụ sư phạm củasư phạm. Vì vậy, việc xác định các nội dung để nâng SV ngành GDTH.cao chất lượng rèn luyện KN NVSP thường xuyên 2.2.2. Các nhân tố bên ngoàicho SV ngành Giáo dục Tiểu học (GDTH) là rất cần - Phương pháp và hình thức tổ chức dạy họcthiết trong giai đoạn hiện nay. Mục tiêu là xác định của giảng viên (GV) để hình thành KN NVSP chovà hoàn thiện các KN rèn luyện NVSP thường xuyên SV; Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của Trường ĐHcho SV ngành GDTH của Trường ĐH Tây Nguyên. Tây Nguyên bao gồm: Tư liệu, tài liệu tham khảo,2. Nội dung nghiên cứu các phương tiện sử dụng để rèn luyện KN như: Mô2.1. Tầm quan trọng của việc rèn luyện KN NVSP hình, hình vẽ, tranh ảnh, video các bài dạy mẫu, cáccho SV ngành GDTH của Trường ĐH Tây Nguyên thiết bị dạy học. Thời gian dành cho công tác tổ chức Việc rèn luyện KN NVSP cho SV ngành GDTH rèn luyện KN NVSP trong lớp, ngoài lớp, nội khóa,là rất quan trọng, cụ thể: ngoại khóa…; Các chế độ ưu đãi hay phụ cấp đối với - Là tiêu chuẩn để đo thành quả chất lượng đào GV phụ trách, hướng dẫn luyện KN NVSP cho SV;tạo GVTH; Đào tạo những SV có đầy đủ các năng Tất cả các nhân tố nêu trên luôn tồn tại trong mốilực hành động trong thực tiễn; Giúp SV có khả năng quan hệ ảnh hưởng lẫn nhau. Trong đó, nhân tố bêntự chiếm lĩnh kiến thức, tự phát hiện các vấn đề nảy trong luôn có ý nghĩa quyết định đến chất lượng rèn 183 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2 ...