3O ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HÓA LUYỆN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG

Kiểm tra, đánh giá có vai trò, chức năng rất quan trọng trong dạy học Hoá học. Nó giúp thầy và trò điều chỉnh việc dạy và học nhằm đạt kết quả dạy học cao hơn, đồng thời xác nhận thành quả dạy học của thầy và trò. Có nhiều hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học, trong đó kiểm tra trắc nghiệm khách quan đang được quan tâm sử dụng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
3O ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HÓA LUYỆN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TRẦN TRUNG NINH - PHẠM NGỌC SƠN-PHẠM THỊ BÌNH 3O ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNGNhà xuất bản Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh 2007 LỜI NÓI ĐẦU Kiểm tra, đánh giá có vai trò, chức năng rất quan trọng trong dạy h ọcHoá học. Nó giúp thầy và trò điều chỉnh việc dạy và học nh ằm đạt k ết qu ả d ạy h ọccao hơn, đồng thời xác nhận thành quả dạy học c ủa thầy và trò. Có nhi ều hình th ứckiểm tra, đánh giá kết quả dạy học, trong đó kiểm tra trắc nghiệm khách quan đangđược quan tâm sử dụng. Trắc nghiệm khách quan được quan tâm bởi một số lí do sau: - Việc chấm và cho điểm tương đối dễ dàng và khách quan hơn so với bài luậnđề. - Trong các câu hỏi trắc nghiệm, nhiệm vụ của người học được phát biểu rõ rànghơn là trong các bài luận đề. - Khi làm một bài thi trắc nghiệm, hầu hết thời gian học sinh dùng đ ể đ ọc và suynghĩ. Có thể tự kiểm tra, đánh giá kiến thức. - Tránh được việc học tủ, học lệch. Cung cấp một lượng thông tin ph ản h ồi l ớn,làm cơ sở cho việc điều chỉnh kế hoạch dạy học. - Dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để tổ ch ức thi, ch ấm bàimột cách nhanh chóng, chính xác và an toàn. Để phục vụ cho việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong dạy họchoá học ở trường phổ thông chúng tôi biên soạn sách 30 đề thi trắc nghiệm hoá họcluyện thi đại học, cao đẳng. Trần Trung Ninh chủ biên và soạn các đề từ 1-10,Phạm Ngọc Sơn soạn các đề 11-20, Phạm Thị Bình soạn các đề 21-30. Phần thứ nhất : 30 đề thi trắc nghiệm, mỗi đề thi tương đương m ột đề thiđại học với 50 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trong th ời gian làm bài là 90 phút.Trong đó phần hóa học Đại cương có 10 câu, phần hóa học Vô c ơ có 20 câu và ph ầnHữu cơ có 20 câu. Nội dung các câu hỏi trắc nghiệm bao trùm các ki ến thức c ơ bảnvề hoá học ở phổ thông có mở rộng nâng cao và gắn với thực tiễn. Phần thứ hai: Hướng dẫn giải và đáp án. Chúng tôi hy vọng rằng bộ sách sẽ bổ ích cho các em h ọc sinh và các th ầy, côgiáo dạy học hoá học. Mặc dù đã rất cố gắng, nhưng bộ sách chắc chắn không tránh kh ỏi sai sót,chúng tôi rất mong và chân thành cảm ơn các ý kiến góp ý c ủa các b ạn đ ọc, nh ất làcác thầy, cô giáo và các em học sinh để sách được hoàn chỉnh trong l ần tái bản sau,nếu có. 3Các tác giả 4 ĐỀ 1 Thời gian làm bài 90 phút1. Cho các chất sau: NH3, HCl, SO3, N2. Chúng có kiểu liên kết hoá học nào sau đây? A. Liên kết cộng hoá trị phân cực. B. Liên kết cộng hoá trị không phân cực. C. Liên kết cộng hoá trị. D. Liên kết cho nhận.2. Heli là một loại khí nhẹ thứ hai, chỉ sau khí hiđro. Tuy nhiên, lo ại khí này không gây cháy, nổ như hiđro, do đó heli có rất nhiều ứng dụng, đặc bi ệt trong khí cầu, nhằm tăng độ an toàn. Vì sao heli lại bền? Lí do nào sau đây là đúng nhất? A. He có 8 electron ở lớp ngoài cùng. B. He được tìm thấy đầu tiên trong quang phổ mặt trời. C. He có 2 electron ngoài cùng. D. He đã có lớp vỏ ngoài cùng bão hòa.3. Cặp phân tử nào sau đây có hình dạng phân tử giống nhau nhiều nhất? A. BeH2 và H2O B. BF3 và NH3 C. CO2 và SiO2 D. BeH2 và C2H2.4. Khi cặp electron chung được phân bố một cách đối xứng giữa hai nguyên tử liên kết, người ta gọi liên kết trong các phân tử trên là: A. Liên kết cộng hoá trị phân cực. B. Liên kết cộng hoá trị không phân cực. C. Liên kết cộng hoá trị. D. Liên kết cho nhận.5. Trong các hợp chất, flo luôn luôn có số oxi hoá âm. Lí do nào là đúng nhất? A. Flo là nguyên tố hóa học có độ âm điện cao nhất. B. Nguyên tử flo có 7 electron liên kết chặt chẽ với hạt nhân. C. Flo là nguyên tố phi kim điển hình. D. Flo là nguyên tố hóa học có năng lượng ion hóa nhỏ nhất.6. Cho 20g hỗn hợp Mg và Fe tác dụng với dung dịch HCl d ư ta thấy có 11,2 lít khí H2 (đktc) thoát ra. Nếu đem cô cạn dung dịch sau phản ứng thì thu được bao 5 nhiêu gam muối khan? A. 50g B. 55,5g C. 60g D. 60,5g.7. Cation X có cấu hình electron lớp ngoài cùng là3p . Nguyên tố X không có tính + 6 chất nào sau đây? A. Nhuộm màu ngọn lửa xanh thành tím nhạt. B. Đơn chất X tác dụng với nước tạo thành dung dịch kiềm. C. Đơn chất X tác dụng với clo tạo thành muối tan trong nước. D. Nguyên tố X thể hiện nhiều trạng thái oxi hóa trong các hợp chất.8. Một nguyên tố Y thường bị gán cho là nguyên nhân gây ra bệnh m ất trí nh ớ. Trong các hợp chất, Y thể hiện số oxi hoá duy nhất là +3. Y là nguyên tố nào trong số các nguyên tố sau đây ? A. Fe. B. Cr. C. Al. D. B.9. Khử hoàn toàn 17,6g hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe 2O3, cần 4,48 lít CO (đktc). Khối lượng sắt thu được là: A.14,5g B. 15,5g C. 14,4g D. 16,5g.10 Hỗn hợp E gồm sắt và oxit sắt có khối lượng 2,6g. Cho khí CO d ư đi qua E. đun nóng, khí đi ra sau phản ứng được dẫn vào bình đ ựng n ước vôi trong d ư, thu được 10g kết tủa trắng. Khối lượng sắt trong E là: A. 1,0g B. 1,1g C. 1,2g D. 2,1g.11 Khi mở vòi nước máy, nếu chú ý một chút sẽ phát hiện mùi lạ. Đó là vì n ước. máy còn lưu giữ vết tích của chất sát trùng clo và người ta gi ải thích khả năng diệt trùng của clo là do: A. c ...