Bài 10: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG - CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 125.03 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hiểu được chuyển động có tính tương đối, các đại lượng động học như độ dời, vận tốc có tính tương đối. - Hiểu rõ các khái niệm vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo và công thức cộng vận tốc, áp dụng giải các bài toán đơn giản.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 10: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG - CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC Bài 10: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG - CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:- Hiểu được chuyển động có tính tương đối, các đại lượng động học như độdời, vận tốc có tính tương đối.- Hiểu rõ các khái niệm vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéotheo và công thức cộng vận tốc, áp dụng giải các bài toán đơn giản.1.2. Kĩ năng:- Tư duy lôgíc toán học.- Vận dụng giải bài tập.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:- Các câu hỏi, ví dụ về chuyển động tròn đều.- Biên soạn câu hỏi 1-3 SGk dưới dạng trắc nghiệm.- Chuẩn bị bài tập SGK.- Tranh vẽ các ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.2.2. Học sinh:- Ôn tập về chuyển động cơ.3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Chuyển động cơ là gì? Tại sao phải - Đặt câu hỏi cho HS.chọn hệ qui chiếu? - Yêu cầu một HS lên bảng vẽ.- Biểu diễn hệ qui chiếu của một - Nhận xét các câu trả lời.chuyển động?- Nhận xét trả lời của bạn.Hoạt động 2 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Xem hình vẽ 10.1, phân biệt các hệ - Cho HS xem H 10.1 SGK.qui chiếu trong hình vẽ? - Nêu câu hỏi.- Thảo luận: Lấy ví dụ về vị trí (quỹ - Cho HS lấy ví dụ.đạo) và vận tốc của vật có tính tương - Nhận xét các câu trả lời.đối?- Rút ra kết luận SGKHoạt động 3 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc SGK phần 2, H 10.2. - Yêu cầu: HS đọc SGK , xem hình.- Thảo luận tìm hiểu: Hệ qui chiếu - Cho HS thảo luận, yêu cầu trìnhđứng yên, hệ qui chiếu chuyển động, bày kết quả.vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, - Gợi ý cách chững minh: Chọn hệvận tốc kéo theo. qui chiếu, lập luận đưa ra công thức- Xem H 10.2 và tìm hiểu cách chứng H10.1.minh công thức H10.1 SGK. - Gợi ý cách chứng minh: Chọn hệ- Xem H 10.3 và tìm hiểu cách chứng qui chiếu, lập luận đưa ra công thứcminh công thức H 10.2 SGK. H 10.2.- Đọc phần 3, vẽ hình 10.4 SGK, ghi - Cho HS đọc phần 3, vẽ hình 10.4.nhận công thức cộng vận tốc H 10.3. - Xét các trường hợp đặc biệt (vẽ- Tìm hiểu công thức H 10. 3 trong hình).các trường hợp đặc biệt?Hoạt động 4 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi - Nêu câu hỏi. Nhận xét câu trả lờitrắc nghiệm. của các nhóm.- Giải bài tập phần 4 SGK. - Yêu cầu: HS trả lời đáp án.- Trình bày cách giải chọn hệ qui - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.chiếu hình vẽ và cách tính vận tốc.- Thảo luận: Trường hợp đặc biệt ở H10.6.- Ghi nhận kiến thức: Công thứccộng vận tốc.Hoạt động 5 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.4. RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 10: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG - CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC Bài 10: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG - CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:- Hiểu được chuyển động có tính tương đối, các đại lượng động học như độdời, vận tốc có tính tương đối.- Hiểu rõ các khái niệm vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéotheo và công thức cộng vận tốc, áp dụng giải các bài toán đơn giản.1.2. Kĩ năng:- Tư duy lôgíc toán học.- Vận dụng giải bài tập.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:- Các câu hỏi, ví dụ về chuyển động tròn đều.- Biên soạn câu hỏi 1-3 SGk dưới dạng trắc nghiệm.- Chuẩn bị bài tập SGK.- Tranh vẽ các ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.2.2. Học sinh:- Ôn tập về chuyển động cơ.3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Chuyển động cơ là gì? Tại sao phải - Đặt câu hỏi cho HS.chọn hệ qui chiếu? - Yêu cầu một HS lên bảng vẽ.- Biểu diễn hệ qui chiếu của một - Nhận xét các câu trả lời.chuyển động?- Nhận xét trả lời của bạn.Hoạt động 2 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Xem hình vẽ 10.1, phân biệt các hệ - Cho HS xem H 10.1 SGK.qui chiếu trong hình vẽ? - Nêu câu hỏi.- Thảo luận: Lấy ví dụ về vị trí (quỹ - Cho HS lấy ví dụ.đạo) và vận tốc của vật có tính tương - Nhận xét các câu trả lời.đối?- Rút ra kết luận SGKHoạt động 3 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Đọc SGK phần 2, H 10.2. - Yêu cầu: HS đọc SGK , xem hình.- Thảo luận tìm hiểu: Hệ qui chiếu - Cho HS thảo luận, yêu cầu trìnhđứng yên, hệ qui chiếu chuyển động, bày kết quả.vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, - Gợi ý cách chững minh: Chọn hệvận tốc kéo theo. qui chiếu, lập luận đưa ra công thức- Xem H 10.2 và tìm hiểu cách chứng H10.1.minh công thức H10.1 SGK. - Gợi ý cách chứng minh: Chọn hệ- Xem H 10.3 và tìm hiểu cách chứng qui chiếu, lập luận đưa ra công thứcminh công thức H 10.2 SGK. H 10.2.- Đọc phần 3, vẽ hình 10.4 SGK, ghi - Cho HS đọc phần 3, vẽ hình 10.4.nhận công thức cộng vận tốc H 10.3. - Xét các trường hợp đặc biệt (vẽ- Tìm hiểu công thức H 10. 3 trong hình).các trường hợp đặc biệt?Hoạt động 4 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi - Nêu câu hỏi. Nhận xét câu trả lờitrắc nghiệm. của các nhóm.- Giải bài tập phần 4 SGK. - Yêu cầu: HS trả lời đáp án.- Trình bày cách giải chọn hệ qui - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.chiếu hình vẽ và cách tính vận tốc.- Thảo luận: Trường hợp đặc biệt ở H10.6.- Ghi nhận kiến thức: Công thứccộng vận tốc.Hoạt động 5 (...phút): Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Những sự chuẩn bị cho bài sau. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.4. RÚT KINH NGHIỆM
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án cấp 2 phương pháp dạy học giáo án vật lý giáo án lớp 6 hướng dẫn dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 258 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ( QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ )
7 trang 165 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 2: Phần 1
112 trang 130 0 0 -
Dạy học theo dự án – một trong những động lực phát triển kĩ năng tự học của sinh viên
14 trang 110 0 0 -
11 trang 103 0 0
-
142 trang 84 0 0
-
7 trang 75 1 0
-
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 66 0 0 -
Vận dụng phương pháp 'dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ' vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
11 trang 66 0 0 -
30 trang 56 0 0