Sáng kiến kinh nghiệm: Cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Yên Phong với học sinh

Quá trình dạy học văn sẽ là những cuộc đối thoại bình đẳng, phong phú và sinh động giữa những người đọc văn trong một không khí học tập cởi mở, có định hướng. Mối quan hệ giao tiếp thật sự giữa các chủ thể tiếp nhận văn học được xác lập, tất cả để hướng đến mục tiêu cao nhất là trong những giờ học văn là học sinh được trở thành người đọc văn đích thực, mời các bạn cùng tham khảo nội dung sáng kiến kinh nghiệm "Cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Yên Phong với học sinh" dưới đây để hiểu hơn về vấn đề này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Yên Phong với học sinh NguyễnVănMạnhTrungtâmgiáodụcthườngxuyênYênPhong TÓMTẮTSÁNGKIẾN *HoàncảnhnảysinhsángkiếnTrongnhữngnămgầnđây,theokhảosátthựctếvàtìnhhìnhthiđạihọc,HS khôngcòntâmhuyếtvàyêuthíchbộ mônvăn,số lượngthísinhthikhốiCcũnggiảmhẳn.Trướctìnhhìnhđó,để tạokhôngkhívàgieovàolònghọcsinhsựyêuthíchhọcbộmônvănlàmộtthửtháchđốivớigiáoviên.Mặcdùbộ giáo dục đã tiến hành thay sách và liên tục đòi hòi sự đổi mới trongphươngphápgiảngdạycủagiáoviênnhưngkhôngphảihoàncảnhnàogiáoviên cũng có thể làm được, nhất là với đối tượng HS TT GDTX YÊNPHONG. Bởivậycầntổ chứcchohọcsinhthamdự vàonhữngtìnhhuốngmâuthuẫnvănhọcvàohànhđộngsángtạovớinhàvăntạomọiđiềukiệnthuậnlợiđểcácempháthiệnbộclộcácquanđiểmcáchhiểuchủ kiếncủa riêngmìnhvề cáchiệntượngvănhọcvề thế giớiphávỡ cáchnghĩ“quenthuộc”củacácemđãđịnhhình ở mộtgiớihạnnàođóhoặcthuầntuýgiáo điềusáchvở…Cónhưvậycácemmớipháthuyvaitròchủthểtiếpnhậncủa mìnhhaynóiđúnghơnlàchủ độngtiếpnhậnkiếnthứctronggiờ họcvăn.NóitheochữcủaBùiVănNguyênlà“tổchứcmộtcuộcđốithoạilàmchocảthầyvàtròrựccháylửatrongtâmhồncùngnhauthôngcảmvớibàivănvới tácgiảbàivăn”. *Điềukiệnápdụng:Quaviệctìmhiểuthựctrạngcủaviệchọcsinh tronggiờhọcvănvàvaitròcủagiáoviên(nhấtlàcáchdạyđốivớiđốitượnglàhọcsinhTTGDTXYÊNPHONG).Từđólấylàmcơsởthựctiễnđểtìmra biệnphápxửlísaochoviệcgiảngdạycủamìnhđạtkếtquảcaohơn.+Đốitượngápdụng:CáchtổchứcgiờdạyhọcvăncủagiáoviênTTGDTXYÊNPHONGvớihọcsinh.+Địađiểm,thờigianápdụng:Ápdụngcácgiờdạyhọcvăntrongthờigiangiảngdạycủanămhọc:2012–2013;2013–2014;20142015; *Nộidung NguyễnVănMạnhTrungtâmgiáodụcthườngxuyênYênPhongHiệnnay,mộttrongnhữngluậnđiểmcơbảncủaquátrìnhđổimớiphương phápdạyhọcvăntrongnhàtrườnglàđề caovaitròchủ động,tíchcựccủaHS,coi“HSlàbạnđọcsángtạo”.Vớiluậnđiểmnày,quátrìnhdạyhọcvănsẽ lànhữngcuộcđốithoạibìnhđẳng,phongphúvàsinhđộnggiữanhững ngườiđọcvăntrongmộtkhôngkhíhọctậpcởimở,cóđịnhhướng.Mốiquan hệgiaotiếpthậtsựgiữacácchủthểtiếpnhậnvănhọcđượcxáclập,tấtcảđể hướngđếnmụctiêucaonhấtlàtrongnhữnggiờ họcvăn,HSđượctrởthànhngườiđọcvănđíchthực,đượcnóilêntiếngnóicảmnhận,rungđộng nghệthuậtcủamình;vàhiệuquảtiếpnhậnvănhọccủaHSkhôngchỉđược hìnhthànhtừ quátrìnhđốithoạivớichínhmìnhmàcòncósự đónggóprất tíchcựccủaquátrìnhđốithoạivớinhữngngườiđọckhác.Vìthế,thiếtkếnhữnggiờhọcđốithoạitrongdạyhọcvănđượccoilàmộthướngđirấtđáng chúý,cụthể: +GVcầnphảixácđịnhđượcphươngphápvàhìnhthứcđốithoạiáp dụngtrongmỗitiếthọc,mỗibàihọckhácnhau.+Tạokhôngkhídânchủtronggiờhọc+Xâydựnghệthốngcâuhỏigợimở,nêuvấnđề.+Giúphọcsinhđốithoạitronghoạtđộngphântíchvàbìnhquá,ápdụngthựctiễn. *Giátrị,kếtquảđạtđượcQuanhiềunămápdụngphươngphápnàytronggiờdạyhọcvăn,kếthợpvới việcđưatưliệu,hìnhảnh,bàiháttrongmộtsốtácphẩm,sốlượnghọcsinh thíchhọcbộ môndocánhântôigiảngdạytănglênrõrệt.Điềuđóchothấyviệcápdụngphươngphápnàylàđiềuvôcùngquantrọngvàđúngđắn. *Tuynhiên,đểpháthuyvaitròtíchcựccủaHStronggiờhọcvănvớiphươngpháptổ chứcđốithoại,đòihỏigiáoviênphảinắmbắtđượctìnhhìnhcụ thể đốitượngHStheotừngkhối,lớphọc,khôngphảilớpnàocũnggiốngnhau. NguyễnVănMạnhTrungtâmgiáodụcthườngxuyênYênPhongNhómbộmôncầnthườngxuyêntổ chứccácchuyênđề đểtìmragiảipháp dạymộtsốtácphẩmkhótrongchươngtrình,luôntraudồi,họchỏivàtìmtòitư liệu,thôngtinliênquanđếnvấnđề quabàihọcvàgiúpHSliênhệ đượcthựctế.Cónhưvậygiờdạyvănmớithựcsựhiệuquả.Dạyhọcvănkhácvớimộtsố mônkhoahọckhác,đólàyêucầuphảicómộtgiọngnóithíchhợp.Tuynhiênthựctếcònnhiềugiáoviênchưacógiọngvăntruyềncảm.MÔTẢSÁNGKIẾN1.Hoàncảnhnảysinhsángkiến VănhàoNgaLevTolstôiđãnhậnxétrấtđúng:“Cáiqúinhấtkhông phảilàbiếtquảđấttrònmàlàhiểungườitađãtìmrađiềuấynhưthếnào”.Điềuđókhẳngđịnhphươngphápcóvaitròrấtquantrọngtrongđờisống, trongnghiêncứukhoahọc.Nótồntạitronglíluậnvàtrongthựctiễncuộcsống,nólàcôngcụ,v ...