Bài 11: Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng - Giáo án Địa 7 - GV.Trần T.Hiền

Tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô và các bạn học sinh. Thông qua bài Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng học sinh trình bày được vấn đề di dân, sự bùng nổ đô thị ở đới nóng; nguyên nhân và hậu quả. Bước đầu luyện tập phân tích các sự vật hiện tượng địa lí. Củng cố cách đọc, phân tích ảnh, biểu đồ địa lí.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 11: Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng - Giáo án Địa 7 - GV.Trần T.Hiền GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7 Bài:11 DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNGI. Mục tiêu:1. Kiến thức:Trình bày được vấn đề di dân, sự bùng nổ đô thị ở đới nóng; nguyên nhân vàhậu quả.2. Kỹ năng:- Bước đầu luyện tập phân tích các sự vật hiện tượng địa lí.- Củng cố cách đọc, phân tích ảnh, biểu đồ địa lí.3.Thái độ:- Ý thức về dân số.- Không đồng tình với hiện tượng di dân tự do làm tăng dân số đô thị quá nhanhvà dẫn đến những hâu quả nặng nề cho môi trường.II.Chuẩn bị:1. Giáo viên:- Giáo án- Bản đồ phân bố dân cư và đô thị thế giới- Tranh ảnh về những mặt tích cực và tiêu cực của qua trình đô thị hóa ở đớinóng.2.Học sinh ị:- LBT, Đọc kỹ bài trước ở nhà.III. Hoạt động trên lớp : GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 71. Ổn định lớp : (1p)2. Kiểm tra bài cũ :(4p) - Cho biết tình trạng gia tăng dân số hiện nay ở đới nóng như thế nào ? - Nêu những biện pháp nâng cao bình quân lương thực đầu người ?3 Giới thiệu vào bài mới:Đời sống khó khăn làm xuất hiện các luồng di dân . Sự di dân đã thức đẩy quátrình đô thị hoá diễn ra rất nhanh. Đô thị hoá tự phát đang đặt ra nhi ều v ấn đ ềvề kinh tế - xã hội và môi trường ở đới nóng . Bài h ọc hôm nay các em s ẽ th ấyđược điều ấy . Hoạt động của GV - HS TG Nội dung bài Hoạt động 1 15p 1. Sự di dân : GV Sự gia tăng dân số quá nhanh dẫn tới việc cần phải di chuyển để tìm việc là kiếm sống , tìm đất canh tác. GV cho HS đọc từ di dân …… Tây Nam Á - Đới nóng là nơi có sự di dân lớn do nhiều nguyên nhân khác ? Tại sao ở đới nóng có sự di dân ? nhau. HS do nhiều nguyên nhân khác nhau : dân số đông, thiên tai, chiến tranh, nhu cầu phát triển nông - công nghiệp, dịch vụ, xuất khẩu lao động … - Nếu di dân có tổ chức có kế ? Em hãy nêu nhữnh nguyên nhân di hoạch sẽ có tác động tích cực dân tiêu cực gy ảnh hưởng xấu đến đến sự phát triển kinh tế - xã hội và môi trường . GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7sự phát triển kinh tế xã hội?HS Do đói nghèo, thiếu việc làm,chiến tranh, xung đột tộc người, thiêntai, hạn hán.? Em hãy nêu những biện pháp didân tích cực đến sự phát triển kinh tếxã hội?HS di dân có kế hoạch, có tổ chức đểkhai hoang, lập đồn điền, làm giảmsức ép của dân số đến đời sống vàkinh tế.GV Chỉ bằng những biện pháp di dântích cực, di dân có tổ chức, có kếhoạch thì các nước đới nóng mới giảiquyết được sức ép dân số đang làmcho đời sống gặp khó khăn,kinh tế chậm phát triển.Chuyển ý : sự di dân tự do đến cácthành phố làm cho quần cư đô thị hìnhthnh qu nhanh ở đới nóng rơi vào tìnhtrạng gì ? Hoạt động 2 :? Tình hình đô thị hóa ở đới nóng diễnra như thế nào? 2. Đô thị hoá : HS - Năm 1950 trên thế giới không 20pcó đô thị nào tới 4 triệu dân, đến năm2000 có 11 siêu đô thị trên 8 triệudân . - Dân số đô thị ở đới nóng năm GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7 2000 tăng gấp 2 lần năm 1989 . - Dự đoán đến năm 2020 dân số đôthị đới nóng sẽ gấp đôi tổng số dân đôthị ở đới ôn hòa. ? Vậy ý muốn nói dân số đới nóng tăng như thế nào ? HS tăng rất nhanh.? Quan sát số liệu ở hình 11.3 em cónhận xét gì về vấn đề đô thị ở đớinóng?HSGV: Treo bản đồ phân bố dân cư vàđô thị trên thế giới lên và hướng dẫnHS tìm hiểu kí hiệu.GV: Yêu cầu HS lên xác định các siêu - Trong những năm gần đây ởđô thị có trên 8 triệu dân ở đới nóng. đới nóng có tốc độ đô thị hoá cao trên thế giới .HS: Lên xác định.? Tốc độ đô thị được biểu hiện nhưthế nào?HSGV giới thiệu nội dung của hình 11.1và 11.2 : - Hình 11.1 : Xingapo phát triển cókế hoạch , nay trở thành 1 trong - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanhnhững thành phố hiện đại và sạch và số siêu đô thị ngày càng nhiều . GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 7nhất thế giới .- Hình 11.2 : là một khu ổ chuột ởthành phố của Ấn Độ được hình thànhtự phát trong quá trình đô thị hoá do didân tự do .? HS quan sát 2 ảnh 11.1 và 11.2 . hãyso sánh sự khác nhau giữa đô thị tựphát và đô thị có kế hoạch ? HS - đô thi tự phát để lại hậu quảnặng nề cho đời sốn ...