Bài 13: Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang - Giáo án Lịch sử 6 - GV: M.T.Thanh

Sau khi học xong bài Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang, học sinh nắm được thời Văn Lang, người dân Việt Nam đã xây dựng cho mình một cuộc sống vật chất, tinh thần riêng, vừa đầy đu, vừa phong phú, tuy còn sơ khai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 13: Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang - Giáo án Lịch sử 6 - GV: M.T.Thanh Bài 13 ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CƯ DÂN VĂN LANGA.Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài học, HS cần:1. Kiến thức: Thời Văn Lang, người dân Việt Nam đã xây dựng cho mình một cuộc sống vật chất, tinh thần riêng, vừa đầy đu, vừa phong phú, tuy còn sơ khai.2. Tư tưởng: - Giáo dục lòng yêu nước và ý thức về văn hóa dân tộc..3. Kĩ năng: - Hình thành kĩ năng liên hệ thực tế , quan sát hình ảnh và nhận xét.B. Chuẩn bị của GV và HS. - Tranh ảnh lưỡi cày đồng, trống đồng, hoa văn trang trí mặt trống… - Một số mẩu chuyện về vua Hùng Vương.C. Tiến trình dạy-học:1. Giới thiệu bài mới: Nhà nước Văn Lang được thành lập, có nhà nước cai quản chung, do vuaHùng đứng đầu. Thời Văn Lang, nhân dân ta đã xây dựng cho mình một cuộcsống và tinh thần riêng, vừa đầy đủ, vừa phong phú…Để hiểu rõ hơn đời sốngvật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểuqua bài học ngày hôm nay.2. Dạy và học bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt 1. Nông nghiệp và các nghề thủHoạt động 1: công.GV giới thiệu: Văn Lang là một nước nông - Văn Lang là nước nông nghiệp ,nghiệp. cư dân trồng lúa, hoa màu, cây ăn quả…?:Ngoài nông nghiệp ra cư dân Văn Lang - Nghề đánh cá, nuôi gia súc phátcòn có các nghề gì? triển.HS dựa vào SGK trả lời , HS khác bổ sung.GV KL:+ Qua các hình ở bài 11, em hãy trình bàyngười Văn Lang xới đất để gieo cấy bằngcông cụ gì?+ Lương thực chính của cư dân Văn Langchủ yếu là gì?+ Ngoài cây lương thực chính (lúa) ngườiVăn Lang còn biết trồng những loại cây gì?Hoạt động 2:?:Ngoài trồng trọt cư dân Văn Lang còn biết - Các nghề thủ công như làm đồcác nghề gì? gốm, dệt vải, xây nhà, đóng?: Cư dân Văn Lang sinh sống bằng những thuyền được chuyên môn hóa.nghề thủ công nào? - Nghề luyện kim được chuyênGV cho HS quan sát hình 36,37,38 trả lời câu môn hóa và phát triển mạnh.hỏi, GV nhận xét, bổ sung và KL: - Đúc lưỡi cày, vũ khí, trống?: Qua các hình trên em nhận thấy nghề nào đồng, …đạt tới trình độ kĩ thuậtđược phát triển thời bấy giờ? cao.GV miêu tả trống đồng Ngọc Lũ.Ngoài kĩ thuật đúc đồng cư dân Văn Langcòn biết rèn sắt.Hoạt động 3GV cho HS đọc SGK. 2. Đời sống vật chất của cư?:Cư dân Văn Lang ở như thế nào? Họ sinh dân Văn Lang ra sao?sống ở những khu vực nào? Đi lại bằng các - Nhà ở: phổ biến là nhà máiphương tiện gì là chủ yếu? cong hình thuyền, mái tròn muiHS dựa vào kiến thứêuSGK và đã học để trả thuyền.lời, HS khác nhận xét, bổ sung, GV KL. + Nhà làm bằng gỗ tre, nứa lá..Đồng thời phân tich, miêu tả thêm về đặc + Ở thành làng, chạ gồm vàiđiểm địa hình miền bắc nước ta lúc đó chục gia đình, ven đồi, ven sông,( sông ngòi nhiều). ven biển.?: Thức ăn chính của cư dân Văn Lang là gì? - Ăn uống: thức ăn chính là cơmĂn mặc ra sao? Trang điểm như thế nào? nếp, cơm tẻ, rau, cà, thịt, cá. - Mặc: Nam thì đóng khố, mình trần, đi chân đất. Nữ mặc váy, áo xẻ giữa có yếm che ngực. - Trang điểm: + Mái tóc cắt ngắn, bỏ xõa hoặc búi tó, tết đuôi sam. + Họ thích đeo các đồ trang sức như vòng tay, hạt chuỗi, khuyên tai…Hoạt động 4: Phụ nữ mặc váy xòe kết bằngGV cho HS thảo luận nhóm: lông chim, đội mũ cắm bằng lông?Nhà nước Văn Lang được tổ chức như thế chim.nào? 3. Đời sống tinh thần cư dânHS dựa vào SGK thảo luận , GV nhận xét, Văn Lang có gì mới?bổ sung và KL. Đồng thời cho HS quan sát - Chia thành nhiều tầng lớp xãhình 38, rồi yêu cầu HS miêu tả, nhận xét. hội khác nhau: quyền quý, dân tự?:Những phong tục đó còn được lưu truyền do, nô tì…trong các làng xóm hiện nay không? - Sự phân biệt giữa các tầng lớpGV cho HS quan sát hình trống đồng và giải chưa sâu sắc.thích về ngôi sao giữa mặt trống ( tượng - Tổ chức lễ hội, vui chơi:trưng cho thần mặt trời mà người dân Văn + Trai gái ăn mặc đẹp, nhảy múa,Lang ...