Bài 21: Nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản - Giáo án Mỹ thuật 2 - GV.N.Bách Tùng

Với nội dung của bài Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản học sinh có thể HS tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay), biết cách nặn hoặc vẽ dáng người.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 21: Nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản - Giáo án Mỹ thuật 2 - GV.N.Bách Tùng KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜII. MỤC TIÊU KT: HS tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay), biết cách nặn hoặc vẽ dáng người KN: HS nặn hoặc vẽ đựơc dáng người TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn họcII. CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bị ảnh các hình dáng người Tranh vẽ người Hình hướng dẫn cách vẽ Anh hoặc các bài tập nặn người của HS Đất nặn HS: Vở tập vẽ,bút chì, bút màu. Đất nặnIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Ổn định : (1’) Hát 2) Kiểm tra bài cũ: (2’)GV nhận xét bài vẽ tiết trước của HSTuyên dương bài vẽ đẹpChuyển ý 3) Dạy – học bài mới:Giới thiệu bài: (1’) Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em vẽ vànặn hình dáng ngườiGV ghi bảngHoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’)PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp HS hoạt động cá nhân, lớpGV giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý HS quan sát và trả lời câu hỏiđể HS nhận xét về các bộ phận chính của của GVngười : - Người có những bộ phận nào? - Đầu, mình, chân, tay,…GV chỉ ra ở các hình ảnh hoặc vẽ lênbảng để HS nhận ra các dáng của ngườikhi hoạt động (tư thế của các bộ phận) - Khi đứng nghiêm thì tư thế các bộphận như thế nào? (đầu, chân, tay) - Đầu nhìn thẳng, chân đứng - Khi đi thì tay chân thế nào? thẳng, tay áp sát người - Chân bước về phía trước, một tay đánh về phía trước, - Khi chạy thì tay, chân, mình, đầu ra một tay đánh về phía sausao? - …GV tóm tắt : Khi đứng, đi, chạy,…thì cácbộ phận (đầu, mình, chân, tay) của ngườisẽ thay đổi để phù hợp với tư thế hoạtđộngHoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ (5’) HS hoạt động lớpPP làm mẫu, quan sát, giảng giải HS quan sát và theo dõi GVGV thực hiện mẫu chi HS quan sát làm mẫuCách nặnGV dùng đất hướng dẫn HS nặn : - Đầu - Mình - Tay, chânGhép, dính các bộ phận lại thành hìnhngườiGV tạo dáng người thành : - Người đứng - Người đi - Người ngồi - Người chạy, nhảy,…Cách vẽGV vẽ phác hình người lên bảng : đầu,mình, tay, chân thành các dáng : - Đứng - Đi - Chạy, nhảy,…GV vẽ thâm một số chi tiết phù hợp vớicác dáng cho các hoạt động cụ thể như :đá bóng, nhảy dây,… HS hoạt động cá nhân, nhóm HS thực hànhHoạt động 3: Thực hành (1’) HS chọn một trong hai hìnhPP thực hành thức nặn hoặc vẽ để thựcNặn hành HS nặn một hình dáng người theo ýthích Nặn thêm một số hình phụ : cây, quảbóng, nhà,…(nếu còn thời gian) GV góp ý cho HS về cách nặn và tạodáng Giúp HS tạo bố cục cho một đề tàinào đó (VD : Đá bóng, nhảy dây, ngồichơi cờ, chơi bi, lao động, kéo co HS làm việc theo nhóm : tập trung sảnphẩm để thành đề tài hoặc một truyện kểtheo ý thíchVẽHS vẽ một vài dáng người vào phần giấytrong VTVGV gợi ý và hướng dẫn HS : - Vẽ hình vừa với phần giấy - Vẽ 1 hoặc 2 hình người, mỗi hình một HS hoạt động cá nhân, lớpdáng khác nhau HS quan sát bài tập của bạn - Tạo thành bố cục cho một đề tài nào và đưa ra nhận xétđó. Ví dụ : thể thao, văn nghệ, nhảy dây,đi chơi,…GV gợi ý để HS vẽ thêm hình phụ chophù hợp và vẽ màu theo ý thíchHoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) NghePP quan sát, nhận xétGV yêu cầu HS nhận xét bài tập về : - Hình dáng - Cách sắp xếp và màu sắc GV tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khenngợi HS có bài tập đẹp. Động viên HS,thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp4) Tổng kết, dặn dò: (1’)Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà(nếu chưa làm xong)Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm,hình vuông đã suu tầmNhận xét tiết học