Bài 3: Vẽ tranh: Đề tài Trường em - Giáo án Mỹ thuật 5 - GV.Vũ Quốc Việt

Với nội dung của bài Vẽ tranh: Đề tài Trường em học sinh có thể biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em. Thái độ: HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 3: Vẽ tranh: Đề tài Trường em - Giáo án Mỹ thuật 5 - GV.Vũ Quốc ViệtGiáo án Mỹ thuật 5 Tiết 3: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EMI. Mục tiêu-Kiến thức: HS hiểu nội dung đề tài, biết tìm , chọn các hình ảnh đẹp vềnhà trường để vẽ tranh.-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em.-Thái độ: HS yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường củamình.* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.II. Chuẩn bị.- GV : SGK,SGV-1 số tranh ảnh về nhà trường.- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hànhIII. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của tròGiới thiệu bài- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , Hs quan sátảnh đã chuẩn bịHoạt động 1: Tìm chọn nội dungđề tàiGV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý Hs quan sátđể Hs nhớ lại các hình ảnh về nhàtrường.+ khung cảnh chung của nhàtrường.+ hình dáng của cổng trường , sântrường , dãy nhà hàng cây…+ một số hoạt động ở trường.+ chọn hoạt động cụ thể để vẽGV: em có thể vẽ những nội dung Hs chú ýsau- phong cảnh trường- giờ học trên lớp- cảnh vui chơi trên sân trường- lao động- lễ hội..Hoạt động 2: cách vẽ tranhGV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: Hs chú ý quan sát+ cho hs quan sát hình tham khảo ởSGK+ yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽvề tranh về trường của em+sắp sếp hình ảnh chính hay phucho cân đối+ vẽ rõ nội dung của hoạt độngHoạt động 3: thực hànhGV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ Hs thực hiệnhoặc bài thực hànhGV : đến từng bàn quan sát hs vẽHoạt động 4: nhận xét đánh giáGV nhận xét chung tiết họcKhen ngợi những nhóm, cá nhân tích Hs lắng nghecực phát biểu ý kiến XD bàiNhắc hs quan sát khối hộp ,khối Ghi nhớcầu cho bàI sau* Bổ sung – Rút kinh ngiệm sau bài dạy............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................