Bài 37: Vệ sinh môi trường (TT) - Giáo án Tự nhiên Xã hội 3 - GV: N.T.Sỹ

Đây là giáo án hay nhất về bài Vệ sinh môi trường (TT) giúp học sinh nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người, những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 37: Vệ sinh môi trường (TT) - Giáo án Tự nhiên Xã hội 3 - GV:N.T.SỹGIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI 3 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo )I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : -HS nêu được tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. *GDSDNLTK&HQ: GD HS biết xử lí phn hợp vệ sinh l phịng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước cũng là góp phần tiết kiệm năng lượng nước. 2 –Kỹ năng: Thực hiện được những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêuhợp vệ sinh. *GDKNS: -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin đ ể bi ết tác h ại c ủa rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác h ại c ủa phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác h ại của n ước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. -Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, vi ệc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nh ằm đ ảm b ảo v ệ sinh môi trường. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. -Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo v ệ môitrường.II/ CHUẨN BỊ : Các hình trang 70, 71 trong SGKIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học SinhA.Ổn địnhB. Bài cũ : Vệ sinh môi trường - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên những nghề Học sinh trình bày.nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thườnglàm. Giáo viên nhận xétC.Bài mới:1/.Phần đầu: khám pháGiới thiệu bài: Giới thiệu nội dung tiết học.2/.Phần hoạt động: KẾT NỐI Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và giasúc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sứckhoẻ con người. GDKNS: Kĩ năng quan sát vàtìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác h ại của phânvà nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe conngười.• Cáchtiến hành:-Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu m ỗinhóm quan sát tranh trong SGK và nhận xét - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy.những gì quan sát thấy trong hình. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quảkết quả thảo luận của nhóm mình. thảo luận của nhóm mình +Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng - Các nhóm khác nghe và bổ sunguế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thểem đã quan sát thấy ở địa phương(đường làng,ngõ xóm, bến xe, bến tàu…). +Cần phải làm gì để tránh những hiện tượngtrên? Giáo viên nhận xét. - Học sinh trình bày.→ Kết luận: Phân và nước tiểu là chát cặn bãcủa quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùihôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúngta phải đi đại tiện đúng nơi quy định; không đểvật nuôi ( chó, mèo, lợn, gà, trâu bò, …) phónguế bừa bãi. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu vàcách sử dụng hợp vệ sinh. GD kĩ năng ra quyếtđịnh: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môitrường.  Cách tiến hành:-Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi - Học sinh quan sát, thảo luận nhómnhóm quan sát hình 3, 4 trang 71 trong SGK và trả và ghi kết quả ra giấy.lời câu hỏi gợi ý: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêucó trong hình. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nghe và bổ sung. kết quả thảo luận của nhóm mình. -Học sinh trình bày. +Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhàtiêu nào? +Bạn và những người trong gia đình cần làmgì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? +Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vậtnuôi không làm ô nhiễm môi trường?-Giáo viên hướng dẫn: ở các vùng miền khácnhau có loại nhà tiêu khác nhau, cách sử dụngcũng khác nhau• Ở thành phố thường dùng nhà tiêu tự hoại thìphải có đủ nước dội thường xuyên để không cómùi hôi và phải sử dụng giấy vệ sinh dùng chonhà tiêu tự hoại.• Ở nông thôn thường dùng nhà tiêu hai ngăn vàphải có tro bếp hoặc mùn cưa để lên trên sau khiđi đại tiện, giấy vệ sinh cho vào sọt rác. → Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp ph ần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước.D-Nhận xét – Dặn dò :-GV nhận xét tiết học.-Chuẩn b ...