Bài 44. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu: 1.

Nêu được khái niệm hoá thạch, vai trò của hoá thạch trong nghiên cứu sinh học và địa chất học, cách xác định tuổi của hoa thạch. - Trình bày được mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường địa chất và khí hậu qua các kỉ. 2. Kĩ năng: - Giải thích các giai đoạn II. Phương tiện: - Hình: - Thiết bị dạy học: máy chiếu,tranh ảnh
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 44. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu: 1.Bài 44. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Nêu được khái niệm hoá thạch, vai trò của hoá thạch trong nghiên cứu sinh học và địa chất học, cách xác địnhtuổi của hoa thạch.- Trình bày được mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường địa chất và khí hậu qua các kỉ. 2. Kĩ năng: - Giải thích các giai đoạn II. Phương tiện: - Hình: - Thiết bị dạy học: máy chiếu,tranh ảnh III. Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK (kênh hình) IV. Tiến trình: 1. ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và nhắc nhở giữ trật tự: 2. KTBC: - Sự sống được phát sinh như thế nào? - Giai đoạn tiến hoá hoá học có những đặc điểm gì? - Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học và sinh học diễn ra như thế nào? - Trả lời câu trắc nghiệm trong SGK. 3. Bài mới : Hoạt động thầy và trò Nội dung I. HOÁ THẠCH VÀ PHÂN CHIA THỜI GIANGV: Hoá thạch là gì? ĐỊA CHẤTHS: trả lời theo SGK. 1. Hoá thạch - Khái niệm:Ví dụ: Hoá thạch là di tích của các sinh vật đã từng sinhGV: Cách xác định tuổi của hoá thạch? sống trong các thời đại trước đã để lại trong các lớp đất đá.GV: Hoá thạch có ý nghĩa gì cho việc Tuổi của hoá thạch được tính bằng phương pháp địanghiên cứu lịch sử vỏ Trái Đất? tầng học và đo thời gian phóng xạ. - Ý nghĩa của hoá thạch:Ví dụ: người ta phát hiện thấy hoá + Căn cứ vào hoá thạch trong các lớp đất đá có thểthạch của các loài sinh vật biển ở dãy suy ra lịch sử phát sinh, phát triển và diệt vong củanúi Himalya  ở đây trước kia là biển.GV: Biết được tuổi của các hoá thạch sinh vật. Ngược lại từ những sinh vật hoá thạch đãnày thì biết được dãy núi này được hình xác định tuổi có thể suy ra tuổi của lớp đất chứa chúng.thành bắt đầu từ khi nào? + Hoá thạch là dẫn liệâu quý để ng/cứu lịch sử vỏ Trái Đất. 2. Sự phân chia thời gian địa chất a. Phương pháp xác định tuổi các lớp đất đá và hoáGV: Có mấy cách xác định tuổi các lớp thạchđất đá và hoá thạch? - Tuổi tương đối: căn cứ vào thời gian lắng đọng củaGV: Tuổi tương đối và tuổi tuyệt đối là các lớp trầm tích (địa tầng) phủ lên nhau từ nông đếngì? sâu.GV: Tại sao gọi là tương đối, tuyệt đối? - Tuổi tuyệt đối: Căn cứ vào thời gian bán rã của một chất đồng vị phóng xạ nào đó trong hoá thạch. Ví dụ:Ví dụ? Cacbon14 có thời gian bán rã là 5730 năm, Urani 238GV: Phương pháp xác định tuổi hóathạch bằng chất đồng vị phóng xạ có độ – 4,5 tỉ năm.sai số bao nhiêu? Phương pháp xác định tuổi bằng chất đồng vị phóng xạ có độ sai số dưới 10%. b. Căn cứ để phân định các mốc thời gian địa chấtGV: Người ta căn cứ vào đâu để phânchia các mốc lịch sử phát triển của Trái - Căn cứ vào những biến đổi lớn về địa chất khí hậu,Đất? các hoá thạch điển hình. - Người ta chia lịch sử Trái Đất kèm theo sự sốngGV: Lịch sử phát triển của Trái Đất thành 5 đại: Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổđược chia thành những đại nào? sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh. II. SINH VẬT TRONG CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤTHướng dẫn HS học bảng 44: Xem bảng 44. Các đại địa chất và sinh vật tương ứng.- Trình tự các đại, mốc thời gian. - Đặc điểm địa chất.- Thời gian phát sinh, ngự trị và tuyệtchủng của các nhóm sinh vật. - Đặc điểm khí hậu.- Điều kiện địa chất, khí hậu liên quan. - Đặc điểm sinh vật điển hình. - Mối quan hệ giữa đại chất, khí hậu, sinh vật. 4. Củng cố: Khái niệm và ý nghĩa của hoá thạch? - Có mấy cách xác định tuổi các lớp đất đá và hoá thạch? - Tuổi tương đối và tuổi tuyệt đối là gì? - Các đại địa chất và mốc thời gian của từng đại? 5. HDBTVN. ...