Bài 44. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ CẤU TẠO CHẤT

Có khái niệm về chất; hiểu rõ ràng và chính xác khái niệm số mol, số Avogadro, có thể tính toán ra một số hệ quả trực tiếp. - Nắm được nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử về chất khí và sơ lược về chất lỏng và chất rắn. 2. Kỹ năng: - Biết tính toán một số đại lượng của chất khí: số mol, số phân tử, khối lượng,… - Giải thích được các tính chất của chất khí. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 44. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ CẤU TẠO CHẤT PHẦN HAI: NHIỆT HỌC CHƯƠNG VI: CHẤT KHÍ Bài 44. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ - CẤU TẠO CHẤTI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Có khái niệm về chất; hiểu rõ ràng và chính xác khái niệm số mol, sốAvogadro, có thể tính toán ra một số hệ quả trực tiếp.- Nắm được nội dung cơ bản của thuyết động học phân tử về chất khí và sơlược về chất lỏng và chất rắn.2. Kỹ năng:- Biết tính toán một số đại lượng của chất khí: số mol, số phân tử, khốilượng,…- Giải thích được các tính chất của chất khí.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên:- Dụng cụ thí nghiệm như hình 44.4.- Hình vẽ 44.2.2. Học sinh:Ôn các kiến thức về cấu tạo chất đã học ở lớp 8.3. Gợi ý ứng dụng CNTT:Đây là một bài học có nhiều thuận lợi để ứng dụng CNTT. Giáo viên có thểsưu tầm các đoạn phim về chuyển động Brown, minh họa các tính chất củachất khí, hoặc mô phỏng chuyển động của các phân tử bằng Flash, …III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo Hoạt động của học Bài ghi của HS viên sinh- Đặt câu hỏi về cấu tạo - Trình bày kiến thức vềcủa các chất cấu tạo chất đã biết ở lớp 8.- Nhận xét câu trả lờicủa HS. - Nhận xét câu trả lời của bạn.Hoạt động 2: Tính chất của chất khí và một số khái niệm cơ bản Hoạt động của giáo Hoạt động của học Bài ghi của HS viên sinh- Yêu cầu HS đọc SGK - Đọc phần 1 và 2 1. Tính chất của chất khíđể tìm hiểu tính chất và SGK tìm hiểu tính - Bành trướng: chiếm toàn bộ thể tíchcấu trúc của chất khí. chất và cấu trúc của của bình chứa. Do tính chất này mà chất khí. hình dạng và thể tích của một lượng - So sánh với chất khí là hình dạng và thể tích của bình- Yêu cầu HS so sánh lỏng. chứa nó.với chất lỏng. - Đọc phần 3 SGK - Dễ nén.- Yêu cầu HS đọc sách tìm hiểu các kháitìm hiểu khái niệm - Có khối lượng riêng nhỏ so với chất niệm mol, khốimol, khối lượng mol, lỏng và chất rắn. lượng mol, thể tíchthể tích mol. mol. 2. Cấu trúc của chất khí- Hướng dẫn HS suy ra - Suy luận ra công Mỗi chất khí được tạo thành từ cáccông thức tính khối thức tính khối lượng phân tử giống hệt nhau. Mỗi phân tửlượng một phân tử, số một phân tử, số mol có thể bao gồm một hay nhiềumol và số phân tử chứa và số phân tử chứa nguyên tử.trong khối lượng m của trong khối lượng mmột chất. 3. Các khái niệm cơ bản của một chất.- Nêu và hướng dẫn - Làm bài tập, trả lời a. Mol:HS làm một số bài tập câu hỏi, trình bày 1 mol là lượng chất trong đó có chứađơn giản tính số mol, đáp án. một số phân tử hay nguyên tử bằngsố nguyên tử,… trả lờicâu hỏi C1. - Nhận xét bài giải số nguyên tử chứa trong 12 gam của bạn. Cacbon 12. b. Số Avogadro: Số nguyên tử hay phân tử chứa trong 1 mol của mọi chất đều bằng nhau và gọi là số Avogadro NA NA = 6,02.1023 mol-1 c. Khối lượng mol: Khối lượng mol của một chất (ký hiệu µ) được đo bằng khối lượng của một mol chất ấy. d. Thể tích mol: Thể tích mol của một chất được đo bằng thể tích của một mol chất ấy. Ở điều kiện chuẩn (0oC, 1atm), thể tích mol của mọi chất khí đều bằng 22,4 lít/mol hay 0,0224 m3/mol. Hoạt động 3: Thuyết động học phân tử chất ...