Bài 47. PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG. ĐỊNH LUẬT GAY LUSSAC
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 141.17 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Biết tổng hợp kiến thức của định luật Boyle-Mariotte và định luật Charles để tìm ra sự phụ thuộc lẫn nhau của ba đại lượng nhiệt độ, áp suất, thể tích của một lượng khí nhất định. - Biết cách suy ra quy luật phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ khi áp suất không đổi dựa vào phương trình trạng thái.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 47. PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG. ĐỊNH LUẬT GAY LUSSAC Bài 47. PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG. ĐỊNH LUẬT GAY LUSSACA. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết tổng hợp kiến thức của định luật Boyle -Mariotte và định luật Charlesđể tìm ra sự phụ thuộc lẫn nhau của ba đại lượng nhiệt độ, áp suất, thể tíchcủa một lượng khí nhất định.- Biết cách suy ra quy luật phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ khi áp suấtkhông đổi dựa vào phương trình trạng thái.2. Kỹ năng- Từ phương trình trạng thái suy ra các phương trình ứng với các quá trìnhđẳng nhiệt, đẳng áp, đẳng tích.- Vận dụng phương trình trạng thái của khí lý tưởng để giải các bài toán liênquan.B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Đồ thị các quá trình đẳng nhiệt, đẳng tích, đẳng áp.2. Học sinh- Ôn lại các định luật Boyle – Mariotte và Charles.3. Gợi ý ứng dụng CNTT- Mô phỏng chuyển động của các phân tử khí trong các đẳng quá trình.C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo Hoạt động của học Bài ghi của HS viên sinh- Nêu câu hỏi về định - Phát biểu định luậtluật Charles, khí lý Charles; khái niệm khítưởng và nhiệt độ tuyệt lý tưởng, nhiệt độ tuyệtđối. đối.- Nhận xét câu trả lời - Nhận xét câu trả lờicủa HS. của bạn.Hoạt động 2: Phương trình trạng thái khí lý tưởng, định luật Gay Lussac Hoạt động của giáo Hoạt động của học Bài ghi của HS viên sinhĐặt vấn đề: Với một 1.Phương trình trạng thái khí lýkhối khí xác định thì ba tưởng:đại lượng p, V, T liên Xét một khối khí biến đổi từ trạnghệ với nhau như thế thái 1 (p1, V1, T1) sang trạng thái 2nào? (p2, V2, T2).- Hướng dẫn học sinh Chia quá trình thành hai đẳng quáxây dựng mối liên hệ - Thiết lập phương trình: đẳng nhiệt (1-2’) và đẳng tíchp, V, T giữa hai trạng trình trạng thái theo (2’-2).thái thông qua trạng hướng dẫn của GV.thái trung gian. Từ đó Trong quá trình (1-2’), định luậtđi đến phương trình Boyle-Mariotte cho ta:trạng thái. p1V1 p 2V2 (1)- Nhận xét cách làm Trong quá trình (2’-2), định luậtcủa HS. Charles cho ta: Từ phương trình- trạng thái, hướng dẫn T p 2 T1 hay p 2 p 2 1 (2) T2 p 2 T2HS rút ra định luật Gay - Áp dụng phươngLussac. trình trạng thái cho p1V1 p2V2 Từ (1) và (2): quá trình đẳng áp, rút T1 T2- Hướng dẫn HS trả lời ra định luật Gaycâu hỏi C1. Vì các trạng thái 1 và 2 được chọn bất kỳ nên ta có thể viết: Lussac. - Trả lời câu hỏi C1. pV const T Đây là phương trình trạng thái của khí lý tưởng. 2. Định luật Gay Lussac: Trong quá trình đẳng áp (p = const) thì phương trình trạng thái cho ta: V const T Phát biểu định luật: Thể tích V của một lượng ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 47. PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG. ĐỊNH LUẬT GAY LUSSAC Bài 47. PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG. ĐỊNH LUẬT GAY LUSSACA. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết tổng hợp kiến thức của định luật Boyle -Mariotte và định luật Charlesđể tìm ra sự phụ thuộc lẫn nhau của ba đại lượng nhiệt độ, áp suất, thể tíchcủa một lượng khí nhất định.- Biết cách suy ra quy luật phụ thuộc của thể tích vào nhiệt độ khi áp suấtkhông đổi dựa vào phương trình trạng thái.2. Kỹ năng- Từ phương trình trạng thái suy ra các phương trình ứng với các quá trìnhđẳng nhiệt, đẳng áp, đẳng tích.- Vận dụng phương trình trạng thái của khí lý tưởng để giải các bài toán liênquan.B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Đồ thị các quá trình đẳng nhiệt, đẳng tích, đẳng áp.2. Học sinh- Ôn lại các định luật Boyle – Mariotte và Charles.3. Gợi ý ứng dụng CNTT- Mô phỏng chuyển động của các phân tử khí trong các đẳng quá trình.C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của giáo Hoạt động của học Bài ghi của HS viên sinh- Nêu câu hỏi về định - Phát biểu định luậtluật Charles, khí lý Charles; khái niệm khítưởng và nhiệt độ tuyệt lý tưởng, nhiệt độ tuyệtđối. đối.- Nhận xét câu trả lời - Nhận xét câu trả lờicủa HS. của bạn.Hoạt động 2: Phương trình trạng thái khí lý tưởng, định luật Gay Lussac Hoạt động của giáo Hoạt động của học Bài ghi của HS viên sinhĐặt vấn đề: Với một 1.Phương trình trạng thái khí lýkhối khí xác định thì ba tưởng:đại lượng p, V, T liên Xét một khối khí biến đổi từ trạnghệ với nhau như thế thái 1 (p1, V1, T1) sang trạng thái 2nào? (p2, V2, T2).- Hướng dẫn học sinh Chia quá trình thành hai đẳng quáxây dựng mối liên hệ - Thiết lập phương trình: đẳng nhiệt (1-2’) và đẳng tíchp, V, T giữa hai trạng trình trạng thái theo (2’-2).thái thông qua trạng hướng dẫn của GV.thái trung gian. Từ đó Trong quá trình (1-2’), định luậtđi đến phương trình Boyle-Mariotte cho ta:trạng thái. p1V1 p 2V2 (1)- Nhận xét cách làm Trong quá trình (2’-2), định luậtcủa HS. Charles cho ta: Từ phương trình- trạng thái, hướng dẫn T p 2 T1 hay p 2 p 2 1 (2) T2 p 2 T2HS rút ra định luật Gay - Áp dụng phươngLussac. trình trạng thái cho p1V1 p2V2 Từ (1) và (2): quá trình đẳng áp, rút T1 T2- Hướng dẫn HS trả lời ra định luật Gaycâu hỏi C1. Vì các trạng thái 1 và 2 được chọn bất kỳ nên ta có thể viết: Lussac. - Trả lời câu hỏi C1. pV const T Đây là phương trình trạng thái của khí lý tưởng. 2. Định luật Gay Lussac: Trong quá trình đẳng áp (p = const) thì phương trình trạng thái cho ta: V const T Phát biểu định luật: Thể tích V của một lượng ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
tài liệu vật lý vật lý phổ thông giáo trình vật lý bài giảng vật lý đề cương vật lýGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Vật lý đại cương A2: Phần 2 - ThS. Trương Thành
78 trang 122 0 0 -
Giáo trình hình thành ứng dụng điện thế âm vào Jfet với tín hiệu xoay chiều p2
10 trang 55 0 0 -
Giáo trình giải thích việc nôn mửa do phản xạ hoặc do trung khu thần kinh bị kích thích p10
5 trang 54 0 0 -
Giáo trình hình thành đặc tính kỹ thuật của bộ cánh khuấy Mycom trong hệ số truyền nhiệt p2
5 trang 48 0 0 -
Giáo trình Vật lý phân tử và nhiệt học: Phần 1
54 trang 47 0 0 -
Bài giảng Vật lý lớp 10: Chương 4 - Các định luật bảo toàn
6 trang 43 0 0 -
Giáo trình hình thành nguyên lý ứng dụng hệ số góc phân bố năng lượng phóng xạ p4
10 trang 42 0 0 -
Bài giảng Vật lý 2 - Trường ĐH Võ Trường Toản
88 trang 40 0 0 -
Bài giảng Vật lý lớp 10 bài 7: Gia tốc - chuyển động thẳng biến đổi đều
9 trang 38 0 0 -
13. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG. ĐỊNH NGHĨA ĐƠN VỊ AM-PE
4 trang 37 0 0