![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Bài 49 + 50 : HIỆN TƯỢNG GIAO THOA ÁNH SÁNG. HIỆN TƯỢNG NHIỄU XẠ
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 308.64 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mô tả được TN Y-âng, hiểu hiện tượng giao thoa ánh sáng và điềukiện giao thoa ánh sáng. Mô tả được hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 49 + 50 : HIỆN TƯỢNG GIAO THOA ÁNH SÁNG. HIỆN TƯỢNG NHIỄU XẠTiết 62 + 63 : Bài 49 + 50 : HIỆN TƯỢNG GIAO THOA ÁNH SÁNG. HIỆN TƯỢNG NHIỄU XẠ ÁNH SÁNG.I / MỤC TIÊU : Mô tả được TN Y-âng, hiểu hiện tượng giao thoa ánh sáng và điềukiện giao thoa ánh sáng. Mô tả được hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng.II / CHUẨN BỊ :1 / Giáo viên : Nếu có điều kiện GV chuẩn bị TN về sự giao thoa ánh sáng (sẽ nói rõ ởmục III dưới đây). Vẽ trên giấy khổ lớn Hình 49.3 SGK và 49.4 SGK.2 / Học sinh :Ôn lại giao thoa của sóng cơ học (chương III).III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênHoạt động 1 :HS : Quan sát thí nghiệm 49.1 GV : Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như hình vẽ 49.1 GV : Quan sát hình ảnh phía sau M2HS : Thấy được các vạch sáng màu bằng kính lúp, các em thấy được hiệnđỏ và các vạch tối. tượng gì ?HS : Nêu định nghĩa. GV : Hiện tượng giao thoa là gì ?HS : Các vạch sáng và các vạch tối. GV : Cái gì được gọi là vân giao thoa ?HS : Ánh sáng có tính chất sóng. GV : Ánh sáng có tính chất gì ?HS : Khe S GV : Quan sát thí nghiệm và cho biết cái gì trở thành nguồn phát sóngHS : Khe S1 và S2 ánh sáng ? GV : Phần ánh chồng lên nhau hình như xuất phát từ đâu ?HS : Cùng tần số và có độ lệch phakhông đổi. GV : Tần số và độ lệch pha của 2 sóng ánh sáng phát ra từ S1 và S2 cóHS : Nêu định nghĩa đặc điểm gì ?HS : Nêu định nghĩa GV : Thế nào là hai sóng kết hợp ?HS : Hiện tượng giao thoa là một GV : Thế nào là vùng giao thoa ?bằng chứng thực nghiệm quan trọng GV : Nêu kết luận về hiện tượngkhẳng định ánh sáng có tính chất giao thoasóng.Hoạt động 2 :HS : Có những vân màu sặc sỡ ? GV : Khi nhìn ánh sáng phản xạ trên các váng dầu, mỡ hoặc bong bóng xàHS : Nêu định nghĩa. phòng, các em thấy có hiện tượng gì ? GV : Hiện tượng giao thoa ánh sángHS : Một sóng phản xạ và một sóng trên bản mỏng là gì ?khúc xạ rồi phản xạ ló ra ngoài. GV : Hai sóng ánh sáng giao thoaHoạt động 3 : với nhau trong hiện này là gì ?HS : Quan sát thí nghiệm 49.5 GV : Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như hình vẽ 49.5HS : Vệt sáng ab GV : Quan sát hình ảnh của lỗ trònHS : Xuất hiện một vệt sáng tròn nhỏ lúc đầu ?được bao quanh bởi các vân tròn GV : Quan sát lỗ hình ảnh của lỗsáng tối nằm xen kẻ nhau. tròn nhỏ lúc sau ?HS : Vân sáng. GV : Trong vùng tối hình học ngườiHS : Vân tối. ta quan sát được cái gì ? GV : Trong vùng sáng hình học người ta quan sát được cái gì ?HS : Tia sáng đã bị lệch khỏiphương truyền thẳng ? GV : Thí nghiệm trên chứng tỏ được điều gì ?HS : Nêu định nghĩa. GV : Hiện tượng nhiễu xạ là gì ?IV / NỘI DUNG :1. Thí nghiệm về sự giao thoa ánh sánga) Thí nghiệmĐ là nguồn phát ánh sáng trắng; F là kính màu (kính lọc sắc) dùng để tách rachùm sáng đơn sắc chiếu vào khe hẹp S rạch trên màu chắn M1; S1, S2 là haikhe hẹp, nằm rất gần nhau, song song với S, rạch trên màn chắn M2; O là vịtrí đặt mắt quan sát nhờ kính lúp.b) Kết quả thí nghiệmDùng kính lọc sắc đỏ và quan sát hình ảnh phía sau M2 bằng kính lúp, mắt tanhìn thấy một vùng sáng hẹp trong đó xuất hiện những vạch sáng màu đỏ vàcác vạch tối, xen kẽ nhau một cách đều đặn, song song với khe S.c) Giải thích kết quả thí nghiệm- Ánh sáng từ đèn Đ chiếu sáng khe S làm cho khe S trở thành nguồn phátsóng ánh sáng, truyền đến hai khe S1, S2. Hai khe S1, S2, được chiếu sáng, lạitrở thành hai nguồn sáng, phát ra hai sóng ánh sáng kết hợp truyền tiếp vềphía sau, có một phần chồng lên nhau.- Vì hai khe S1, S2 được chiếu sáng bởi ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 49 + 50 : HIỆN TƯỢNG GIAO THOA ÁNH SÁNG. HIỆN TƯỢNG NHIỄU XẠTiết 62 + 63 : Bài 49 + 50 : HIỆN TƯỢNG GIAO THOA ÁNH SÁNG. HIỆN TƯỢNG NHIỄU XẠ ÁNH SÁNG.I / MỤC TIÊU : Mô tả được TN Y-âng, hiểu hiện tượng giao thoa ánh sáng và điềukiện giao thoa ánh sáng. Mô tả được hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng.II / CHUẨN BỊ :1 / Giáo viên : Nếu có điều kiện GV chuẩn bị TN về sự giao thoa ánh sáng (sẽ nói rõ ởmục III dưới đây). Vẽ trên giấy khổ lớn Hình 49.3 SGK và 49.4 SGK.2 / Học sinh :Ôn lại giao thoa của sóng cơ học (chương III).III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênHoạt động 1 :HS : Quan sát thí nghiệm 49.1 GV : Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như hình vẽ 49.1 GV : Quan sát hình ảnh phía sau M2HS : Thấy được các vạch sáng màu bằng kính lúp, các em thấy được hiệnđỏ và các vạch tối. tượng gì ?HS : Nêu định nghĩa. GV : Hiện tượng giao thoa là gì ?HS : Các vạch sáng và các vạch tối. GV : Cái gì được gọi là vân giao thoa ?HS : Ánh sáng có tính chất sóng. GV : Ánh sáng có tính chất gì ?HS : Khe S GV : Quan sát thí nghiệm và cho biết cái gì trở thành nguồn phát sóngHS : Khe S1 và S2 ánh sáng ? GV : Phần ánh chồng lên nhau hình như xuất phát từ đâu ?HS : Cùng tần số và có độ lệch phakhông đổi. GV : Tần số và độ lệch pha của 2 sóng ánh sáng phát ra từ S1 và S2 cóHS : Nêu định nghĩa đặc điểm gì ?HS : Nêu định nghĩa GV : Thế nào là hai sóng kết hợp ?HS : Hiện tượng giao thoa là một GV : Thế nào là vùng giao thoa ?bằng chứng thực nghiệm quan trọng GV : Nêu kết luận về hiện tượngkhẳng định ánh sáng có tính chất giao thoasóng.Hoạt động 2 :HS : Có những vân màu sặc sỡ ? GV : Khi nhìn ánh sáng phản xạ trên các váng dầu, mỡ hoặc bong bóng xàHS : Nêu định nghĩa. phòng, các em thấy có hiện tượng gì ? GV : Hiện tượng giao thoa ánh sángHS : Một sóng phản xạ và một sóng trên bản mỏng là gì ?khúc xạ rồi phản xạ ló ra ngoài. GV : Hai sóng ánh sáng giao thoaHoạt động 3 : với nhau trong hiện này là gì ?HS : Quan sát thí nghiệm 49.5 GV : Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như hình vẽ 49.5HS : Vệt sáng ab GV : Quan sát hình ảnh của lỗ trònHS : Xuất hiện một vệt sáng tròn nhỏ lúc đầu ?được bao quanh bởi các vân tròn GV : Quan sát lỗ hình ảnh của lỗsáng tối nằm xen kẻ nhau. tròn nhỏ lúc sau ?HS : Vân sáng. GV : Trong vùng tối hình học ngườiHS : Vân tối. ta quan sát được cái gì ? GV : Trong vùng sáng hình học người ta quan sát được cái gì ?HS : Tia sáng đã bị lệch khỏiphương truyền thẳng ? GV : Thí nghiệm trên chứng tỏ được điều gì ?HS : Nêu định nghĩa. GV : Hiện tượng nhiễu xạ là gì ?IV / NỘI DUNG :1. Thí nghiệm về sự giao thoa ánh sánga) Thí nghiệmĐ là nguồn phát ánh sáng trắng; F là kính màu (kính lọc sắc) dùng để tách rachùm sáng đơn sắc chiếu vào khe hẹp S rạch trên màu chắn M1; S1, S2 là haikhe hẹp, nằm rất gần nhau, song song với S, rạch trên màn chắn M2; O là vịtrí đặt mắt quan sát nhờ kính lúp.b) Kết quả thí nghiệmDùng kính lọc sắc đỏ và quan sát hình ảnh phía sau M2 bằng kính lúp, mắt tanhìn thấy một vùng sáng hẹp trong đó xuất hiện những vạch sáng màu đỏ vàcác vạch tối, xen kẽ nhau một cách đều đặn, song song với khe S.c) Giải thích kết quả thí nghiệm- Ánh sáng từ đèn Đ chiếu sáng khe S làm cho khe S trở thành nguồn phátsóng ánh sáng, truyền đến hai khe S1, S2. Hai khe S1, S2, được chiếu sáng, lạitrở thành hai nguồn sáng, phát ra hai sóng ánh sáng kết hợp truyền tiếp vềphía sau, có một phần chồng lên nhau.- Vì hai khe S1, S2 được chiếu sáng bởi ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
tài liệu vật lý vật lý phổ thông giáo trình vật lý bài giảng vật lý đề cương vật lýTài liệu liên quan:
-
Giáo trình Vật lý đại cương A2: Phần 2 - ThS. Trương Thành
78 trang 126 0 0 -
Giáo trình hình thành ứng dụng điện thế âm vào Jfet với tín hiệu xoay chiều p2
10 trang 70 0 0 -
Giáo trình giải thích việc nôn mửa do phản xạ hoặc do trung khu thần kinh bị kích thích p10
5 trang 66 0 0 -
Giáo trình hình thành đặc tính kỹ thuật của bộ cánh khuấy Mycom trong hệ số truyền nhiệt p2
5 trang 60 0 0 -
Giáo trình Vật lý phân tử và nhiệt học: Phần 1
54 trang 48 0 0 -
Giáo trình hình thành nguyên lý ứng dụng hệ số góc phân bố năng lượng phóng xạ p4
10 trang 47 0 0 -
Bài giảng Vật lý lớp 10: Chương 4 - Các định luật bảo toàn
6 trang 44 0 0 -
Giáo trình giải thích việc nôn mửa do phản xạ hoặc do trung khu thần kinh bị kích thích p3
5 trang 43 0 0 -
Bài giảng Vật lý 2 - Trường ĐH Võ Trường Toản
88 trang 43 0 0 -
13. TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG. ĐỊNH NGHĨA ĐƠN VỊ AM-PE
4 trang 42 0 0