Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU

Phát biểu được định nghĩa về chuyển động tròn đều Viết được công thức tính: độ lớn của vận tốc dài và đặc điểm của vectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều. Đặc biệt là hướng của vectơ vận tốc. Phát biểu được định nghĩa, viết được công thức, đơn vị đo của tốc độ góc trong chuyển động tròn đều. Hiểu được tốc độ góc chỉ nói lên sự quay nhanh hay chậm của bán kính quỹ đạo quay. Chỉ ra được mối quan hệ giữa tốc độ góc và vận tốc dài. Phát biểu được định nghĩa,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU Bài 5: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU I/ MỤC TIÊU; 1) Kiến thức: Phát biểu được định nghĩa về chuyển động tròn đều Viết được công thức tính: độ lớn của vận tốc dài và đặc điểm củavectơ vận tốc trong chuyển động tròn đều. Đặc biệt là hướng của vectơ vậntốc. Phát biểu được định nghĩa, viết được công thức, đơn vị đo của tốc độgóc trong chuyển động tròn đều. Hiểu được tốc độ góc chỉ nói lên sự quaynhanh hay chậm của bán kính quỹ đạo quay. Chỉ ra được mối quan hệ giữa tốc độ góc và vận tốc dài. Phát biểu được định nghĩa, viết được công thức, đơn vị đo của 2 đạilượng là chu kỳ và tần số. 2) Kỹ năng; Nêu được 1 số ví dụ về chuyển động tròn đều. Chứng minh được các công thức 5.4; 5.5; 5.6 trong SGK. Giải được 1 số bài tập đơn giản xung quanh công thức tính vận tốcdài, tốc độ góc của chuyển động tròn đều. 3) Thái độ: Có hứng thú học vật lý, yêu thích tìm tòi khoa học. Trân trọng đối với những đóng góp của vật lí học cho sự tiến bộ củaxã hội và đối với công lao của các nhà khoa học. II/ CHUẨN BỊ: * GiáoViên: Một vài thí nghiệm đơn giản để minh họa các dạng chuyển động, vídụ như 1 chiếc đồng hồ, 1 chiếc quạt bàn có nhiều số, một đĩa quay, một quảđịa cầu. Một viên bi, một chiếc ô tô có điều khiển từ xa. Kiến thức về đại lượng vật lý. * Học Sinh: Ôn lại kiến thức về chuyển động tròn đều, vận tốc, gia tốc. Xem lại kiến thức về mối quan hệ giữa độ dài quay, bán kính đườngtròn và góc ở tâm chắn cung. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. * Ổn định lớp. * Kiểm tra bài củ. * Bài mới.Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dungI/ Định nghĩa: (10’)1. Chuyển động tròn Chuyển động thẳng là chuyển * động như thế nào ?, chuyển động- Từng HS trả lời câu hỏi thẳng có đặc điểm gì ? công thứccủa GV. tính vận tốc, gia tốc của chuyểnQuan sát chuyển động động thẳng ?của các vật để thấy được * Trong thực tế, chuyển động củacác vật giống, khác nhau các vật rất đa dạng và phong phú.chuyển động với các quỹ Vật có thể chuyển động với quỹ đạođạo khác nhau. là đường thẳng ( gọi là chuyển động thẳng) cũng có thể chuyển động với . Chuyển động tròn là quỹ đạo là đường cong (gọi là chuyển động có quỹ đạo chuyển động cong). Một dạng đặc là đường tròn. biết của chuyển động cong là * Chuyển động tròn đều chuyển động tròn đặc biệt hơn nữa là chuyển động có đặc là chuyển động tròn đều. điểm: * Trong định nghĩa chuyển động . Quỹ đạo là 1 đường tròn đều có cụm từ nào chúng ta cần tròn. lưu ý ?. Cụm từ “ quỹ đạo tròn” . Tốc độ trung bình trênđi được những quãng * C1: Hãy nêu 1 vài ví dụ về chuyển mọi cung tròn là nhưđường bằng nhau trong động tròn đều ? nhau.những khoảng thời gianbằng nhau bất kỳ.VD: Chuyển động củađầu kim đồng hồ, của 1điểm trên cánh quạt đangchạy ổn định một điểmtrên đĩa tròn đang quayổn định.2/ Tốc độ trung bìnhtrong chuyển động tròn. * Trong chuyển động thẳng đều, chúng ta dùng khái niệm tốc độ để chỉ mức độ nhanh chậm của chuyển S động và ta có công thức: v = . t Còn trong chuyển động tròn đều thì . Tốc độ trung bình bằng quãng đường vật đi được là đường độ dài cung tròn mà vậnHS nghe GV phân tích tròn do vậy vận tốc phải là đại lượn tốc được chia cho thờiđể thấy được sự cần thiết không những đặc trưng cho mức độ gian chuyển động.phải đưa ra khái niệm nhanh chậm của chuyển động màvận tốc dài. còn đặc trưng cho sự thay đổi về phương và chiều của chuyển động, vì thế người ta đưa ra khái niệm vận ...