Bài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn - Giáo án Tự nhiên Xã hội 3 - GV: N.T.Sỹ

Đây là giáo án hay nhất về bài Máu và cơ quan tuần hoàn giúp học sinh trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu, nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn, kể được tên các bộ của cơ quan tuần hoàn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn - Giáo án Tự nhiên Xã hội 3 - GV:N.T.SỹGIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI 3 MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: - Trình bày sơ lược về cấu tạo về chức năng của máu - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn - Kể tên được các cơ quan tuần hoàn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong sgk phóng to - Tiết lợn hoặc tiết gà đã chống đông III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định T.C: Hát 2. Kiểm tra bài cũ:- Nêu cách đề phòng bệnh lao - 2 HS nêu: Tiêm phòng, VS cáphổi? nhân, mặc ấm mùa đông...- GV nhận xét, đánh giá3. Bài mới:a) Khởi động: - HS nêu: Chảy máu ở tay, chân...có nước vàng...- gt bài: Các con đã bị đứt tay chảymáu chưa? Hiện tượng ntn?- Dựa vào HS trả lời GV vào bài - HS theo dõi, nhắc lại đề bài- Ghi bài lên bảngb) Nội dung bài: - QS và trình bày sơ lược về thành phần của máu và chức năng của- GV Y/C HS quan sát và trả lời huyết cầu đỏ - HS lập nhóm 4 - Các nhóm quan sát hình sgk trang- GV cho HS TL nhóm 14 và mẫu máu GV đưa ra và TL câu hỏi- Y/C HS nhận nhiệm vụ: quan sáthình 1, 2, 3, 4 cho HS quan sát ống + Khi bị đứt tay, trầy da ta thấy ởmáu và TL theo câu hỏi sau đầu vết thương có nước màu vàng, hay máu+ Bạn đã bị đứt tay trầy da bao giờchưa? Bạn thấy gì ở vết thương? + Khi máu mới bị chảy ra máu là chất lỏng + Máu chia làm 2 phần:+ Theo bạn, khi máu mới bị chảyra là chất lỏng hay đặc? Huyết tương và huyết cầu+ Quan sát hình 2, máu chia làm + Huyết cầu đỏ dạng như cái đĩa,mấy phần? Là những phần nào? lõm 2 mặt. Nó có chức năng mang khí ôxi đi nuôi cơ thể+ Quan sát hình 3 bạn thấy huyếtcầu đỏ hình dạng ntn? Nó có chứachức năng gì? - Cơ quan tuần hoàn+ Cơ quan vận chuyển máu đikhắp cơ thể có tên là gì? - HS cử đại diện nhóm trình bày- GVcho HS làm việc trước lớp kết quả. Nhóm khác nhận xét, bổ+ Gọi đại diện trình bày kết quả? sung - HS theo dõiGVchốt ý kiến đúng và bổ sung:Ngoài huyết cầu đỏ còn có loạihuyết cầu khác như huyết cầutrắng. Huyết cầu trắng tiêu diệt vitrùng xâm nhập vào cơ thể giúp cơthể phòng chống bệnh tật- GV Y/C HS quan sát sgk, kể têncác bộ phận của cơ quan tuầnhoàn- Y/C HS trả lời nhóm đôi- GV đưa 1 số câu hỏi để HS hỏi - HS trả lời theo bàn, quan sát hình 4, lần lượt một bạn hỏi, một bạnbạn: trả lời. Bạn được hỏi theo gợi ý của GV:+ Chỉ tên hình vẽ đâu là tim đâu làmạch máu+Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực - HS chỉ vào hình 4 và trả lời câumình? hỏi của bạn- Gọi HS lên trình bày trên bảng - 3 cặp lên trình bày kết quả thảo luận- KL: Cơ quan tuần hoàn gồm -> Cơ quan tuần hoàn gồm tim vànhững bộ phận nào? mạch máu* GV hướng dẫn HS chơi trò chơi:- GV nói tên trò chơi, hướng dẫn - Nghe hướng dẫnHS chơi - Thực hiện trò chơi: Chia 2 đội,- Yêu cầu HS thực hiện trò chơi số người bằng nhau, đứng cách đều bảng, mỗi HS cầm phấn viết một bộ phận của cơ thể có mạch máu đi tới. Bạn này viết xong chuyển cho bạn tiếp theo. Trong cùng thời gian, đội nào viết được nhiều bộ phận đội đó thắng. - HS còn lại cổ động cho 2 đội - HS nhận xét- Yêu cầu HS nhận xét đội thắngcuộc - HS rút ra kết luận:- GV nhận xét, tuyên dương- GV hướng dẫn HS nêu kết luận Nhờ có mạch máu đem máu đếncủa bài mọi bộ phận của cơ thể để tất cả+ Chức năng của mạch máu ra sao? các cq có đủ chất dinh dưỡng và oxi để hoạt động. Đồng thời, máu+ Máu có chức năng gì? có chức năng chuyên chở khí CO 2 và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đên phổi và thận để thải chúng ra ngoài 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau -------------------0o0------------------ ...